家庭教育的几点建议

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家庭教育的几点建议,一、两种家庭教育不同结果,1、失败的家庭教育,第一个例子：以死抗争,第二个例子：优秀生得了强迫症,第三个例子：第一名得了考试恐惧症,第四个例子：小皇帝和小暴君,说明失败的家庭教育将会给家庭带来多么严重的后果。,这些我们不希望看到的结果，正是我们长期教育不当而酿出的苦果。,我们教育不当，孩子培养不出来，对学校来说是几千分之一的损失，对国家来说，可能是万分之一、千万分之一的损失。可是，对于独生子女政策下的家庭，可就是100%的损失了。对家庭来说，每个家长都希望自己的教育能取得100%的成功，可现实，往往事与愿违。,可以这么说，提高家庭教育的成功率，不仅仅是国家的需要，更是父母的迫切需要。,2.成功的家庭教育,第一个例子,平凡的孩子也能上清华去美国,六条原则:,1、家长，孩子要密切配合，要创造综合效益，既不要牺牲家长保孩子，又不要牺牲孩子保大人。孩子要打好成才的基础，家长要做出工作成绩，缺一不可，要创造一个科学民主幸福的家庭环境。,2、家教是个系统工程，要将当前的学习，工作领域的先进思想，管理方法用到家教上，如系统论、信息论、控制论，以及社会自然的通用哲理方案等。,3、教子的目标是先做人，后做学问，全面发展。,4、向管理要效益，包括对孩子的管理和他的自我管理，要少投入多产出。,5、发挥他的内在潜能，向非智力要效益，向方法要效益。,6、独立、严格、诚实、朴素、竞争是对他平时的要求。,在这些原则下，我们针锋相对的采取了,七条措施：,1 从小立志，树立爱国主义思想。,2 从小培养做人要诚实。,3 从小艰苦朴素。,4 从小培养独立自信。,5 严格要求，要真严格。,6 全面管理自己。,7 合理科学定位。,第二个例子,八中的才女,二、怎样提高家庭教育的成功率？,（一）加强学习，要抓住孩子的年龄特点,初中生的特点：,1、独立性在增强,2、初中生情感丰富、强烈、兴趣广泛、爱玩好动、容易兴奋、冲动，不容易抑制和冷静,3、初中生正处于青春发育期，发育呈提前趋势,在对孩子的教育中，应避免的事,1、不要把你对孩子的希望、要求成天放在,嘴边唠叨。成功的教育艺术在于孩子在,接受着你的教育，而他自己完全没有意,识到是在受教育。,2、,孩子有了问题切忌急风暴雨，慢一拍、,冷处理有时效果更好。,3、切忌在大庭广众下还把子女当孩子对,待,。,家长同志们，孩子是你的亲生骨肉，孩子跟你有着密切的血缘关系，但孩子又是一个客观独立的个体，他天天在变化着，这种变化既受自身发展变化规律的影响，也受社会、家庭和学校的影响。,家长通过学习，补上这一课，牢牢抓住了孩子发展变化的共同规律，使自己一下子就贴近了孩子的实际，了解了孩子，理解了孩子，家庭教育才有可能成功。,通过学习，抓住了孩子发展变化的共同规律是必要的，但这还不够。还要进一步深入下去，去了解活生生的具有个性的孩子的真实情况，对孩子了解清楚了，家庭教育才有成功的可能。,（二）打开交流渠道，做孩子的 知心朋友,充分了解孩子，是教育成功的前提，具体的做法是：,1、要有共同的活动，在活动中了解孩子、帮助孩子。,2、要认真倾听孩子说心里话，不要没有耐心。,（三）要认真选择教育方式，实施 有效的家庭教育,要改进家庭教育方式，使家庭真正成为支持、保护和教育孩子的场所,家庭中常见的教育方式，大致有以下几类：,1、“强制型”又称“支配型”的教育方式,2、“溺爱型”或叫“顺从型”,3、“保护型”,4、“自流型”,5、“不协调型”,6、“民主型”或“教导型”,知心姐姐卢勤概括了不当家庭教育造成的,五大冲突：,过,高的期望，带来孩子的无望,过度的保护，带来孩子的无能,过分的溺爱，带来孩子的无情,过多的干涉，带来孩子的无奈,过多的指责，带来孩子的无措,家长同志们，家庭是子女学习和认识社会准则和行为规范的第一课堂，孩子的言行表现，往往可以从家庭教育中找到原因。可以说，孩子的成长，离不开家庭教育、学校教育和社会的教育。,我希望家长对孩子的热爱，能表现在以下三点上：,一在关心了解孩子上下功夫。,二在严格要求孩子上下功夫。,三在改进教育方式上下功夫。