中国建筑的特征八

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,东方之冠,黄滩文峰塔,中国建筑的特征,梁思成,中年时的林徽,因,才女佳人,20岁的林徽因以才貌双全闻名于北京上层文化圈。20世纪30年代她业余创作出了具有专业水准的文学作品，其范围涉及诗歌、散文、小说、戏剧各个领域，在京派作家圈中声誉鹊起；林徽因也是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者；她与梁思成情投意合的美满婚姻，与徐志摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情在她生前，没有人能够忽视她的存在。甚至林徽因的早逝，也留给同辈亲友惘然的失落，因为她的离去，也预示着他们最具创造力的黄金年华的结束。,美丽,的,的神,话,话,他俩一个,是,是梁启超,的,的公子,，,一个是,林,林长民,的,的千金,；,一位是,建,建筑巨,匠,匠,，,一位是,绝,绝艳才,女,女,。,他们一,世,世情缘,，,共同创,造,造了中,国,国建筑,史,史上的,两,两座丰,碑,碑,，,把亲手,设,设计的,国,国徽送,上,上了天,安,安门城,楼,楼,。,他不计,国,国仇家,恨,恨,，,力使奈,良,良,，,京都的,古,古建筑,免,免遭盟,军,军的轰,炸,炸,，,代表中,国,国参加,了,了联合,国,国大厦,的,的设计,；,她出众,的,的才貌,令,令万种,风,风情的,徐,徐志摩,诗,诗兴大,作,作,，,使抑情,重,重理的,金,金岳霖,冥,冥思独,想,想。,解题,题目“,中,中国建,筑,筑的特,征,征”，,偏,偏正短,语,语。中,心,心词“,特,特征”,，,，指事,物,物作为,标,标志的,显,显著特,色,色。定,语,语逻辑,严,严密，,分,分为两,个,个层面,：,：“建,筑,筑”一,词,词，界,定,定了作,者,者研究,的,的专业,学,学术领,域,域；“,中,中国”,一,一词，,气,气宇轩,昂,昂，视,野,野宏观,，,，表现,了,了作者,作,作为中,国,国建筑,学,学一代,宗,宗师开,阔,阔的视,角,角和强,烈,烈自豪,的,的民族,情,情感。,自读课,文,文，列,出,出本文,的,的提纲,。,。,理清文,章,章的结,构,构脉络,全文可,分,分为四,个,个部分,：,：,一、从,地,地域分,布,布和历,史,史跨度,方,方面说,明,明中国,建,建筑的,影,影响。,（,（12）,二、谈,中,中国建,筑,筑的九,大,大特征,。,。（3,13,）,）,三、探,讨,讨中国,建,建筑的,风,风格和,手,手法（,“,“文法,”,”）。,（14,17,）,）,四、作,者,者最后,提,提出民,族,族的建,筑,筑之间,的,的“可,译,译性”,问,问题，,并,并提出,提,提倡熟,悉,悉中国,建,建筑的,“,“文法,”,”和“,词,词汇”,。,。(18-20),作者概,括,括中国,建,建筑的,九,九大特,征,征，是,按,按什么,顺,顺序展,开,开的？,哪,哪些特,征,征属于,结,结构特,征,征？哪,些,些特征,属,属于装,饰,饰特征,？,？,作者概,括,括中国,建,建筑的,九,九大特,征,征，是,按,按逻辑,顺,顺序先,总,总后分,、,、先主,后,后次。,先,先写总,体,体特征(包括,个,个体建,筑,筑特征,、,、群体,建,建筑特,征,征)，,再,再写结,构,构方法,，,，最后,是,是外观,装,装饰的,。,。其中(三)(四)(五),项,项属于,结,结构特,征,征，(,六,六)(,七,七)(,八,八)(,九,九)项,属,属于装,饰,饰特征,。,。而(,一,一)(,二,二)项,因,因为是,从,从总体,上,上来谈,中,中国建,筑,筑的，,既,既涉及,结,结构特,征,征，也,涉,涉及装,饰,饰特征,。,。,基本特征（,一,一）,立体构成,台基、房屋,、,、屋顶,基本特征（,二,二）平,面,面布置,基本特征（,三,三）,结构方法,梁、架,基本特征（,四,四）,斗拱,减少剪力、,装,装饰,基本特征（,五,五）,举架,形成弯曲面,基本特征（,六,六）,屋顶,基本特征七,颜色,基本特征（,八,八）,装饰,基本特征（,九,九）,建筑材料,作者着重说,明,明了中国建,筑,筑的九大特,征,征中的哪几,项,项？,作者总结出,中,中国建筑的,九,九大特征，,并,并不是平均,用,用笔的，而,是,是根据重要,程,程度或说明,的,的难易程度,有,有所侧重，,重,重点说明的,特,特征有：(,二,二)平面布,置,置，表现出,中,中国院落文,化,化的特色；(三)结构,方,方法，体现,了,了中国建筑,结,结构体系的,特,特殊性；(,四,四)斗拱，,是,是“中国建,筑,筑中最显著,的,的特征之一,”,”；(六),屋,屋顶，斜坡,飞,飞檐是中国,建,建筑的典型,形,形象；(七)色彩，大,胆,胆使用朱红,和,和彩绘成为,中,中国建筑鲜,明,明的特色。,小结,九大特征,精,精要地概,括,括了中国,建,建筑的特,点,点，既有,形,形象生动,的,的描述，,也,也有理论,层,层面上的,解,解释，给,读,读者一个,明,明晰的印,象,象。,在总结中,国,国建筑的,“,“风格和,手,手法”时,，,，作者为,什,什么称之,为,为“中国,建,建筑的,文,文法”,？