（2016年秋季版）《正视自我 成就自我》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八课 正视自我 成就自我,1,、认识自我,2,、悦纳自我，发展自我,1,、认识自我,知人者智，自知者明。,老子,认识你自己。,古希腊谚语,你是怎样的人？如何认识自我？,1,、认识自我,认识自我的方法：,比较评价,是指通过与人相比较认识自我。,要求：,（,1,）实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际作出判断，不隐瞒、不缩小、不夸大。,认识自我,比较评价,要求：,（,2,）对自己和他人作出全面的、一分为二的评价,全面评价,从不同角度、不同方面、全面完整地比较评价,一分为二,从正反两方面（优点、长处与缺点、不足）,1,、认识自我,他人评价,是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。,好处：,发扬长处，改正不足。,我们的态度：,独立思考，具体分析，正确对待,有则改之，无则加勉,心理测量与评价,是采用专业的心理测量表、测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。,1,、认识自我,1,、认识自我,认识自我的态度：,以发展和变化的眼光看待自己,既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己,;,肯定进步，改进不足。,以“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标，激励和发展自我,当父母拿自己和同学相比较时，你怎样对父母说？,你要是跟小雪一样乖巧就好了,每个人都是独特的，我们只能成为我们自己。做最快乐、最优秀的自己。,2,、悦纳自我，发展自我,每个人都不是完美的人，人生总有很多的不如意。或许你对自己的外貌不满意，对自己的性格不满意，对自己的家庭不满意，对自己的出生不满意,那么该怎么办呢？,听表姐说女生即使成绩好，将来找工作时也不如男生，做女生真倒霉啊,环节一：男孩女孩，各有千秋,女生的优点有,男生的优点有,男生,女生,特点,特点,坚强、勇敢，富有责任感，在女孩遇到困难时，帮助女孩子解决她们所不能解决问题。,温柔、体贴、细腻，善于关心他人，乐于奉献。,优点,优点,活动：认识男生和女生,任何人都无力决定自己的性别；男女在总体上没有优劣之分，各有各的价值。,悦纳自己的性别,环节一：男孩女孩，各有千秋,我太胖了，眼又小，个头还不高，我怎么长这么难看，别人肯定都不喜欢我。,你怎样劝说鼠标摆脱,烦恼,呢？,环节二：每个人都是美丽的,浓缩的都是精华,著名笑星：,潘长江,著名喜剧明星：葛 优,学会坦然面对自己的外貌,热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛,美女教授：于丹,讨论：为什么貌不出众的于丹却能在“选美”中名列前茅？,她眼神从容，气度华贵，语气温暖而自信肯定。通古博今，语言精妙，依靠自己的学术实力与个性修养的魅力让国人钦佩。,容貌一般，可以因自信而美丽,长相平常，可以因学识和能力而美丽，,外表普通,可以因高雅而美丽。,悦纳自己的体貌，增强内在素质，学会以内补外、扬长避短。,环节二：每个人都是美丽的,活泼开朗、爱说爱笑,嗓门特大、容易激动,运动场上活跃,好动、闲不住,文静，细声细语,深沉，善于思考,不同的人有不同的性格,同一个人在不同场合,表现出不同的性格特征,环节三：我的性格,猜一猜,性格分类,自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责。,怎样培养？,积极健康的性格特征,读好书,交益友,学榜样,多参与,常反省,好书是播种良好性格的种子,“,近朱者赤”，潜移默化,“,三人行，必有我师”,积极参加各种活动,“,知人者智，自知者明”,培养良好性格的途径,极健康的性格可以通过后天的努力来培养,悦纳自己的性格，努力培养良好性格,环节三：我的性格,辩论会,正方：成绩好，我优秀所以我快乐,反方：成绩不好，我普通，但我也快乐,我普通，我快乐；我快乐，我优秀,心理学家迦纳把人的智慧分为七大类：,1,、语文智慧,2,、逻辑数学智慧,3,、音乐智慧,4,、空间智慧,5,、肢体、动觉智慧,6,、人际智慧,7,、内省智慧,科学揭密,每个人都有自己的优点和不足，要悦纳自己的普通，并善于发挥优势，改进自己的不足，努力发展自我。,悦纳自己的“普通”，发展自己,我普通，我快乐；我快乐，我优秀,天生我材必有用,我,悦纳,发展,如果你不能做一棵山巅上的松树，,那么，就做一棵山谷旁的灌木，,但是，你要成为一棵坚强有力的灌木。,如果你不能成为一棵灌木，,那么，就做一席草地吧,但是,一定要带给人们春意与盎然。,我们不可能都做统帅，,但我们可以做个尽职的部属。,没有伟大的任务让我们担当，,但我们可以对份内的事，尽忠职守。,失败与成功并没有一定的标准，,只要以真诚接受自己，面对生活就是最美的表现。,教师寄语,