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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版（数学）一年级,数学,上册,全册课件,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,1,课时 数 一 数,第,1,单元,准 备 课,巧虎的信,亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始你们就是一名真正的小学生了！你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许许多多的本领。数学书里有许多有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你们解决一些生活中的问题。,一、 新知导入,1,二、探究新知,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,只 猴,只 羊,匹 马,只 鸭,1,2,3,4,数一数,三、巩固练习,头 牛,朵 花,只 猫,只 狗,8,5,7,6,条 鱼,只 鸟,9,10,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,2,课时 比 多 少,第,1,单元,准 备 课,比 多 少,一、创设情境、探究新知,. . .,. . .,. . .,. . .,和,同样多。,. . .,. . .,. . .,. . .,和,同样多。,比 多 少,图中还可以比什么？,少,. . .,. . .,. . .,多,1、摆一摆，同桌合作摆出下面同样多的物体。,三、巩固运用,2,.,连一连。,3,.,在少的后面画“ ”。,4,.,在多的后面画“ ”。,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,1,课时 上、下、前、后,第,2,单元,位 置,一、探究新知,能不能说说它们的,位置关系,?,上,下,上,下,（ ）在（ ）的（ ）面,（ ）在（ ）的（ ）面,（ ）在（ ）的（ ）面,汽车,火车,上,汽车,轮船,上,轮船,火车,下,还可以怎样说？,电风扇、电灯在教室的什么位置？黑板上面有什么？,低头往下看，你能看到些什么？,想象：如果你再往上看，穿透屋顶，穿透这栋楼房，,你的上面还会有些什么？,观察我们的教室,你能看到些什么？,二、实践应用,我们躲在哪？,躲在 的上面， 的前面,躲在 的上面,躲在 的下面,躲在 的后面,还可以怎样说？,小英,小宁,强强,方方,亮亮,方方的前面是（ ），方方的后面是（ ），小英在小宁的（ ）面。,亮亮,强强,前,游泳比赛,拍手操,我的小手拍拍，,上,拍拍，,下,拍拍，,前,拍拍，,后,拍拍，,我的小手举起来。,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,2,课时 左、右,第,2,单元,位 置,这是右手。,另一只手是,探究新知,看看你的两只手。,左 右,两只手可以做什么？,右手写字,左,手压本子。,我举手发,言用右手。,1.,摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。,拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。,抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。,巩固练习,说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。,(1),把 放在 的上面。,(,2,),把 放在 的左边。,(,3,),把 放在 的右边。,2.,（1）（ ）在最左边，（ ）在最右边。（2） 在 的（ ）边。（3） 在 的（ ）边。,右,左,3.,说说你的前后左右分别是哪些同学。,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,1,课时,1 5,的 认 识,第,3,单元,15,的认识和加减法,1 2 3 4 5,2,3,4,5,1、连一连。,1 2 3 4 5,做一做,2,3,4,5,2,、写一写。,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,2,课时 比 大 小,第,3,单元,15,的认识和加减法,探究新知,和 同样多,比 多,比 少,3,=,3,3,2,3,4,等号,3 等于 3,小于号,大于号,3,大于,2,3 小于 4,2 2,2 3,5 4,=,做一做,1.,( ) ( ),3,2,5,4,2,3,5,4,( ) ( ),2.,4,2,4,2,5,4,4,5,3,1,1,3,3.,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,3,课时 第 几,第,3,单元,15,的认识和加减法,他们在做什么？