《比例的应用》课件

比例的应用,人教版小学数学第十二册教材,数,学,整理与复习,1,、什么叫比例？,2,、什么是比例的基本性质？,3,、什么叫解比例？,4,、什么叫正比例？什么叫反比例？,表示两个比相等的式子，叫做比例。,在,比例里，两个外项的积等于两个内,项的积,求比例中的未知项，叫做解比例。,判断下面各题的两个量成什么比例？,1,、如果,ab=5,，,那么,a,和,b,成,(),2,、如果,x=6y,，,那么,x,和,y,成,(),正比例,反比例,正比例,3,、已知,=,b,，则,a,和,b,成,(),a,9,反比例,4,、当,4,x=y,时，,x,和,y,成,(),5,、如果,=,，,a,和,b,成,(),a,5,6,b,反比例,比例尺,=,图上距离,=,实际距离,=,图上距离,实际距离,实际距离,比例尺,图上距离,比例尺,在,一幅,地图上，用,2,厘米表示实际距离,12,千米，这张地图的比例尺是多少,?,2,厘米 ：,12,千米,答：这张地图的比例尺是,1,：,600000,。,=2,：,1200000,=1,：,600000,甲、乙两城的实际距离是,500,千米，如果画在比例尺是,1,：,4000000,的地图上,应该,画多少厘米,?,500,千米,=50000000,厘米,50000000,4000000,1,=12.5(,厘米,),答：应该画,12.5,厘米。,绿色圃中小学教育网,http:/,在比例尺是,1,：,400000,的地图上，量得,A,、,B,两地的距离是,24,厘米，,A,、,B,两地的,实际距离是多少千米,?,24,400000,1,=24400000,=9600000(,厘米,),9600000,厘米,=96,千米,答：,A,、,B,两地的实际距离是,96,千米。,用,比例知识解答下面各题,:,1,、一个服装厂加工一批西服，原计划,40,人,做，,15,天完成。现在要想提前,3,天完成，,需要增加多少人？,解：设需要增加,X,人。,4015,(X+40)(153),=,(X+40)12=,600,X=10,答：需要增加,10,人。,2,、用方砖铺地，若用边长,30,厘米的方砖,铺地，需要,320,块；若改用边长,40,厘米,的方砖铺，则需要多少块？,解：设需要,X,块。,30,320,=,40,x,x=,900,320,1600,x=180,答：需要,180,块。,3,、一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺,3.2,千米，实际每天比原计划多铺,25%,，,实际铺完这段铁路用了,12,天。原计划用,多少天才能铺完？,解：设原计划用,X,天才能铺完。,3.2 X=3.2(1+25%)12,3.2X=412,X=15,答：原计划用,15,天才能铺完。,3,、一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺,3.2,千米，实际每天比原计划多铺,25%,，,实际铺完这段铁路用了,12,天。原计划用,多少天才能铺完？,解：设原计划用,X,天才能铺完。,1 X=(1+25%)12,X=1.2512,X=15,答：原计划用,15,天才能铺完。,