走进具象艺术ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如实地再现客观世界,走进具象艺术,授课教师：泾川三中教师,巨小成,同学们观看这两幅作品，各属于什么艺术形式,具象艺术作品,意象艺术作品,一,.,具象艺术的特点,艺术形象的视觉真实性或客观性,具象艺术的特点：一,归纳：具象艺术是按照我们看到的世界的样子来描绘对象，所以它具有视觉真实性或客观性的特点,教皇英诺森十世 维拉斯凯兹,在这幅肖像画中，画家既表现了此人的凶狠狡猾，多疑甚至毒辣的性格，他双唇紧锁，目光斜视，脸色阴沉，好像对谁都不信任。又表现了这个七十六岁老头子精神上的虚弱。画面上的教皇，尽管脸上流露出一刹那坚强有力的神情，但是他放在椅上的两只手都显得分外软弱无力。,艺术形象的典型性,具象艺术的特点：二,归纳：艺术作品中的人物要求比生活里的人更具有鲜明突出的个性特征，充分体现一定历史时代某个人或者某一群人所共有的特征。这样，艺术作品才能深深打动、吸引和感染鉴赏者，才能增强艺术生命力。这就是具象艺术的第二个特点艺术形象的典型性。,韩熙载夜宴图 顾闳中（五代）,是中国画史上的名作，中国十大传世名作之一。它以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。,韩熙载夜宴图 顾闳中（五代）,韩熙载夜宴图 顾闳中（五代）,情节性和叙事性,具象艺术的特点：三,归纳：由于具象艺术的真实性，和形象更具典型性，作品中会出现一些与主题形象相关的事物，并与之发生密切联系，使之形成一个可以讲述的故事。这就是具象艺术的第三个特点叙事性或情节性,1.,社会记录功能,货郎图,二,.,具象艺术的意义,社会干预功能,夯歌,1972,王文彬,肖像艺术,蒙娜丽莎,是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达,芬奇的最高艺术成就，,三,.,怎样鉴赏具象艺术？,蒙娜丽莎,成功塑造了一位城市资产阶级妇女形象，据说她是一位皮货商的妻子，画像是这位,24,岁的妇女刚失去了心爱的女儿，悲切抑郁。达芬奇为了让她面露微笑，想出种种办法：唱歌、说笑话，让快乐的气氛帮助她展现笑容。,蒙娜丽莎,微笑之谜,500,年来，人们一直对,蒙娜丽莎,神秘的微笑莫衷一是，不同的观者或在不同的时间去看，感受似乎都不同，有时觉得她笑的舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤。在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达芬奇却偏把这些部位画的若隐若现，没有明确的界限，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑。”,莫第西埃夫人 油画,1856,安格尔,主题性艺术,血衣,1959,素描 王世廓,1804,年,2,月,2,日，拿破仑在巴黎圣母院举行了盛大的加冕仪式，正式称帝。出席典礼的有世界各地的达官显贵，有教皇比维斯七世，财政总监以及各国的使节,拿破仑一世加冕,1805-1807,油画 达维特（法国）,1.,下列不属于具象艺术的特点的是（,）,A.视觉真实性 B.典型的艺术形象,C.形象组合超越时空 D.叙事性,课堂检测：,2.,下列关于蒙娜丽莎的说法正确的是（）,意大利画家达芬奇的作品；油画；意大利文艺复兴盛期的典范作品；,明暗与色彩过渡衔接自然微妙；属于意象主义绘画；画中人物神秘的微笑传达出文艺复兴时期人们的自信和人文思想；技法写实逼真,A.B.,C.D.,演员表,教师,巨小成,学生,追梦少年,评委,美女和,-,主办单位,泾川县教育局,承办单位,泾川县第三中学,特别鸣谢,高一十二班同学,各位评委,二,0,一七年十月十六日,