,第,第,第,第,第,2,1,3,4,5,有 人排队。,排第 ，他前面有 人，后面有 人。,2,5,1,3,现在我排第几？,1、把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟涂上颜色。,2、从右边数的第 1 只小鸟飞走了，还剩 只小鸟。,4,遮住的是第 个和第 个，遮住了 个。,4,3,2,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,4,课时 分与合,第,3,单元,15,的认识和加减法,一、创设情境,把,放在,里,可以怎样放,?,二、探究新知,4,1,3,4,2,2,4,3,1,3,2,4,1,4,1,3,2,2,共有,3,个。,1.,做一做,2,1,3,2,4,1,1,2,2,4,1,3,2.,5,5,3,2,5,4 1,5,2,3,1,4,5,条 ，放在两个 里，有几种放法？,2,4,5,2,3,做一做,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,5,课时 加 法,第,3,单元,15,的认识和加减法,3 + 1 = 4,读作：3 加 1 等于 4,加号,1,加,2,等于,3,1,加号,+,=,3,2,等号,先摆，再说算式。,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,6,课时,5,以 内 的 加 法,第,3,单元,15,的认识和加减法,探究新知,3 + 2 =,5,4,、,5,。,3 2,5,1 2 3 4 5,。,、,、,3 + 2 =,5,2 + 3 =,5,1.,做一做,1 + =,3,4,3 + =,4,2.,1,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,7,课时 减 法,第,3,单元,15,的认识和加减法,4,-,1 =,读做：4 减 1 等于 3,3,减号,探究新知,3,3,减,1,等于,2,减号,1,-,= 2,先摆一摆，再说算式。,4,-,2 = 2,3,-,1 = 2,5,-,2 = 3,5,-,2 = 3,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,8,课时,5,以 内 的 减 法,第,3,单元,15,的认识和加减法,探究新知,5,-,2 =,3,2,5,3,从5倒着数，5、4，还剩3只。,5,-,1 =,4,5,-,4 =,1,1.,做一做,4,-,1 =,3,4,-,=,3,1,2.,划一划，填一填。,3.,涂一涂，填一填,3,-,1 =,2,4,-,1 =,3,5,-,2 =,3,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,9,课时 练 习 课,第,3,单元,15,的认识和加减法,数一数，比一比,4,2,3,4,2,3,3,1,数一数，圈一圈。,（,1,）从右边数第,3,个：,（,2,）从左边数第,4,个：,（,3,）从右边数第,2,个：,（,4,）从左边数第,5,个：,3-2= 3-1= 5-1= 2-2= 4-3= 2-2= 1-1= 3-2=,5-4= 4-1= 4-1= 5-3= 5-2= 4-2= 1-0= 5-0=,看谁算得又对又快,1,2,4,0,1,0,0,1,1,3,3,2,3,2,1,5,看图算一算,如果,=1 =2 =3 =4,那么,+ =,（ ）,+ =,（ ）,+ =,（ ）,+ =,（ ）,+ =,（ ）,+ =,（ ）,+ =,（ ）,+ =,（ ）,3,5,4,2,5,5,4,3,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,第,10,课时,0,的 认 识 和 加 减 法,第,3,单元,15,的认识和加减法,2,1,0,探究新知,3,-,3 =,4,+,0 = 4,5,5,-,0,=,0,3,-,0 =,3,4,-,0 =,4,0 + 2 =,2,0 + 0 =,0,5,-,4 =,1,1,-,1 =,0,5,-,0 =,5,4 + 0 =,4,0 + 3 =,3,做一做,4,-,=,4,-,=,4,-,=,4,-,=,2,3,4,3,2,1,0,1,第,1,课时 认 识 图 形,第,4,单元,认 识 图 形 （一）,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,你能把形状相同的物体放在一起吗？,探究新知,长方体,正方体,圆柱,1,、在长方体下面画。,2,、在正方体下面画。