,？,这是一种,比,比喻的说,法,法，借此,说,说明中国,建,建筑的风,格,格和手法,。,。,所谓“中,国,国建筑的,文法,”,”，是中,国,国建筑几,千,千年来形,成,成并沿用,的,的惯例法,式,式，从建,筑,筑框架，,到,到整体构,成,成，从台,基,基到屋顶,，,，都有一,定,定之规，,有,有它的“,拘,拘束性”,，,，但也有,它,它的“灵,活,活性”，,体,体现在具,体,体的建筑,上,上，既表,现,现出中国,建,建筑的一,贯,贯风格，,也,也具有独,特,特的个性,。,。,你怎样理,解,解作者提,出,出的“各,民,民族建筑,之,之间的,可,可译性,”,”？,这也是用,“,“语言和,文,文学”为,喻,喻。各民,族,族建筑的,功,功用或主,要,要性能是,一,一致的，,有,有相通性,，,，但表现,出,出来的形,式,式却有很,大,大不同，,恰,恰似不同,民,民族的语,言,言，表达,同,同一个意,思,思，语言,形,形式却不,相,相同一样,。,。所谓的,“,“可译性,”,”，是指,各,各民族建,筑,筑在实质,上,上有“同,一,一性质”,，,，可以透,过,过其纷繁,多,多样的表,现,现形式解,读,读出来。,1,这,这,些,些,地,地,区,区,的,的,建,建,筑,筑,和,和,中,中,国,国,中,中,心,心,地,地,区,区,的,的,建,建,筑,筑,，,，,或,或,是,是,同,同,属,属,于,于,一,一,个,个,体,体,系,系,，,，,或,或,是,是,大,大,同,同,小,小,异,异,，,，,如,如,弟,弟,兄,兄,之,之,同,同,属,属,于,于,一,一,家,家,的,的,关,关,系,系,。,。,结,合,合,上,上,下,下,文,文,，,，,说,说,说,说,下,下,列,列,句,句,子,子,运,运,用,用,比,比,喻,喻,的,的,表,表,达,达,效,效,果,果,。,。,以,弟,弟,兄,兄,关,关,系,系,来,来,比,比,喻,喻,中,中,国,国,周,周,边,边,国,国,家,家,的,的,建,建,筑,筑,与,与,中,中,国,国,中,中,心,心,地,地,区,区,的,的,建,建,筑,筑,的,的,关,关,系,系,，,，,形,形,象,象,地,地,说,说,明,明,了,了,它,它,们,们,属,属,于,于,一,一,个,个,系,系,统,统,（,（,大,大,家,家,庭,庭,）,）,，,，,从,从,而,而,可,可,见,见,中,中,国,国,建,建,筑,筑,的,的,影,影,响,响,力,力,之,之,大,大,已,已,超,超,出,出,了,了,国,国,家,家,的,的,界,界,限,限,。,。,2,两,两,柱,柱,之,之,间,间,也,也,常,常,用,用,墙,墙,壁,壁,，,，,但,但,墙,墙,壁,壁,并,并,不,不,负,负,重,重,，,，,只,只,是,是,像,像,“,“,帷,帷,幕,幕,”,”,一,一,样,样,，,，,用,用,以,以,隔,隔,断,断,内,内,外,外,，,，,或,或,划,划,分,分,内,内,部,部,空,空,间,间,而,而,已,已,。,。,以“帷,幕,幕”比,喻,喻墙壁,，,，形象,生,生动地,说,说明了,中,中国建,筑,筑中墙,壁,壁的作,用,用：“,隔,隔断内,外,外”，,“,“划分,内,内部空,间,间”，,而,而不担,负,负承重,的,的任务,。,。,3建,筑,筑的“,文,文章”,也,也可因,不,不同的,命,命题，,有,有“大,文,文章”,或,或“小,品,品”。,大,大文章,如,如宫殿,、,、庙宇,等,等等；,“,“小品,”,”如山,亭,亭、水,榭,榭、一,轩,轩、一,楼,楼。,以“,文,文章,”,”比,喻,喻建,筑,筑，,用,用“,大,大文,章,章”,比,比喻,宏,宏大,壮,壮观,的,的建,筑,筑，,用,用“,小,小品,”,”比,喻,喻小,巧,巧别,致,致的,建,建筑,，,，让,读,读者,利,利用,对,对文,章,章大,小,小的,感,感觉,经,经验,，,，来,体,体会,建,建筑,规,规模,大,大小,的,的不,同,同，,恰,恰切,明,明了,。,。,1.D,（,（A.抱,厦,厦shB.,牌,牌坊fngC.,房,房檩ln）,2.B(A.潺,湲,湲C.纰,缪,缪D.,美,美轮,美,美奂),3.B,（,（B,项,项最,后,后一,个,个“,；,；”,改,改为,“,“：,”,”）,4.C（,不,不合,语,语境,，,，“,百,百里,挑,挑一,”,”突,出,出人,才,才的,美,美好,难,难得,，,，不,能,能体,现,现“,人,人才,缺,缺乏,”,”之,意,意）,5.C(A项为状,语,语歧义。第,一,一种意思：,松,松下公司的,产,产品没有“,比,比实际厚度,稍,稍薄的错觉,”,”，而索尼,公,公司的产品,有,有；第二种,意,意思：松下,公,公司的产品,有,有“比实际,厚,厚度稍薄的,错,错觉”，而,索,索尼公司的,产,产品没有。B项中“只,是,是嘴上说说,还,还是要采取,果,果断措施”,包,包含两个内,容,容，因此，,后,后一个分句,中,中“此”指,代,代不明。D,项,项存在歧义,。,。一种意思,：,：要说小莉,的,的妈妈不爱,她,她，家里人,谁,谁也不相信,。,。第二种意,思,思：要说小,莉,莉的妈妈不,爱,爱她家里人,，,，谁也不相,信,信。,