,（四）身教要重于言教,“木碗的故事”,我想这个例子说明，不管你说多少话，而实际上对孩子影响最大的还是要看你是怎么做的。我们老师讲了不少话，但学生最终还是要看你自己是怎么做的，家长和老师的身教对孩子潜移默化的影响力量是最大的。,家长现在孝顺父母的行为将会教育孩子将来孝顺你，家长勤奋好学孩子也容易热爱学习，家长谦虚、和气、有礼貌、脾气好，孩子也往往会表现出良好的修养。,从某种意义上讲，家长完全可以从孩子身上照出自己的优点和缺点。,（五）家长要努力“充电”,1会用心理健康知识开导孩子,精神病和神经症,神经症 意识还是正常，对自己的行为还能负责任，但有些异常的言行。如强迫症、恐惧症、偏执倾向、神经衰弱、焦虑症等。别的系统得了常见病，一般没什么心理压力，神经系统得了病，来自外界的心理压力很大。由于心理疾病不好诊断，由于心理疾病不好见人。使学生中大量的心理疾病被耽误。为什么大学中这么多精神病？,在家长中要进行心理健康知识的扫盲运动。不扫就有可能因为我们的教育不当导致心理疾病的发生，这叫,“教育致因性心理疾病”,。,我们的老师和我们的家长，如果言行不当，违背心理健康的规律是会毁人的！,教育致因性心理疾病（案例）,很多独生子女是脆弱的,现在，可以说己经进入了独生子女的时代。独生子女有不少优点，但也存在不少缺点。比如，有相当多的独生子女神经系统比较脆弱，经不起困难、挫折、委曲。这是我们“过度保护”的教育所产生的必然后果。因此，循序渐进地给孩子一些可以承受的困难、挫折和委曲是完全必要的，这种磨炼可以增加孩子对社会的适应力。爹娘总是要老的，不可能老为孩子排忧解难，把孩子练的坚强了比什么都重要。,不要认为自己是为了孩子好而不注意方式方法，更不要随意地感情用事，伤害孩子,家长无意中伤害学生情感的事情还是比较多的，出了事，还安慰自己说，“我是为了孩子好，孩子长大了他就明白了”。实际上有的时候不完全是这样的，在我们对他情感伤害的过程当中，实际上使孩子丧失了自信，影响了他的发展。,脾气和伤痕,我想这个故事提醒我们，应该控制我们在教育孩子时的烦躁情绪，要冷静，不要用发脾气来表示自己对孩子的不满，不要用过头话来伤害孩子的自尊心，要重视我们的教育行为对孩子情感的影响。,2 会用学习科学知识指导孩子学习,三、家长如何指导学生的学习,1、家长要学会为孩子诊断学习问题,两个例子：亲子关系问题,学习效果是多种因素综合作用的结果,帮助孩子捕捉影响孩子学习的主要因素,单纯抓学习，学习住住抓不上去。,学习效果是多种因素综合作用的结果,学习,效果,动机,目的,专注,兴趣,方法,基础,环境,身体,意志,情绪,教师,家长,2、对孩子的期望值要实事求是,就这么一个孩子，是让孩子健康地上一个适合他的学校好呢！还是把孩子弄出心理疾病来养一个有病的孩子好呢！现在就一个孩子，家长要有安全意识，就是一保证孩子身心健康，二保证孩子品德好，第三才是孩子的学习好。人的能力有大小，学习成绩上必然会有差别，在学习问题上千万不要强求。,3、要培养孩子的良好的学习习惯,科学的学习方法训练,计划、环节、过程、复习、反馈,4、要保证孩子的“三基本”,学习期间，学生的负担重、压力大，消耗大，为了能打持久战，必须保证做到三基本，,即基本的睡眠，基本的锻炼，基本的营养要保证。也就是说要睡好、要练好、要吃好，否则很难坚持下来。,存在两个问题：,一个是开夜车严重缺觉，白天学习没有效率，在做赔本生意；,另一个是不锻炼体质明显下降,家长在“三保证”上应当与孩子达成一个共识，并督促孩子做到，家长也可以和孩子一起锻炼么,5、创造家庭良好的学习氛围,一定要创造家庭良好的学习氛围，家庭内各种形式的“内战”要暂停，各种容易引起孩子兴奋的事少提，如出国、旅游、买车、上网等，易引起孩子分心的事要避免，玩手机发短信，网上聊天等，总之，要创造使孩子心能静下来专注于学习的和谐安静的学习环境。,备考的紧张时期最好父母能在孩子身边，以便全面关注孩子的思想学习锻炼生活。在不影响工作的前提下，最好能调整一下出差时间，让孩子感到父母在和他一起奋斗，这有利于提高孩子学习的自觉性。关心到位，但不要挂在咀上；关心到位，但不要把奋斗目标挂在嘴上。否则，容易走向反面。,谢谢大家！,