新材料作文审题南通

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4,大方法搞定新材料作文的审题立意,所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，,根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。,就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言，题意作文比话题作文更具开放性，但有时隐性材料也增加了审题难度。,审题立意之方法,1.,抓关键句法,善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。,例,1,、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个,?,贝利答道：下一个。,这“下一个”三字掷地有声，既体现出,永不满足的进取精神,，又蕴含着,艺无止境,，,不断创新,的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗？,例,2,、鞋匠的好奇,燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。,“冬季燕子在池塘的冰下越冬。”这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论，人们尊奉了,2400,多年。,18,世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？,“,燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了,2400,多的的谬误终于得以澄清。,我们很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”？,材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了,2400,多年的谬误,”,再加材料的标题,鞋匠的好奇,，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：,好奇，往往是发明和创新的原动力。,例,3,、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。,关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。,立意：,走熟悉的路也会摔倒,;,不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界,;“,别摔在熟悉的路上”,野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新,;,不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新,例,4,、最近，,“,金庸茶馆,”,网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为,“,步非烟,”,的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言,“,要革金庸们的命,”,，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称,“,革命,”,不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟,“,蚍蜉撼大树，可笑不自量,”,，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。,从,肯定,步非烟的角度立意：,要有敢于挑战权威的勇气；,(,要敢于超越前人等。超越，勇气，跨越，突破，挑战权威，开拓，脚踏实地等,),例,5,、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取,.,它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。,上面材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从,鸟的传说,方面可这样立意：,超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；有顽强的意志,才敢挑战生活中的荆棘；生命需要勇敢和顽强。,从材料中的,议论部分,可这样立意：,最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取；以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种爱。,准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识确定作文立意，即可构思作文。,2,、以果溯因法,(,因果分析法,),任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。,例,2,、古代有一个渔翁，一天，在井里用网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天,什么也没捞到，这是为什么呢？,以果溯因法。空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。井里捞鱼,(,原因,),两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，空白,(,结果,),通过“这是为什么”的分析，能较快速明白材料的主旨：,到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。,例,3,、枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”,(,译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我准备搬到东边去。”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”,),(,结果,),枭搬到东边村里人照样讨厌,(,原因,),没有从根本上解决问题。,(,立意,),与其改变环境，不如改变自己,/,治标不如治本,/,认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法,/,赢得社会认同，在于完善自己。,3,、辨证关系法,任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系,(,如学与问,),、主次关系,(,如奉献与索取,),、取舍关系,(,如自卑与自强,),和条件关系,(,如继承与创新,),等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。,例,1,、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。,从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。,例,2,、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你,难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处”等。,4,、联系实际法,现实生活的某些思想、观点、行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往是由物及人,(,社会,),。,例,1,、依据下列材料，写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于,800,字。,哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。,这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。提示“无”与“有”是两个抽象的概念，,材料中要“无草”，则要“有庄稼”,，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了,:,如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网，以小见大。,连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常惊诧：“怎么没来接我？”,这位学子的“惊诧”着实令人担忧，身受高等教育却不会回家，这是严重的“高分低能”现象，造成这一现象的原因是什么呢？,漫画,鸡贵有自知之明,一只公鸡伸长脖子、张开嘴高声鸣叫，画面左方中间一轮红日已升起一半，画面左上方有一行小字：“我不叫太阳就不出来。”画面左下方一行大字：“鸡贵有自知之明。”很容易让人联想起生活中的某些人，可见画的是鸡批评的是人。参考立意：,人贵有自知之明、狂妄与冷静、表象与实质。,漫画作文审题要注意两点：,一是观察构图，二是思考寓意,观察构图要注意以下内容：,漫画的形象,(,人、物,),是什么，形象处于什么状态,(,静止、运动,),；,漫画的布局,：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系；,漫画的细节,：漫画中形象的特殊性,(,一般表现为夸张的动作、表情、语言,),，漫画人物的语言，漫画的题目。,思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读其现实意义，,小结,审题：对于材料，首先要,整体把握,。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想。,先根据材料抓住关键词语，可以从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，分析归纳出一个鲜明的结论。若关键词语不明显，还可以通过因果、辨证关系来推主旨，最后要联系现实。,审题时还要把握材料中作者的情感，是褒是贬。,立意：,1.,横向立意 就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。如“近朱者赤，近墨者黑。”我们可以按照这个方向去思考，立意为外因对人的影响。,2.,假设推理,(,逆向立意,),就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的假设,(,正反,),，进行恰当的推理、引伸。如“近朱者赤，近墨者黑。”我们可以立意为“近墨者未必黑”。,3.,类比立意 就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容,(,最好是当前的实际,),由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。如