工厂现场管理最新

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,工厂现场管理,讲师：刘海光,课程内容：,企业的现状及车间管理的定位,管理人员角色定位,生产现场管理技法,生产过程的控制,责任意识、问题分析对策,员工的教导与培育,第一节,企业的现状及车间管理的定位,1.,企业管理的现状背景：,5,、国际化,的竞争,1,、多种少量,的订货方式,企业,2,、产品单价,低，市场需求价,廉物美的产品,3,、品质要求,提高与售后,服务的加强,4,、交期缩短,INPUT,OUTPUT,2,、现场管理的位置,转换过程,CONTROL,3,、工厂（车间）管理的目标,S,：安全,Q,：质量,C,：成本,D,：交期,第二节,管理人员角色定位,案例分析：,生产一课,A,组的选别人员小钱是一个很有想法且很积极的员工，近日小钱发现,1,号设备生产不良较高，某日赵主管在车间巡视，即向赵主管报告，赵主管听后很生气，随即叫来当值机械组长小孙训示为何未进行点检确认，并即指示让其尽快处理并向主管报告，小孙因改善困难不敢怠慢，即向李系长寻求协助，李系长告诉他因材料出现变化故出现此种情况，正在确认中。,1.现场管理者的地位和使命,现场主管是企业最基层的管理者，班组长的水平决定企业的执行力；,现场主管是品质,Q,、成本,C,、交货期,D,、士气,M,、安全,S,指标达成最直接的责任人；,现场主管的素质直接影响企业的经营效益和竞争力。,决策者,管理者,督导者,操作执行者,组织的层次,班组长,的作用,现场主管的地位和使命(2),公司,下属,同级,上司,现场主管,是工作上的协助,配合者；,是职务晋升的竞,争对手,.,是命令的贯彻执行者；,是上下沟通的桥梁,.,是直接领导；,是作业教练；,是绩效考官,.,是最基层的管理员；,是公司,QCD,目标达,成的直接责任人,2.现,场,场主管的,职,职责和任,务,务,要以身作,则,则,而不是以,身,身作,”,贼,”,作业教导,任务贯彻,异常排除,3.,一线管理,者,者的角色,和,和定位,组长：质,量,量及不合,格,格品的注,意,意；生产,线,线停线的,责,责任,系长：生,产,产控制，,作,作业标准,，,，质量控,制,制，培训,，,，安全,课长：目,标,标方针，,资,资源配备,，,，系统优,化,化,创新,改善,维持,高层管理,中层管理,基层管理,作业人员,现场领导,是,是,指导员,现场领导,不,不是,警察,现场领导,是,是,支持者,现场领导,不,不是,监工,现场领导,是,是,推动者,现场领导,不,不是,告密者,4.盲,目,目管理者,五,五种类型,剖,剖析,类型,具体表现,生产技术型,技术业务能手,但缺乏人际关系协调能力,工作方法简单,常常用对待机器的方法对待员工,惟命是从型,强调绝对服从,对上级忠心耿耿,而且毫不怀疑与抗拒,但也绝不会主动做事,一切听从上级指示,不求有功但求无过,.,缺乏创新和管理能力,大撒把型,不乐意做管理,做一天和尚撞一天钟,工作得过且过,没有责任心,采取无为而治的做法,徒有虑名,劳动模范理,工作能踏踏实实,勤勤恳恳,只知道自已做事,不会管理员工,不适合担任领导工作,哥们义气型,对待员工常常称兄道弟,讲哥们义气,在工作中感情用事,缺乏原则性,不能发挥管理者应有的作用,强廹压制型,固执守旧,过分压制员工,害怕员工威胁他的地位,案例分析,:,车间老杨,在,在公司,CNC,车间工作,多,多年,是自动加,工,工能手,并在做的,同,同时不断,想,想办法改,善,善,为公司节,约,约很