心理学思维专题知识专家讲座

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,第四章 认识过程（四）,一、思维概述,二、思维普通方法,(,过程,),和品质,三、,问题处理,心理学思维专题知识专家讲座,第1页,第一节 思 维,一、思维概述,（一）什么是思维,思维是人脑对客观事物本质及其内在规律性联络概括和间接反应。思维活动俗称思索。,心理学思维专题知识专家讲座,第2页,（二） 思维特征,1,间接性,以其它事物为媒介来认识客观事物。,概括性,把同一类事物共同特征和本质特征抽取出来加以概括。,心理学思维专题知识专家讲座,第3页,感觉,:,颜色鲜艳、芳香扑鼻,知觉,:,鲜花非常漂亮,思维,:,依据记忆推断春天来了。,思维是人脑对客观事物,间接,反应,感知是人脑对客观事物,直接,反应,心理学思维专题知识专家讲座,第4页,概括为,交通工具,如：不论男人女人，大人小孩，中国人外国人，好人坏人都,概括,为,“人”,心理学思维专题知识专家讲座,第5页,（三）思维分类,1,、依据思维凭借物或思维形态不一样，能够分为：,（,1,）,直观动作思维,指在思维过程中以实际动作为支持思维。思维对象只是正在做事，或直接感知到并正在操作物体。,（,2,）,详细形象思维,凭借事物详细形象,表象来进行思维，是学龄前以及学龄早期儿童主要思维方式。,（,3,）,抽象逻辑思维,抽象逻辑思维是利用概念、判断和推理形式进行思维。,心理学思维专题知识专家讲座,第6页,（三）思维分类,2.,依据思维过程中指向性，可分为：,集中思维,又称聚合思维、求同思维，是把问题所提供各种信息集中起来得出一个正确或最好答案思维。,分散思维,又称发散思维、求异思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不一样路径寻求各种答案思维。,尽可能多写出砖用途,（,3,分钟）,心理学思维专题知识专家讲座,第7页,（三）思维分类,3.,依据思维创新成份多少，可分为,:,常规思维,是指人们利用已取得知识经验，按惯常方式处理问题思维。,创造性思维,是指以新异、独创方式处理问题思维。,心理学思维专题知识专家讲座,第8页,爱测试,第一题：他很爱她。她细细瓜子脸，弯弯娥眉，面色白皙，漂亮感人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大丑陋疤痕。你以为，他会一如既往地爱她吗？,A,、他一定会,B,、他一定不会,C,、他可能会,心理学思维专题知识专家讲座,第9页,爱测试,第二题：她很爱他。 他是商界精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。突然有一天，他破产了。你以为，她还会像以前一样爱他吗？,A,、她一定会,B,、她一定不会,C,、她可能会,心理学思维专题知识专家讲座,第10页,二、思维普通方法,(,过程,),和品质,（一）思维普通方法,分析与综合,比较,与分类,抽象,与概括,详细化,心理学思维专题知识专家讲座,第11页,分析就是将事物心理表征进行分解，以把握事物基本结构要素、属性和特征。,比如，把神经系统区分为中枢神经和周围神经，将中枢神经分为脑和脊髓，将脑分为大脑、小脑、脑干、间脑,；神经系统各个部分又分别担负不一样功效,。经过这种分析，人们就很清楚地了解了神经系统结构。,综合是与分析相反认知加工方式，是将事物结构要素或个别属性、特征联合成一个整体。,经过综合能够认识事物各结构要素或各个属性之间关系，以把握事物整体结构和规律。,心理学思维专题知识专家讲座,第12页,操作题,由,16,根火柴组成,5,个正方形（图,A,），请移动其中,3,根火柴，使之成为,4,个正方形。,图,A,答案后面,心理学思维专题知识专家讲座,第13页,答案,心理学思维专题知识专家讲座,第14页,当你认为自己很不幸,比较就是将各种事物心理表征进行对比，以确定它们之间相异或相同关系。,心理学思维专题知识专家讲座,第15页,当你认为自己收入很低,心理学思维专题知识专家讲座,第16页,当你认为自己很孤独,心理学思维专题知识专家讲座,第17页,学习使你烦恼吗？可不是他们,心理学思维专题知识专家讲座,第18页,埋怨只有素食？还有些人在挨饿呢！,心理学思维专题知识专家讲座,第19页,父母关心让你厌烦了？他们却连父母都没有！,心理学思维专题知识专家讲座,第20页,没人给你,Adidas,，只给了,Nike?,他们只有一个牌子能够选择。