,我会观察，我会辨认：,3,、在圆柱下面画。,4,、在球下面画。,第,2,课时 图 形 的 拼 搭,第,4,单元,认 识 图 形 （一）,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,( ) 个,4,( ) 个,5,( ) 个,4,一、复习导入,(,) 个,( ) 个,( ) 个,( ) 个,6,4,1,2,二、探究新知,看谁搭的又稳又高。,所有的积木都要用上！,看谁搭得又高又稳,第,1,课时,6,和,7,的 认 识,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,有多少个,?,你看到了什么,?,数一数，图中还有数量是,6,的人和事物吗？,有,5,个珠子，,添上,1,是（ ）。,有,6,个珠子，,添上,1,是（ ）。,6,7,6,的前面是（ ）。,6,的后面是（ ）。,6,的相邻数是（ ）和（ ）。,5,7,5,7,( ),( ),看着尺子图，还,能想到什么,?,5,6,6,7,6,5,7,6,数一数，比一比,想一想,: 6,( ),6,(,5,),6,(,2,),6,(,4,),6,(,3,),6,(,1,),想一想,: ( ),7,(,6,),7,(,3,),7,(,5,),7,(,4,),7,(,2,),7,(,1,),7,有,7,条 的是第 缸，,从左边数第,7,缸有 条 ，,一共有 缸鱼。,第,1,缸,第,2,缸,第,3,缸,第,4,缸,第,5,缸,第,6,缸,5,3,条,1,条,4,条,6,条,6,有什么不同？,7,同桌之间像这样互相提一个问题。,第,7,缸,2,条,7,条,第,7,缸,7,条,5,条,2,3,5,7,4,5,4,2,3,6,7,6,按顺序填数,一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七样，苹果、桃子、石榴、,柿子、李子、栗子、梨。,七个阿姨来摘果,第,3,课时,6,和,7,的 加 减 法,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,6,5,1,6,6,6,6,4,2,3,3,2,4,1,5,涂一涂，填一填。,7个 分成两堆，有几种分法？,7,5,2,7,4,3,7,6,1,1.,想一想，填一填。,6,3,2,4,7,3,2,5,4,7,6,3,做一做,2.,再画几个就是7个？请你接着画。,5 + 1 = 6,1 + 5 = 6,7 - 1 = 6,7 - 6 = 1,探究新知,4 + 2 =,2 + 4 =,6 - 2 =,6 - 4 =,5 + 2 =,2 + 5 =,7 - 2 =,7 - 5 =,6,6,4,2,7,7,5,2,摆一摆，填一填。,3+,3,=,6-3=,想一想。,6,3,2 + 4 =,7 - 3 =,3 + 4 =,1 + 6 =,4 + 3 =,7 - 4 =,6 - 5 =,6 - 1 =,4 + 2 =,4,6,7,7,7,3,1,5,6,做一做,第,4,课时 练 习 课,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,练 习 课,填写,4 + 2 =,6 - 2 =,2 + =,6 - =,6,4,4,6,4,2,5 + 2 =,7 - =,2 + =,7 - =,7,5,7,2,5,5,2,7 - 5,7 - 3,4 + 3,6 - 4,6 - 2,6 - 3,6 - 1,2 + 5,1 + 6,5 - 2,连一连,4,5,3,2,7,7 2 = 5,4 3 = 7,2 5 = 7,6 1 = 5,5 1 = 6,6 3 = 3,7 4 = 3,6 2 = 4,7 5 = 2,7 1 = 6,填上,“+”,或,“-”,-,-,+,-,+,-,-,-,+,-,第,5,课时 用 数 学,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,?,只,探究新知,？,只,表示,:,求一共有几只兔子？,左边有（,4,）只兔子,右边有（,2,）只兔子,一共有（ ）只兔子。,6,?,只,=,4,+,2,6,？只,一共有几只？,左边有 只，,右边有 只。,2,5,2,5,7,（只）,做一做,=,7,_,2,5,？只,7 只,3,3,3,3,6,7,3,7,-,3,4,探究新知,6,-,4,2,2,5,7,第,7,课时,8,和,9,的 认 识,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,8只 。,探究新知,9只 。,8,9,（ ）,（ ）,8,9,把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动,物画上 。,小猫排第1，谁排第9？ 排第几？,把,8,个 分成两组，有几种分法？