诗歌鉴赏综合训练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏综合训练,第一部分 题型适应训练,1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,这首诗的体裁是,，三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。,古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,答：,（1）七绝；对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。,（2）这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。,雨后池上,刘攽,一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。,东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。,（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。,（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。,答：,（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。,（2）一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，绘出了一幅恬静优美而又不失活力的雨后池塘春景图。,3、阅读下面的唐诗，完成第（1）（3）题。（8分）,中夜起望西园值月上,柳宗元,觉闻繁露坠，开户临西园。,寒月上东岭，泠泠疏竹根。,石泉远逾响，山鸟时一喧。,倚楹遂至旦，寂寞将何言。,（1）柳宗元和韩愈一样，倡导“古文运动”，强调与的关系。（1分）,（2）下列对诗歌赏析不当的一项是（）（3分）,A首句中的“闻”，将不易觉察到的露水下降细腻地显示出来了。,B“泠泠疏竹根”一句和首句的“闻繁露坠”相关联，构思新巧。,C月光寒、夜已深，萧萧疏竹、泠泠水声，令人有夜凉如水之感,D诗人抓住在静夜中听到的自然万物之声，即事成咏，有自得之趣。,（3）诗歌的颈联在写景上颇有特色，请试作赏析。（80字左右）（4分）,答：,（1）（1分）文，道（全对得1分）,（2）（3分）D,（3）（4分）主要是采用衬托手法（以动衬静）来描写景物。诗人抓住在静夜中听到的石泉、山鸟等各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，生动地勾画出幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。（衬托他谪居中的寂寞心境和抑郁的情怀）,4、阅读元代张可久的散曲，完成第（1）（3）题。（8分）,黄钟人月圆雪中游虎丘,张可久,梅花浑似真真面，留我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。老僧同醉，残碑休打，宝剑羞看。,【注释】虎丘：即虎丘山，在苏州的西北郊。相传春秋吴王阖闾葬于此处，三日而虎踞其上，因称之为虎丘。真真：画中美女。典出太平广记画工，唐代进士赵颜得一美女图，画工说，此女名真真，昼夜呼其名，百日将应声而出。残碑休打：打碑即拓碑，将碑上的字用墨拓下来，以便阅读。,（1）曲中的“一丘黄土”指_；“千古青山”指_。（2分）,（2）下列对作品的赏析不正确的一项是(2分),A.前五句，描绘了一幅冰清玉洁的虎丘冰雪图。,B.“宝剑羞看”，抒发了英雄无用武之地的感慨。,C.全曲虽有一些悲愤之情，但基调仍是高昂的。,D.全曲分三层，依次写了：所见、所感、所叹。,（3）这首曲写景时所用的修辞手法颇有特色，请做具体分析。（4分）,答：,（1）吴王阖闾的坟墓；虎丘山(2分),（2）C(从最后三句看出，此曲基调是消沉的)(2分),（3）这首曲在写景此运用了拟人(比拟)的修辞手法，以美女的素净的面容、瘦削的腰肢、明亮的眼睛分别比拟梅花、松杆和结冰的泉眼，将静物写活了，让人感受到冰天雪地中虎丘的另一番风貌,(4分，写出辞格得1分，展开分析2分，作用效果1分),5、阅读下面这首词，完成（1）（4）题。（10分）,南歌子,(南宋)吕本中注,驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处过重阳。,旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光。不道中原归思转凄凉。,【注】吕本中（10841145）字居仁，开封人，徽宗时为枢密院编修官。北宋靖康元年(公元1126年)，金军攻占北宋都城开封，次年二月，废宋徽、钦二帝，北宋灭亡。吕本中离中原而来江左（即江东），在高宗驾前供职。因忤秦桧，秦桧讽御史劾罢之，提举太平观。绍兴十五年，卒于上饶，年六十二，谥“文清”，学者称“东莱先生”。这首南歌子是词人流寓江左时所作。,（1）、词中提到的“重阳”是农历的,。,（1分）,（2）、南歌子是这首词的,。从字数判断，这首词是,。（2分）,（3）、这首词的上阕为旅途即景，但景中处处含情。请结合具体词句对此做简要的赏析。（3分）,（4）、有人说，这首词不同于一般的羁旅之作，作者是“别有一番滋味在心头”的。请结合作品，谈谈你的理解。（4分）,答：,（1）、九月九。,（2）、词牌，小令。,（3）、提示：第一句写斜月映路，暗指人的早行，于“驿路”、“晓霜”中透,羁旅之意,。后一句写路经山野人家所见的景象：竹篱低矮，傲霜的秋菊已经开过，只留下残枝上孤零零一朵黄花。“残”字带着霜打风剥的痕迹，而花的“黄”色又预示了枯萎，都透着,凄清寂寞之感,。最后一句感叹在乱山深处的旅途中度过重阳，作者,苍凉的心境,可想而知（结合一句即可）。,（4）一般的羁旅之行，特别是佳节独处的时候也会令人有寂寞和忧伤。作者在作此词时不但有一个时令背景（重阳佳节），更有一个特殊的历史背景。“只言江左好风光。不道中原归思转凄凉。”这里指的是南宋统治下的东南半壁河山。江左风光，历来为文人墨客所向往。但如今作者却并未感到喜悦，因为中原被占、故乡难归，在寂寞的旅途中，词人思乡之情更加强烈，,忧国的凄凉情绪,也更加深沉了。,6、,阅读下面的两首唐诗，完成第（1）（3）题。（8分）,甲 乙,春日忆李白 天末怀李白,杜甫 杜甫,白也诗无敌，飘然思不群。凉风起天末，君子意如何？,清新庾开府，俊逸鲍参军。鸿雁几时到，江湖秋水多。,渭北春天树，江东日暮云。文章憎命达，魑魅喜人过。,何时一樽酒，重与细论文。应共冤魂语，投诗赠汨罗。,【注释】庾开府、鲍参军：即南北朝诗人庾信、鲍照。当时杜甫、李白分别处于渭北与江东。诗作时李白被流放之夜郎，途中遇赦还之湖南，杜甫因赋诗怀念他。魑魅：传说中山林里能害人的怪物。,（1）后人对唐代诗人有不少美称。李白被称为,，杜甫被称为,（2分）,（2）从甲、乙两诗的诗题“忆”、“怀”来看，两诗都表达了对李白的,；除此之外，甲诗重在表达作者对李白,的钦佩，,乙诗通过“文章憎命达，魑魅喜人过”表达对李白的,的关注和悲愤。