,心理学思维专题知识专家讲座,第21页,对有睡床并不感到欣喜？,他们却宁愿再也不会醒来,心理学思维专题知识专家讲座,第22页,抽象与概括,抽象是把同类事物或现象共同本质属性抽取出来，并舍弃其非本质属性思维方法。,概括则是把抽取出来事物或现象本质属性综合起来思维方法。,心理学思维专题知识专家讲座,第23页,详细化,详细化就是把抽象概括出来概念和原理应用到详细事物中。,同抽象相反 如举例说明,心理学思维专题知识专家讲座,第24页,（二）思维品质,思维深刻性与辽阔性,善于透过纷繁复杂表面现象发觉问题本质,善于全方面地考查问题，从事物各种多样联络和关系中去认识事物,思维独立性和批判性,独立地发觉间题，并独立地去处理问题,思索问题时不受他人暗示影响，能严格而客观地评价、检验思维结果，冷静地分析各种思想、各种结论是非、利弊。,心理学思维专题知识专家讲座,第25页,思维,灵活性,与灵敏性,善于捕捉和发觉问题，反应灵敏，能当机立断。,思维逻辑性,思索和处理问题时，思绪清楚，条理清楚，能严格遵照思维逻辑规律,心理学思维专题知识专家讲座,第26页,心理学思维专题知识专家讲座,第27页,心理学思维专题知识专家讲座,第28页,心理学思维专题知识专家讲座,第29页,心理学思维专题知识专家讲座,第30页,心理学思维专题知识专家讲座,第31页,心理学思维专题知识专家讲座,第32页,三 问题处理,（一）什么是问题处理,指人们在日常生活和实践中，面临新情境、新课题，发觉它与主客观需要矛盾而自己却没有现成对策时，所引发寻求处理问题方法一个心理活动。,心理学思维专题知识专家讲座,第33页,（二）问题处理,般思维过程,1,、提出问题,2,、分析问题,3,、提出假设：,4,、检验假设,“,提出一个问题往往比处理一个问题更主要，因为处理问题可能仅仅是一个数学或试验上技能而已，而提出新问题，新可能性，从新角度看旧问题，却需要有创造性想象力，而且标志着科学真正进步。,爱因斯坦,心理学思维专题知识专家讲座,第34页,检验假设,检验方法有两种：,1,、实际动作检验，即按假设去详细处理问题。,2,、思维检验，即在思维和想象参加下，推导出在某种假设情况下，事物将会发生什么样改变，从而检验该种假设方法。,心理学思维专题知识专家讲座,第35页,（三）影响处理问题原因,课题原因，即,外因（问题情境）,1,刺激展现,模式,2,多出刺激,干扰,人原因，即,内因,。,知识经验,(,迁移,),智慧水平,:,推理能力、了解力、信息 加工能 力以及分析能力（,原型启发,）,动机强度,思维,定势,：,功效固着,：,个性,心理学思维专题知识专家讲座,第36页,2cm,2cm,已知圆 半径为,2cm,，正方形面积为多少？,心理学思维专题知识专家讲座,第37页,有,3,个人去投宿,一晚,30,元,.,三个人每人掏了,10,元凑够,30,元交给了老板,.,以后老板说今天优惠只要,25,元就够了,拿出,5,元命令服务生退还给他们,服务生偷偷藏起了,2,元,然后,把剩下,3,元钱分给了那三个人,每人分到,1,元,.,这么,一开始每人掏了,10,元,现在又退回,1,元,也就是,10-1=9,每人只花了,9,元钱, 3,个人每人,9,元,3 9 = 27,元,+,服务生藏起,2,元,=29,元， 还有一元钱去了哪里？,心理学思维专题知识专家讲座,第38页,看一下下面两个问题,:,A.,小王家弟兄五个,都未婚,他们每个人都有一个姐妹,假如把王妈妈也算在内,试问他们家有几个女人,?,B.,某城市有,15%,人不把电话号码放人电话簿上,假如你从该城市电话簿上随机抽取,200,个号码,问其中有多少人是不把电话号码放人号码簿上,?,心理学思维专题知识专家讲座,第39页,思维定势是指由先前活动造成一个对新活动特殊心理准备状态，或特殊活动倾向性。,思维定势,心理学思维专题知识专家讲座,第40页,心理学思维专题知识专家讲座,第41页,美国心理学家亚当森（,R.E.Abmson,）在斯坦福大学试验,让两组大学生处理同一个问题：应用桌上个纸盒、几根火柴和几枚图钉，把支蜡烛点燃后垂直地安置在软木屏上。第一组学生看到盒子里装着蜡烛、火柴和图钉，盒子是作为装东西用。第二组学生看到盒子是空，与蜡烛、火柴和图钉放在一起，没有作为装东西物体来用。,心理学思维专题知识专家讲座,第42页,心理学思维专题知识专家讲座,第43页,Thank You !,心理学思维专题知识专家讲座,第44页,