,8,7,1,8,6,2,8,5,3,8,4,4,9,8,1,9,7,2,9,6,3,9,5,4,把,9,个 分成两组，有几种分法？,第,9,课时,8,和,9,的 加 减 法,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,图上画着什么？你能写出哪些算式？,探究新知,62 = 8,26 = 8,82 = 6,86 = 2,摆一摆。,72 =,27 =,9,9,92 =,97 =,7,2,3,+,5,=,5,+,3,=,8,-,3,=,8,-,5,=,3,+,6,=,6,+,3,=,9,-,3,=,9,-,6,=,8,5,8,3,9,6,9,3,第,10,课时 练 习 课,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,练 习 课,猴子夺红旗,9,- 1,- 4,- 3,- 1,2,+1,+2,+2,+0,1,+3,+2,+3,+0,8,- 2,- 1,- 3,- 2,8,4,1,0,3,5,7,7,4,6,9,9,6,5,2,0,算一算,2+7=,9,-,7=,4+5=,3+5=,9,-,6=,8,-,3=,8,-,6=,9,-,4=,4+4=,0+8=,3+6=,8,-,5=,在 里填,“,” “,”,或,“ = ”,8 9,7 8,9 4,8 5,6+2 8,9,-,3 5,3+5 9,9,-,2 6,9,8,2,8,2,3,5,9,9,5,8,3,=,夺星我最棒,9,3,6,8,5,3,8,4,4,9,8,1,8,6,2,9,2,7,8,7,1,9,5,4,第,12,课时,10,的 认 识,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,探究新知,0,1,2,3,4,5,6,7,8,（ ）,（）,9,10,摆10朵 。,十位 个位,9,拨一拨。,十位 个位,十位上,1,个珠子表示,1,个,十,1,0,9,10,10,9,10,10,10,10,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5,先用 摆一摆，再填数。,2,1,3,4,5,6,8,5,7,9,哪两个数合起来是,10,？,做一做。,第,13,课时,10,的 加 减 法,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,一九一九好朋友，,二八二八手拉手，,三七三七真亲密，,四六四六一起走，,五五凑成一双手。,一、复习引入,1.,拍手歌。,我说,9,。,我说,1,，,1,和,9,组成,10,。,2.,对数字组成,10,的口令。,想一想，摆一摆，填一填。,1,9,10,9,1,1 + 9 =,9 + 1 =,10 ,9,=,10 1 =,10,10,二、探究新知,8,2,10,8,2 + =,10 2 =,10,8,10 =,2,8,7,3,10,7,3 + =,10 3 =,10,7,10 =,3,7,4,6,10,+,6,=,10,4,6,10 =,10 =,4,4,6,想一想。,5,5 + 5 =,10 5 =,10,8,个,=,3,10,7,-,=,2,8,10,+,一共有10个 。,还剩几个？,一共有多少个？,三、实践应用,第,14,课时 练 习 课,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,练 习 课,2,7,3,1,6,5,4,8,9,8,3,7,9,4,5,6,2,1,在,里填上一个数，使上、下两个数凑成,10,。,画一画，填一填,4,6,7,3,10,10,数一数，填一填,1.,有（ ）个， 有（ ）个。,2.,比 少 （ ）个 ，,比 多 （ ）个 。,8,10,2,2,填卡片,7,3,9,4,5,7,10,第,15,课时 连 加 连 减,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,5 + 1 =,3 + 2 =,8,4 =,7 + 3 =,6 + 3 =,9 3 =,9 2 =,10 5 =,3 + 6 =,1 + 2 =,5 + 2 =,7 5 =,4,10,5,6,7,5,6,9,7,2,3,9,一、复习引入,一共有多少只小狐狸？,二、探究新知,5 + 2 + 1 =,8,7,怎样列算式？,还剩多少只小狐狸？,怎样列算式？,4,6,8 2 2 =,？,+,+,=,4,1,3,8,三、实践应用,-,-,=,10,5,3,2,第,16,课时 加 减 混 合,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,8,3,7,3 + 5 =,5,2 =,10,3 =,8,5 =,3,8,3,9,3 + 2 +3 =,10,5,2 =,3 + 2 +4 =,7,2,3 =,2,想一想，算一算。