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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,第1节 压强,（第1课时）,2,杯子对桌面的力,木块对斜面的力,图钉对墙的力,一、认识压力,一、认识压力,F,F,F,3,压力的定义：,垂直,作用在,物体表面,上的力叫压力,木块,垂直,压在斜面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,杯子,垂直,压在桌面上的力,4,压力与重力几种情况的比较,注意：,置于水平面上的物体对支持面的压力大小等于物体的重力,但压力和重力是不同的两个力。,F,F,F,G,G,G,5,谈谈你的经验：,1.分别用手指,轻按,、,重按,铅笔的同一端,你的感觉有何不同？再用两只手指同时按压铅笔的,两端,你的感觉有何不同？,6,压力的作用效果与什么因素有关？,你的猜想是,(压力大小和受力面积大小),请你利用屏幕上的器材设计实验；,你的方案是,（小提示：控制变量法）,进行实验,验证你的猜想,实 验 探 究,200g,二、压力的作用效果,7,200g,从以上两次实验可得结论：,在受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。,8,200g,从以上两次实验可得结论：,在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。,200g,9,结 论,压力作用效果决定因素：,压力的作用效果与,压力大小,及,受力面积大小,有关。,压力,一定时,受力面积,越小,压力作用效果越明显；,受力面积,一定时,压力,越大,压力作用效果越明显。,10,物理学中,引入,压强,用来表示压力的作用效果,11,三、压强,1.定义：,物体,单位面积上,受到的,压力,叫压强,2.公式：,压强,=,压力,受力面积,P,=,F,S,P,压强,F,压力,S,受力面积,12,3、压强的单位,在国际单位制中,力的单位是牛,面积的单位是米,2,压强的单位是帕斯卡,简称帕,用符号,Pa,表示。,1 Pa 1 N/m,2,这是为了纪念法国科学家帕斯卡,以他的名字来命名压强的单位。,1帕的含义：,每平方米的物体表面受到的压力为1N,13,例题解析,5.如图是我国解放军战士在天安门广场站夜岗,他的身体质量是60kg,每只鞋底的面积是150cm,2,.求：,（1）他对地面的压力是多大?,（2）他对地面的压强是多大?(g取10N/kg),帮帮你,1m,2,=10,2,dm,2,1m,2,=10,4,cm,2,1m,2,=10,6,mm,2,解：F=G=mg=60kg10N/kg=600N,两只脚接触面积为：S=300cm,2,=0.03m,2,答：,他对地面的压力600N,他对地面的压强 210,4,Pa,14,小结,一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于受压物体且指向受压物体。,三,、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,3、压强单位：,帕斯卡,简称帕（符号：,Pa）,（,1 Pa 1 N/m,2,）,）,二、压力的,作用效果与,压力大小,及,受力面积大小,有关,。,15,课堂检测,1.压力是指,作用于物体表面上的力.压力作用效果与,和,有关.,2.压力的作用效果用,来表示,压强国际单位是,简称,.一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.它表示:,.将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为,Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是,Pa.,3.一块长方形的砖放在地面上,不同放法中对地面压强最大的是（）,A.平放 B.侧放 C.竖放 D.三种放法一样大,垂直,压力的大小,受力面积,压强,帕斯卡,帕,每平方米的桌面受到的压力为1N,0.5,1,C,16,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,p=F/S 压力相同,受力面积小的压强大,17,4某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,如图所示,请仔细观察并回答下列问题：,（1）该实验是通过,来显示压力的作用效果；,（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时,越大,压力作用效果越明显；,（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时,越小,压力作用效果越明显。,泡沫塑料的凹陷程度,压力,受力面积,18,5如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图,（1）图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t,则该车对水平路面的压力多少N？,（2）假设每只轮胎与地面的接触面积为0.02m2,则该车装载渣土后对地面的压强多少Pa？（,g,取10N/kg）,解：F=G=mg=1.210,4,kg10N/kg=1.210,5,N,6只轮胎的接触面积为：,S=0.12m,2,答：,他对地面的压力,1.210,5,N,他对地面的压强 110,6,Pa,19,
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