10.4分式的乘除 (2)

周次,备课组,主备人,10,八年级,莫其源,课题,目标,重难点,10.4,分式的乘除（,2,）,1.,理解并掌握分式的乘、除运算法则，会运用法则进行运算；,2.,理解分式的加、减、乘、除混合运算的顺序，并能进行运算,.,重点,：掌握分式的乘、除运算,难点：,弄清分式的加、减、乘、除混合运算的顺序，并能进行运算,.,教学目标,10.4,分式的乘除,(2),问题情境,在,计算 时，,小明的解法是：,小丽的解法是：,你能判断谁的解法是正确吗？,建构活动,活动一：,怎样进行分式的乘、除混合运算？,试一试计算：,分式的乘、除混合运算，要按从左到右的顺序进行,.,建构活动,活动二：,1.,分数,的混合运算顺序是什么？怎样进行分式的加、减、乘、除混合运算,？,2.,试一试计算：,先,乘除，后加减，如果有括号，先进行括号内的,运算,.,例题解析,与分数混合运算类似，分式的加、减、乘、除混合运算的顺序是：,先乘除，后加减，如果有括号，先进行括号内的运算,.,例,3,求值：,例题解析,例,4,计算：,进行分式混合运算时，要注意运算顺序，有括号的先算，混合运算后的结果分子、分母要进行约分，结果要是最简分式或整式,.,同步练习,1.,计算：,思维拓展,有一道题“先化简，再求值：,其中 ”,.,小玲做题时把“”错抄成“”，但她的计算结果也是正确的，请你解释,.,