,一、复习引入,4 + 3 2 =,7,5,你能提出什么问题？,你从图上看到了什么？说一说吧！,二、探究新知,你能提出什么问题？,你从图上看到了什么？说一说吧！,4 2 + 3 =,2,5,5 =,3,4,4,+,-,3,+ 4 ,2,=,8,5,+,3,=,9 ,5,+,2,=,9 5 +,3,=,5,+,5,6,=,2,+,5,+,2,=,6,6,7,5,9,4,4,+ 4 ,2,=,7,5,+,3,=,5,5,+,9,=,9 ,6,+,7,=,1,+,7,4,=,8,+,1,2,=,9,5,10,6,7,4,三、实践应用,1.,算一算。,车上原来有,6,人。,车上现在有多少人,?,6 5 + 8 =,9,2.,3.,第,17,课时 练 习 课,第,5,单元,610,的认识和加减法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,练 习 课,连一连,2+3+5,4+5+1,1+3+4,5+2+3,9,-,4,-,3,5+2+2,10,-,2,-,3,9,-,2,-,4,4+3+2,8,-,4,-,2,9,8,2,5,3,10,填一填,4 + 3,-,2 =,6 + 3,-,5 =,5 + 3,-,4 =,4 + 5,-,6 =,8,-,3 + 2 =,9,-,5 + 4 =,7,5,9,4,8,4,9,3,5,7,4,8,在 里填“”“”或“”,8,-,3+4 9,6,+,3,-,5 7,9,-,5+3 8,8,-,3,-,2 3,7+3,-,4 3,2+7,-,3 9,3+7,-,5 4,2+3+5 10,8,-,3,-,2 6,=,=,=,2+4+3= 6-4-2= 8-3-1=,8-6-1= 3+5+2= 4+3+3=,6+2+1= 9-4-3= 2+3+5=,8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=,算一算,9,0,4,1,10,10,9,2,10,3,10,1,第,1,课时,11 20,各 数 的 认 识,第,6,单元,1120,各数的认识,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,10个一,10,个一是,1,个十,1个十,这个数怎么读？,1个十和1个一合起来是十一,读做：十一,11,读做：十二,读做：十四,读做：十九,读做：十三,读做：十六,读做：十五,读做：十八,读做：十七,。,2个十合起来是20。,读做：二十,11,12,14,16,17,18,20,13,读直尺上的数：,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 19,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,16比15大。,15前面一个数是14，后面一个数是16。,（ ）个 十和（ ）个 一,1,4,（ ）个 十和（ ）个 一,1,6,（ ）个 十,（ ）个一,2,20,1、（ ）是由,1,个十和,6,个一组成。,2、（ ）是,18,和,20,中间的数。,3、（ ）比,16,多,1,。,19,16,4、,4,个一和,1,个十组成（ ）。,5、,2,个十是（ ）。,17,14,20,第,2,课时,11 20,各 数 的 写 法,第,6,单元,1120,各数的认识,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,十位,个位,它的名字叫,计数器。,1,1,从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。,2,0,1,7,十位,个位,十位,个位,十位,个位,1,3,读写出下面各数。,十位,个位,1,1,1,2,1,3,1,4,1,5,1,6,1,7,1,8,1,9,2,0,十位,个位,( ),1,9,十位,个位,( ),10,十位,个位,十位,个位,( ),( ),1,1,6,十位上是1，个位上,是6，这个数是几？,这个数是16，读做：十六。小朋友你答对了吗！,第,3,课时,10加几、十几加几及相应的减法,第,6,单元,1120,各数的认识,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,(,),十,位,个,位,1,3,5,(,十,位,个,位,),1,个,十,和,3,个,一,合起来是,(,),。,1,4,里面有,( ),个,十,和,(,),个,一,。,1,个,十,和,(,),个,一,合起来是,1,8,。,20,里面有,(,),个,十,。,1,3,1,4,8,2,个位是,2,，十位是,1,，它是,(,),。,1,2,4,6,10,6,4,10,10,6,4,10,4,6,看图列式。