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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“,嘭”，又是一声枪响，瞬间，运动员们像,离弦的箭飞射出去，眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏，接着跨过第二个，第三个,他很快就把其他人远远地甩落在后面了。其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来,向前冲刺,胜利了！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。,说时迟，那时快。只见我班的彭能望同学，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。,精彩校运会,动作描写,，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物,做什么,和,怎样做,来表现人物的性格特点和精神面貌，,凸现人物的个性特征,思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。,了解动作描写的内容,头颈,、,眼耳,、,嘴巴,、,手肩,、,腰身,、,脚腿,等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。,（,听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了,我的同桌,举例：,写人物要多,行动少说话。,高尔基,只有描写行动，人物才能站起来,。,老舍,让动作描写,“生动”,起来,一天早晨，你一觉醒来发现就快要迟到了。请你就醒来之后的动作进行描写。,考 考 你,动作描写方法：,连续动作描写,分解动作,：通过反复的重现和思考,得出这一件事情连续性的小动作。,对人物动作进行细致观察，把人物活动的,每个步骤一步一步地写具体,，这样才能够使人物形象更鲜明。,朱自清背影中的老父亲,可是他穿过铁道，要,爬,上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,爬,攀,缩,倾,举例,跳远,他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。,举例,锤炼恰当的,动词,填空，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我,（,）,开被子，,（）,下床来，,（）,过校服，,（）,上鞋子，,（）,进洗手间，,（）,出牙刷，,（）,上牙膏，然后,（）,下毛巾，在脸上,（）,了几下，,（）,出屋子。,天啊！要迟到了。我,踹,开被子，,跳,下床来，,拽,过校服，,蹬,上鞋子，,蹿,进洗手间，,抽,出牙刷，,涂,上牙膏，然后,扯,下毛巾，在脸上,抹,了几下，冲出屋子。,用词准确，生动之基础,天啊！要迟到了。我踹开被子，跳下床来，拽过校服，蹬上鞋子，蹿进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，然后扯下毛巾，在脸上抹了几下，冲出屋子。,请在动词前添加恰当的,修饰语,，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我,狠狠地,踹开被子，,慌忙,跳下床来，,一把,拽过校服，蹬上鞋子，,三步并作两步,蹿进洗手间，抽出牙刷，,随意,涂上牙膏，然后,飞快地,扯下毛巾，在脸上,胡乱,抹了几下，,火急火燎地,冲出屋子。,修饰恰当，为生动加分,天啊！要迟到了。我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，,火急火燎地,冲出屋子。,请恰当添加,其他的描写方法,，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。,我浑身一颤，这可怎么办，全班还等着我开教室门呢，“妈，你怎么不叫我起床啊！”，怀着怨气，,我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后飞快地扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。,此时的我头发蓬乱，睡眼惺忪，狼狈至极。,综合运用，更上一层楼,一、学会连续性动作描写,二、选用准确的动词描写,三、用贴切的词语进行修饰,四、配合其他的人物描写方法,归 纳 总 结,小 试 牛 刀,仔细观察，描写一个同学课间跑操或打乒乓球。,1,、主要运用,动作描写,来刻画人物，要求用上,4-6,个动词。,2,、,80,字左右，至少运用一种修辞手法。,掌握方法,写活动作,勤加练习,收获精彩,
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