诚实守信立德树人

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-高一五班主题班会,诚实守信 立德树人,诚实守信,-诚信篇,莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”,雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。,“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。,泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。,同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友诚信。,明礼诚信，是中华民族的传统美德。,诚信,的含义,所谓“诚”，就是诚实 待人，以真诚的言,行对待他人，言行一致，不说谎话;,所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。,诚实是做人之本。,“君子养心莫于诚”，“巧伪不如拙诚”，“以诚威人者，人亦以诚而应”，说的都是这个道理。历史上诚实的佳话不胜枚举。,当然，传统意义上的“诚”有许多是同封建道德观相联系的，但从做人的品格讲，诚实于己是一种心灵的开放，是对自身人格和未来面目的一种尊重；于人则是一种交往的道德，是把握了良心和正义的一种大度和自信。,所谓情操、襟怀、气节、信仰等为人的美好品格，其实都是以诚实为基础的。,你对诚信了解多少呢？,你们是否曾有过失信于他人或他人失信于你们的经历呢？,讨论,讲讲你身边的诚信故事,诚信小谈,济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。,一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。,案例分析,案例一,某同学习惯在自习课讲话，班主任与其谈心，该同学表示愿意痛改前非。,后来，班主任又发现其与同桌笔谈，并在作业本上绘制棋盘，将橡皮削成小块下棋。,案例一分析,最近社会上有人提出这样一个命题，,如今什么东西最值钱？答曰：诚实守信。,案例中这位同学一开始的行为是好的，但是他后来的表现却违背了中学生守则。同学之间互相进行学习之间的交流是正常的，但不要做不利于学习的事情，所以希望我们的同学中不要有这样的事情发生。,案例二,某教师发现某同学作业有抄袭现象，与其谈话。该同学矢口否认，后经老师的验证，这位同学承认了错误，并愿意改正。由于长期的抄袭作业所形成的依赖心理，使他的成绩每况愈下。,案例二分析,有个别同学平时抄袭作业，考试作弊，完全是个人不努力造成的。,平时不用心，到了考试才觉得心慌，生怕考糟了无法向老师和家长交代，就采取了最终是欺骗自己的手段，这与社会上制造假货者没有两样。,但愿我们的同学平时能够克制自己，千万不要去抄袭作业。独立完成作业是学习成功的好方法之一，也是诚信的表现。,案例三,曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女（同汝）还，顾反（同返）为女杀彘（zh）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。,案例三分析,曾子的妻子为了甩开儿子的纠缠，随便说了句回来给你杀猪的话。而曾子果真要杀猪，原因是不能欺骗小孩，如果欺骗了小孩，他长大后也会欺骗别人，乃至欺骗父母。曾子通过杀猪一事用身教来教育儿子做人要诚实。,哦,.,我,们,要,诚,信,！,讨 论,同学们，我们讨论了这么多，认识到了诚信的重要性，你们觉得可以把诚信比作什么呢？,诚信是金,诚信是无价的。,假如你能懂得崇高、珍贵的诚信，它将是你一生受用不尽的财富。,假如你失去了财产，你只是失去了一点；假如你失去了信誉，你可能丢掉了许多；假如你失去了诚信，那么你会失去你的一切！诚实守信最值钱，因为这是一个关系社会生活和经济生活健康发展的大问题，是精神文明建设的题中之义。,一些有关明礼诚信的格言,民无信不立 孔子,真话说一半常是弥天大谎 富兰克林,生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 海涅,没有诚实何来尊严。西塞罗,诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。,诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。,诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。,我宣誓,言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣，我诚信，我自尊，我诚信，我成功!,小结,诚信，就是诚实守信，能够履行承诺而取得他人信任。,诚信是道德建设的根本，是一切道德赖以维系的前提。,诚信是品格，也是素质和能力，在社会活动中是无形资本，商业巨子无不以诚信赢得市场。,诚实守信是市场经济的内在要求，也是现代文明的基石，他关系着个人的生存和国家的发展。,立德树人,-立德篇,什么是立志立德？,有良好品德、修养，这是做好人的前提。要树立志向、目标，这是做事成功的前提。,德指内心的情感或者信念，用于人伦，则指人的本性、品德。儒家认为，“德”包括忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让等。道家则以为所谓天地万物之自然为“道”，而各种事物所得之自然为“德”。对人而言，便是品德。宋明理学家把“德”称作是实行某种原则，有所得于心。,何为德,立德,立德 即,天行健，君子以自强不息,地势坤，君子以厚德载物,君子修道立德,不以穷困而变节,立德立功立言真三不朽,明理明知明教乃万人师,断箭,不相信自己的意志，永远也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。,小故事,一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上,温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己,。,议一议,如何成为有道德的人?,如何成为有道德的人,做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。提高我们道德修养的主要途径与方法有：提高道德认识，陶冶道德情操；锻炼道德意志，坚定道德信念；勤奋学习，善于思考；积善成德，努力做到“慎独”；身体力行，提高道德修养的自觉性；反身内省，存心养性。,学人立德立学宣言,1、我等学人，当于浊中立洁，腐外成杰。,2、我等学人，当知敬人贵己，损人损己。,3、我等学人，当承天下己任，救国救人。,4、我等学人，当持自强不息，立德立学。,5、我等学人，当求真理至善，无愧天地。,6、我等学人，当持自清达人，普惠万众。,7、我等学人，当敢鄙夷伪术，贫贱不移。,道德名言,入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基,小结,1.道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对 国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。2道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。因 此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标 准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。,高一五班主题班会,到此结束,