,10,3,13,13,3,10,13,10,3,3,10,13,10+1= 10+3= 10+5=,10+9= 10+6= 10+4=,10+7= 10+8= 10+2=,你有什么发现？,15,13,11,19,16,14,17,18,12,10,加几就等于十几。,你有什么发现？,1+10=,9+10=,6+10=,2+10=,7+10=,3+10=,4+10=,8+10=,5+10=,11,19,16,12,17,13,14,18,15,几加,10,就等于十几。,你有什么发现？,11-10= 19-10= 12-10=,18-10= 14-10= 16-10=,15-10= 13-10= 17-10=,1,9,2,8,4,6,5,3,7,十几减,10,等于几。,你有什么发现？,11-1=,19-9=,14-4=,15-5=,13-3=,16-6=,18-8=,17-7=,12-2=,10,10,10,10,10,10,10,10,10,十几减几等于,10,。,11,2,13,2,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,小朋友们，在加法算式和减法,算式中，算式的各部分都有自,己的名称呢，你知道吗？,加数,加数,和,19,11,3,10,11,10,9,1,10,12,15,6,6,17,16,第,4,课时 用 数 学,第,6,单元,1120,各数的认识,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,一、看谁算得又对又快。,8-4+3= 3+2+4= 9-6+4= 7-4+5=,7+3-4= 10-1-7= 5-0+4= 8+2-4=,9-2+3= 8-1+2= 1+8-3= 3+3-3=,7,9,7,8,6,2,9,6,10,9,6,3,二、在 里填上,“,”,、,“,”,或,“,=,”,。,4+1 6 6,-,2 3 7,-,2 4,5,-,2 6+1 3+5 7 6+2 6,-,2,3+5 7 9,-,7 3 4+4 4+5,8,-,2 2+5 10,-,7 9,-,6 4+5 5+4,=,=,三、填空。,（,1,）,7,比,9,少,(,),，,7,比,(,),少,3,，,10,比,(,),多,2,。,（,2,）,8,和,10,中间的一个数是,(,),，,5,前面一个数是,(,),，,6,后面一个数是,(,),。,（,3,）比,8,多,2,的数是,(,),，比,9,少,3,的数是,(,),。,2,10,8,9,4,7,10,6,四、在,和,里填上合适的数，使每条线上的和都等,于下面,里的数。,1,2,3,9,10,1,2,3,4,8,1,2,3,4,5,5,3,4,4,3,5,2,第,5,课时 练 习 课,第,6,单元,1120,各数的认识,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,练习课,填空。,（,1,）,1,个十和,5,个一组成（ ）。,2,个十是（ ）。,（,2,）,17,是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,（,3,）写出下面各数。,十三（ ） 十七（ ） 九（ ） 二十（ ）,（,4,）,13,是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,（,5,）,1,个十和,8,个一组成的数是（ ）。,（,6,）,2,个十合起来是（ ）。,15,20,1,7,13,17,9,20,1,3,18,20,排序,（,1,）在（ ）里填数。,（,2,）按从大到小的顺序排列。,0,1,2,（ ） （ ） （ ） （ ）,6,10,14,18,19,4,11,18,20,8,7,14,15,6,19,4,11,18,20,8,7,14,15,6,分与合,10,5,7,10,10,16,12,2,3,13,20,9,2,10,10,15,18,8,14,4,9,19,10,6,15,17,6,10,10,11,10,5,12,10,10,16,移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧！,9+6=15,第,1,课时 认 识 整 时,第,7,单元,认识钟表,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,听一听,这是什么声音？,一、情境导入,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,时针,分针,钟 面,二、探究新知,8,时,3,时,6,时,你发现了什么？,分针指向12，指针指向8，就是8时。,见,过,吗,？,8,时,3,时,6,时,7 时,7 ：00,8 时,12 时,4 时,6 时,9 时,8 ：00,12 ：00,4 ：00,6 ：00,9 ：00,做一做,4:00 11:00 7:00 1:00,过1小时是几时？