大的,成,成本,.,公司为表,彰,彰其做出,的,的努力,今年提升,他,他为,CNC,车间的主,管,管,他很激动,工作更加,努,努力,为了能更,高,高效完成,上,上级交待,的,的生产任,务,务,机械员未,调,调试好的,机,机器自已,也,也投入到,车,车间调机,大家觉得,没,没有老杨,调,调不好的,机,机,而且老杨,为,为了能得,到,到昔日的,同,同事支持,经常和他,们,们一起出,去,去喝酒吃,饭,饭,大家都认,为,为老杨是,个,个好领导,有一段时,间,间老杨病,了,了,工作交待,给,给小明、,小,小王,结果生产,出,出了问题,部长指责,小,小明,小明委屈,的,的说那台,机,机以前他,不,不会调,以前都是,杨,杨主管调,的,的,.,老杨上班,后,后,被部长批,评,评,觉得很苦,闷,闷,!,老杨的问,题,题在哪里,?,是属于哪,种,种类型的,管,管理者？,第三节,生产现场,管,管理技术,1.高,效,效率早会,的,的推进与,实,实施,目,的,工作气氛,营,营造,工作安排,信息传递,员工指导,、,、教育,轮流值日,全员参予,增强团队,意,意识,以秒进行,时,时间管理,提高全员,时,时间概念,整队,提振士气,以饱满的,精,精神投入,工,工作,值日生成,果,果分享,体现个人,价,价值,全员口号,振奋精神,及,及提示不,足,足,3,月,:”,今日事今,日,日毕”,4,月,:”,细节决定,成,成败”,早会流程,:,高效早会,案,案例,:,案例,写真,成果報告,生産報告,指示連絡,1.,目视管理,的,的水准,3,个要点,无论谁都,能,能判断好,坏,坏,(,或异常与,否,否,),能迅速判,断,断,精度高,.,判断结果,不,不因人而,异,异,.,高级水准：,管理方法,（异常处,置,置等）都,列,列明,初级水准：,显示当前,状,状况，使,用,用一种所,有,有工人都,能,能,容易理解,的,的形式,中级水准：,谁都能判,断,断良否（管理范,围,围）,3,种水准,目视管理,的,的常用工,具,具,红牌,（红牌作,战,战）,看板,（看板管,理,理）,信号灯,作业流,程,程图：,反面教,材,材,A,B,C,D,E,（,反面教材架）,（过程、,要,要点明确,化,化）,提醒板,无异常,要注意,发生异常,警示线,（,仓储警示,）,）,区域线：,生产管,理,理表,时间,目标,实绩,差异,原因,备注,社会上常,见,见的目视,管,管理技巧,：,：,马路上的,中,中央分界,线,线；,邮筒，绿,色,色的代表,投,投递普通,信,信件，红,色,色的代表,投,投递快速,信,信件；,银行柜台,前,前的窗口,标,标识和办,理,理业务标,识,识；,洗手间的,标,标识,工厂内常,见,见的运用,：,：,生产现场,划,划上通道,线,线，一看,便,便知是供,物,物品运送,的,的通道，,不,不可堆放,物,物品；,部门的标,识,识牌；,产品票：,正,正常品与,不,不良品颜,色,色的区分,工厂内常,见,见的运用,：,：,生产线的,看,看板,标示当日,生,生产机种,、,、数量及,实,实绩的进,度,度状况，,生,生产的作,业,业者等；,生产传票,加,加上急,表示急件,生,生产，要,优,优先处理,；,；,3.,目 标,管,管 理,目标管理,的,的概念,目标管理,，,，是通过,激,激励，将,管,管理者的,目,目标转化,为,为被管理,者,者的目标,的,的一种技,术,术。,目标管理,的,的核心是,使,使组织目,标,标与个人,目,目标想结,合,合，让所,有,有阶层的,努,努力都集,中,中在组织,目,目标之上,；,；,目标管理,强,强调自我,设,设立重要,工,工作目标,、,、自我评,估,估目标进,度,度，且激,励,励部署设,定,定具挑战,性,性的目标,。