七上周末测试（一）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,周末测试一,讲评,简答题答题步骤,看材料,审题，,划关键词,，确定,题型、考点,。,翻书找答案，再完善答案（如结合材料、结合个人实际）,检查（是否漏答、错答）,18,、（,1,）结合实际情况，说说你们在建设优秀班集体的过程中还存在哪些不足。（,4,分）,列举题，至少写三个,具体,的例子,答：同学不够团结；,学习气氛不够浓厚；,晚自习纪律差。,（,2,）为创建优秀班集体，你准备怎样做？（,8,分）,答：要创建良好的班集体，我准备做到：,树立共同的目标，成为我们前进的动力 。,当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。,每位同学各尽其能， 发挥所长，把自己的智慧和热情奉献集体。,当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。,要学会团结协作，互助前行，共同成长。,只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。,考点：如何创建新集体？,P7-8,三点,19,、上初中了，大家平时很少聚在一起。周六晚上，小学同学的,Q,群里很热闹，大家都来,“,倒苦水,”,。,黄睿说：以前小学每天只要做完作业，考试前一晚复习一下，每次都能拿到班的前几名。可这次中段考我科科都是中等，还有两门功课差点不及格呢。怎么初中和小学差别这么大？,杨颖也说：初中科目多了，老师讲课也没有小学那么详细了，我每晚作业都应付不过来，有几次妈妈忘了帮我检查作业情况，还被老师批评了呢。,（,1,）两位同学的初中学习生活遇到了什么问题？（,4,分）,分析材料中，归纳问题，尽量多写！,不适应初中的学习生活,不适应初中老师的教学方式,没有科学安排时间；,学习效率低,不会自主学习,答：两位同学遇到的问题有：,不适应初中的学习生活；,不适应初中老师的教学方式；,没有科学安排时间；,学习效率低；,不会自主学习。,注意分点写好序号，并且每个序号都要对齐！,（,2,）运用所学知识，结合自己的成功经历，为同学提三条学习建议。（,8,分）,考点：如何做学习的管理者？,P12-13,结合实际,结合实际可以在每一点后面写，,也可以另起一点写！,答：我有这些学习的建议：,学会自主学习,。作为初中生，应逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。（,2,分）,如：我每天自己登记好作业，并且独立思考完成。,提高学习效率,。把握好学习的每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后几时复习，等。,如：我每天自觉预习，上课针对性地听讲，学习效率提高了不少。,科学安排时间,。制定合理的学习计划，有计划地学习，做到心中有数，从容不迫。（,2,分）,如：我每天晚修都安排好时间做每一科的作业。,根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。（,2,分）,如：,答：我有这些学习的建议：,学会自主学习,。作为初中生，应逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。（,2,分）,提高学习效率,。把握好学习的每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后几时复习，等。,科学安排时间,。制定合理的学习计划，有计划地学习，做到心中有数，从容不迫。（,2,分）,根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。（,2,分）,结合自己的成功经历：,我在学习上懂得科学安排时间，给自己制定了一个切实可行的学习计划，并能坚持实行，让我的学习有序的进行,。（,2,分）,（每个建议,2,分，举出实例,2,分，共,8,分）,20,、下面是发生在教室里的情景，请结合所学知识回答问题：,情景一：,A,同学说：,“,上了初中，我就知道学习是痛苦的！,”,B,同学说：,“,不会啊，我只觉得学习很快乐。,”,你赞成同学,A,和,B,的观点吗？为什么？（,6,分）,答：不赞成，因为：,学习是苦乐交织的,P18-19,20,、（,1,）不赞成。,（,1,分）,因为学习是,苦乐交织的。,（,1,分）,学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。,（,1,分）,也正是在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐,。（,1,分）,享有学习的权利和机会是多么令人快乐；,（,1,分）,当我们从学习中了解世界奥秘的时候，我们的好奇心能够获得满足。,（,1,分）,别漏了,图,1,：艰险求学路 图,2,：路灯下伴读,政治老师为什么要让同学,A,和,B,观看那两张图片？看了这两张图片，你有何感想？（,6,分）,有两问,政治老师是为了让两位同学明白,拥有学习的权利和机会是不容易的,。（,2,分）,政治老师为什么要让同学,A,和,B,观看那两张图片？,感受,/,体会,/,感想,自己心理的感受,为什么,怎样做,开心、高兴、感动、失望,好的事情可以用地位、重要性、意义、积极作用、积极影响来回答；不好的事情可以用危害、消极作用、消极影响来回答。,正确的做法、态度,看了这两张图片，你有何感想？,我的感想是：,是什么：,为什么：,怎么做：,我很感动；,现在的我们能充分享受学习的权利，是来之不易的，是幸福的。,我们要珍惜来之不易的学习的权利和机会，刻苦学习，报效祖国。,