（3分）,（3）试任选一首诗，对其写景抒情的写法写一段鉴赏文字。（不超过60字，3分）,诗仙,诗圣,思念,才华,坎坷命运,答：,（1）诗仙，诗圣（每空1分）（2）思念，才华，坎坷命运（每空1分）,（3）春日忆李白写景在第三联。“春天树”和“日暮云”，虽平实叙出，但组织在一联之中，却有了一种奇妙的互文效果，自然见出两人的离别之恨，好象“春树”、“暮云”，也带着深重的离情。景中藏情，意蕴无穷。,天末怀李白写景在前两联。首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。又见“鸿雁”，引发秋思，怀念故友。盼望好友的消息，又担心远隔万里，阻隔重重，鸿雁难以飞来，因虑“江湖秋水多”。妙用比兴，形象简练。,7、阅读下面两首诗，完成第（1）（3）题。（8分）,送友人,薛涛,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,水国蒹葭夜有霜，寒雨连江夜入吴,月塞山色共苍苍。平明送客楚山孤。,谁言千里自今夕，洛阳亲友如相问，,离梦杳如关塞长。一片冰心在玉壶。,（1）王昌龄是,代的,诗派的代表人物之一。（2分）,（2）薛诗的前两句化用了,的诗意，既点明了离别的时令环境，又隐含了,之情。（2分）,（3）两首诗的结尾都用了比喻，表达的心迹却不同，请比较赏析。（4分）,答：,（1）唐 边塞（2分）,（2）诗经蒹葭 友人远去、思而不见的怀恋（2分）,（3）薛诗以“离梦杳如关塞长”为喻，用以抒发对友人远去的绵长思恋之情。,（2分）王诗以“冰心在玉壶”为喻来告慰友人，表明自己的高洁之志。（2分）,第二部分 高考原题训练,1、阅读下面的诗，完成（1）（3）题（8分）,梦寻梅,方岳,野迳深藏隐者家，岸莎分路带溪斜。,马蹄残雪六七里，山嘴有梅三四花。,黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。,一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。,【注】金貂是汉代的官饰，玉华是唐代的宫殿名。,（1）（2分）诗中显示“隐者家”特征的事物和场景有“黄叶拥篱”、_、_。,（2）（2分）围绕“寻梅”，颔联前句表现了寻梅的_,_,_，后句突出了得梅的_。,（3）诗的结尾是诗人跳出梦境后的感慨，表现了他怎样的志趣？（4分）,答：,（1）埋药草，青灯煨芋，话桑麻。,（2）艰辛（执着），欣慰（欣喜）,（3）诗人宁愿终身隐居乡间，与梅花为伴（2分），而不愿追求功名利禄，荣华富贵。（2分）,2、阅读下面的诗和对联，完成第（1）（3）题。(8分),赤壁,杜庠,水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。,诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴，,兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。,过此不堪回首处，,荒矾鸥鸟满烟芜,。,【注】杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。舳舻；船只首尾相接非常多的样子。曹瞒：即曹操。,客到黄州，或从夏口西来，武昌东去,天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游,郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼,（1）对联在语言形式上的最大特点是，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。（1分),（2）对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“_”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“_”一句同说事。(2分),（3）就诗歌中画线的句子，结合全诗，从个角度(如景和情的关系)写一段鉴赏文字(80字左右)。(5分),答：,（1）对仗(或：对偶),（2）兵销炬影东风猛 梦断箫声夜月孤,（3）略（从角度、内容、语言三方面综合考虑）,3、阅读下面的小令，完成第（1）（3）题。（8分）,黄钟 人月圆 山中书事,张可久,兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。,（1）“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是_。（1分）,（2）对作品赏析恰当的一项是（3分）,A作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。,B首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。,C“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。,D末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。,（3）“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。（4分）,答：,（1）、曲牌,（2）、B,（3）、“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。,【含义解说（内容情感）；手法效果；结构作用】,4、阅读下面的宋词，完成第（1）（3）题。（8分）,阮郎归初夏,苏轼,初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。,琼珠碎却圆,。,（1）“词”这种体裁的别称是,（1分）,（2）对作品赏析不恰当的一项是（3分）（）,A作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。,B“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。,C“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。,D全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。,（3）就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。（4分）,答：,（1）、（1分）长短句（诗余、曲子词等）,（2）、（3分）D,（3）、（4分）要点：细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹（2分），真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情（2分）。,5