,。,管理阶层,的,的工作在,于,于指导部,署,署设定目,标,标，使个,别,别目标与,部,部门目标,相,相吻合，,并,并协调各,部,部门目标,与,与公司总,目,目标相统,一,一，使组,织,织上下相,互,互合作，,共,共为同一,目,目标而努,力,力！,目标管理,五,五要素,要素,内容,制造部的目标示例,狭义的目标,1,、目标是什么？,实现目标的中心思想、,项目名称,a.,人工生产性；,b.,工程不良率；,c.,提案件数等,2,、达到什么程度,达到的质、量、状态,a.,人工生产性,1000,个,/H,以上；,b.,不良率小于,0.56,狭义的计划,3,、怎么办？,为了完成目标，应采取的措施、手段、方法,1a.,自动化设备导入；,b.,工序简化；,33.,不良项目改善等,4,、什么时候完成目标？,期限、预定计划表、日程表,1,月：,2,月：,5,、是否达成了既定目标,完成成果的评价,目标的定期确认,目标管理,中,中上级和,部,部下的关,系,系：,承诺,听取上级,的,的要求，,自己制定,目,目标，与,上司讨论,自我控制,管,管理,努力工作,，,，自己主,动的向着,目,目标完成,的方向努,力,力。,自我评价,先由自己,评,评价成果,，,，,之后听取,上,上司的评,价，提出,疑,疑问。,迫切的愿,望,望,拿出部门,的,的目标提,案部下的,目,目标推,荐方案,工作委托,授予资源,，,，为其提,供帮助和,建,建议,上司评价,审阅部下,的,的自我评,价并对部,属,属进行评,价，和部,下,下沟通。,部 下,上 司,程 序,设定目标,执行、控,制,制,绩效评估,激励因素,领导权,目标管理,的,的理论基,础,础,X,理论,大多数人,是,是懒惰的,；,；,工作是令,人,人讨厌的,；,；,人们尽可,能,能逃避工,作,作，因此,应,应依靠外,部,部制约束,管,管理；,人的一切,行,行为都是,为,为了最大,限,限度的满,足,足自己的,私,私利，工,作,作动机是,为,为了报酬,；,；,管理方式,：,：胡萝卜,加,加大棒,Y,理论,人都要发,挥,挥自己潜,力,力，表现,自,自己,才能，实,现,现自己人,生,生价值的,需,需要；,工作本身,和,和娱乐一,样,样可以带,给,给人一种,满,满足，被,赏,赏识和自,我,我实现同,金,金钱一样,重,重要；,人们愿意,实,实行自我,管,管理和自,我,我控,制来完成,应,应当完成,的,的目标；,管理方式,：,：鼓励员,工,工自我管,理,理,4.现,场,场标准化,管,管理,祥细学习课,程,程,生产过程,的,的控制,第四节,生产过程,的,的控制,1.现,场,场管理的,三,三环节,事前,班前计划,事后,班后改进,事中,班中控制,这三个环,节,节用来反,映,映产品生,产,产及质量,形,形成的客,观,观规律和,指,指,导生产及,控,控制质量,管,管理全过,程,程的实施,，,，简洁明,白,白，且重,点,点,突出。通,常,常称之为,“,“现场管,理,理三部曲,”,”,过程,时间分配,事前,P,事中,D,C,事后,A,班前计划,依,依据“,4M1E,”,”,做好产前,准,准备,“4M1E”概括,了,了生产现,场,场的主要,因,因素，现,场,场主管准,备,备工作必,须,须从这五,个,个方面入,手,手，方能,确,确保准备,充,充足！,1M,MAN,人员,员工的技术能力、熟练度、配合度、思想意识等,是否需培训？,2M,MACHIN,机器