,3 时,8 时,6 时,12 时,快 8 时了。,8 时过一点儿。,6 时过一点儿,快 5 时了,11 时过一点儿,照样子说一说。,第,2,课时 练 习 课,第,7,单元,认识钟表,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,认时间,2,时,2:00,10,时,30,分,10:30,5,时,5:00,7,时,7:00,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,请你给下面的钟面画上时针或分针。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,4,时,7,时,10,时,12:30,9:30,6:30,时钟一时敲,1,下，二时敲,2,下，从,1,时到,5,时一共敲了多少下？,1,时,1,2,时,2,3,时,3,4,时,4,5,时,5,+,+,+,+,=15,第,1,课时,9,加 几,第,8,单元,20,以内的进位加法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,一、复习导入,1. 9+,（ ）,=10,2.,1,7,1,6,1,4,1,5,3.,口算。,9+1+4= 9+1+3= 9+1+7=,9+1+5= 9+1+6= 9+1+8=,1,6,5,3,4,14,3,17,15,16,18,二、创设情境,三、探索新知,1,3,13,9,4,10,10,、,11,、,12,、,13,，一共有,13,盒。,先放进,1,盒凑成,10,，,10,加,3,得,13,。,你是怎样算的？,9,4,13,1.,1.,摆一摆，算一算。,1,14,9,5,10,4,9,7,10,6,1,16,10,2,1,2,10,9,1,9,10,6,1,6,做一做,9+1+2= 9+1+5= 9+1+8=,9+3= 9+6= 9+9=,12,15,18,12,15,18,3.,9+,2=,4=,6=,8=,11,13,15,17,9+,3=,5=,7=,9=,12,14,16,18,第,2,课时 练 习 课,第,8,单元,20,以内的进位加法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,我能填得快,9 + 3 =,10,9 + 5 =,10,9 + 7 =,10,9 + 6 =,10,9 + 4 =,10,9 + 8 =,10,1,2,12,1,4,14,1,6,16,1,5,15,1,3,13,1,7,17,能力提升,9+5= 9+2= 9+9= 9+4=,9+8= 9+6= 9+7= 9+3=,14,11,18,13,17,15,16,12,在 里填上,“,”“,”,或,“=”,。,9+4 13 17 9+8 9+5 9+2 9+5 14,9+9 15 14 9+3 9+8 8+10 9+7 17,=,=,=,第,3,课时,8,、,7,、,6,加 几,第,8,单元,20,以内的进位加法,一年级数学上册（,RJ,） 教学课件,9,5,14,9,2,11,9,7,16,9,4,13,9,6,15,一、情景导入,9,5,问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用,什么方法算的吗？,9,2,9,7,9,4,9,6,网,算一算。,1.,口算练习。,网,问题：,8,5,13,是怎么得到的？可以用小棒、点子图摆一摆,也可以在图上圈一圈。,反馈：点子图的方法,问题：,1.,每幅图都表示什么意思？,摆小棒的方法,圈一圈的方法,2.,这三幅图之间有什么共同的,地方？,（二）多种方法，学习,8,加几,二、探索新知,问题：谁来再说说你们刚才是怎么算的？,8,5,2,3,10,13,见,8,想,2,（二）多种方法，学习,8,加几,网,小练习：,8,5,7,6,8,4,9,3,网,算一算。,（三）用凑十法，学习,7,加几,7,6,13,问题：你能用凑十法计算这道题吗？,网,一共有多少个学生？,问题：如果换成,6,加几，你会吗？,（三）用凑十法，学习,7,加几,7,6,3,3,10,13,见,7,想,3,见,6,想,4,1.,圈一圈、算一算。,3,1,11,4,1,11,13,13,12,12,12,12,2.,算一算，找规律。,3.,填一填。,10,12,14,16,11,12,13,14,11,12,网,做一做,8,6,7,8,6,14,4.,找找看。,和 一共有多少朵？,和 一共有多少朵？,和 一共有多少朵？,7,8,15,6,7,13,网,3.,8+9=,8,9,7,2,17,10,17,可以把,8,凑成,10,。,可以把,9,凑成,10,。,8,9,7,17,10,1,9+
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