人教版四年级下册第三单元作文课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版四年级下册第三单元作文课件,Page,2,Page,3,Page,4,Page,5,6,大自然的启示,大自然的启示无处不在，只要我们做个有心人，就会从中得到启迪。,1,、鲁班从带锯齿的小草划伤手指得到启示后发明了锯子。,2,、英国伟大的物理学家牛顿从苹果落地得到启示，发现了万有引力定律。,3,、美国有个名画家叫律薄曼，一次画画费了好大劲才找到橡皮擦，他索性把橡皮擦捆在铅笔尾端，带橡皮的铅笔就诞生了。,被小草划伤的人不止鲁班，看见苹果落地的人不止牛顿，这说明我们要做个有心人，善于开动脑筋，注重知识积累。,7,口语交际,习作,大自然的启示,在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。,先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。,交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。,交际主题,(1),(2),(3),Page,8,要求,把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来,。,1.,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,2.,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,3,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。,Page,9,一、帮你搜集素材、选材,1,、有关天气方面的启示,:,如：天上,鱼鳞斑,，晒谷不用翻；鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到；蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到；春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪；久雨大雾必晴，久晴大雾必雨,Page,10,一、帮你搜集素材、选材,2,、动物、植物的构造、生活习性给人的启示,:,如：利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼；利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；利用云杉，建造了广播电视塔；利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣；利用蝙蝠的超声波制造了雷达,Page,11,利用松鼠的尾巴设计了降落伞,Page,12,利用动物的伪装保护设计了迷彩服,Page,13,利用八爪鱼的吸盘设计了贴手,Page,14,一、帮你搜集素材、选材,3,、有关环境方面的启示,:,如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大气层；洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护；生态失衡，物种的消失启示我们不要太过贪婪地掠夺；植物的光合作用启示我们要多种树少砍树,。,15,习作,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。,16,习作指导,我们在大自然中了解到植物生长的奥秘，发现了动物奇特的本领，或者观察到了神奇的自然现象,这些内容都是写作的材料。,可以写在活动中的发现，把发现了什么、发现时的喜悦、发现后的体会和感受写清楚；也可以写活动后的心得和体会，选取感受最深的一点详细写。,习作是以真诚来打动人的，我们要从亲身体会和感受中流露真情，用真实的表达来打动读者。,17,大自然的确是人类的老师。只要留心观察,你就能从中有所发现并得到启示,:,1,、含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。,2,、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。,3,、温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持,。,4,、一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。,5,、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳,。,师法自然,Page,18,任务一,1,、有关天气方面的启示,:,2,、动物、植物的构造、生活习性给人的启示,3,、有关环境方面的启示,请同学们想一想，并在小纸条上写一写自己选定的写作材料。,格式：我准备写,，它给我的启示是,。,例如：我准备写蝗虫弹跳力强，它给我的启示是折的纸青蛙后腿长，跳得远。,捉蝗虫的启示,Page,19,二、帮你抓重点，学方法。,2,、从本组课文中学方法。 通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的启示。,自然之道,通过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟的故事，启示：如果我们不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。,通过收集资料研究一种自然现象，揭示自己得到的启示。,黄河是怎样变化的,通过阐述黄河,2000,年来发生的变化，以及引起变化的原因。揭示了自己从中获得的启示：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。,通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。,蝙蝠和雷达,写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。,Page,20,任务二：,2,、从本组课文中学方法,通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的启示。,通过收集资料研究一自然现象，揭示自己得到的启示。,通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。,请同学们说说自己准备用哪一种方法来写。,Page,21,写,把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。,1.,提出问题,2.,观察试验,3.,解决问题,发现,过程,启示,Page,22,1.,活动的印象,2.,活动简介,3.,谈感受,4.,点明中心,心得,现实,自己,写,把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。,Page,23,佳作赏析：捉蝗虫的启示,大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。,夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。,Page,24,我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有,40,厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。,通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。,大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。,Page,25,三、教你列提纲,我的发现,开头,：,直接点题,（大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。,),中间,：,具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象的。,（首先写在草地上观察到蝗虫跳得高的现象，然后做了个小试验发现是蝗虫的后腿使它跳得高的，经过问大人，上网查资料，多方面证明自己的发现是对的。）,谈谈你受到的启示。,（联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。）,结尾：点题,(,大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。,),Page,26,燕子垒（,li,）窝,我见过的小鸟很多，然而，只有小燕子给我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且能干。,今年春天，一个星期六的早晨，我从熟睡的醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看，是两只小燕子。只见他们两翼乌黑，肚子雪白，尖尖地嘴巴灰青灰青的，它们飞起来轻盈灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。沃从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。它们来到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。,原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地看一下，吱吱地叫几声，又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是这两只燕子却毫无倦意，仍然干个不停。,Page,27,从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小，外表重重叠叠的燕子窝终于出现在屋檐下。看着燕子的窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么漂亮的的窝，是它积少成多、踏踏实实劳动的成果。,现在，天气慢慢地转冷了，但是燕子垒窝的精神却仍然鼓励着我。我相信，在学习上若能发扬这种精神，坚韧不拔，一点一滴积累知识，将来一定会大有作为。,蝉发音的秘密,蝉为何会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。,大自然的启示,大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象 ，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。,去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。,“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。,Page,30,许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不同。壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难度，又保证了安全 ，真是两全其美。粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”，再刷起来就省事多了。,大自然就像人类的老师，给我们以启发，等待我们去发明创造。,Page,31,三、教你列提纲,我的发明,首先说出你观察到了什么,要把观察、发现的过程写具体,;,然后写出你受到什么启发,准备发明什么,;,再写出你发明东西的样子、作用,能够为人们的生活带来哪些方便,;,最后说说你为了实现你的发明,准备做一些怎样的努力,32,写作提纲,文章题目,:,文章中心,:,文章通过记叙,抒发了,感情,。,1.,开头,:,2.,具体叙述一个事例,(,或者两个,),3,自己受到了启示,:,结尾,:,33,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。,车前草,34,根据蜜蜂的“天然罗盘 ”所具有的气象导航、 地磁导航和重力场导航能力的研究，仿效设计出一种能提高分辨率的电子模型，这种模型可以用于照相、电视、识别机等方面。,35,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,36,大自然的启事,启示,（一种自然现象）你是我的老师,感悟,（一种自然现象）,由,（一种自然现象）想到的,向,（一花一草）致敬,大自然的启示,或,我的发现,作文开头、,1,、,童年是美好的，童年是快乐的，在童年中，,每个人都有自己的发现。,2,、在我,快乐的童年,里，有许多发现，尽管不是,惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自,己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。,3,、生活在不断的发现中成长，从小到现在有过,很多发现，但记忆犹新的是那天,。,38,4,、在生活中，有数不清的哲理等你去发现，只要你细心，,就自然可以发现足以影响你一生的哲理。,5,、大自然孕育了万物，其中很多生物包含着很多奥秘。,人们跟着科学不断进步，模仿动物做出了很多东西，如：,鸟儿和飞机、长颈鹿和抗荷,飞行服,、,鲸鱼,和潜水艇等等。,6,、,神奇的大自然,，千资百态，鬼斧神工，日月星辰，,高山大河，花鸟虫鱼,人在与大自然的相互观照中，,会获得美的愉悦和熏陶。大自然在给人们美的享受的同,时，也给了人们更多的启示。,7,、有句俗话说：大千世界，无奇不有。的确，我在无意,的观察中得到了一些知识。,39,结尾素材,1,、,通过这个事我明白了：科学就在我们的身,边，只要我们仔细观察认真思考，就一定会,找到答案。,2,、,我发现了一幅画白天晚上颜色不一样的原因，心,里感到美滋滋的。同时，我还知道了，一幅普通的画,中就包含着这么多知识，那自然界中有多少知识等待,我们去发现呀！所以，我们现在要留心观察，了解更,多自然界中的知识。,40,3,、这次发现真是我最努力观察的那一次啊！我现在,才体会到原来努力的观察发现也是一种开阔视也和,知识的好方法呀！,4,、通过这次发现明白了，只有努力观察，才能在这,神奇而又,美妙的大自然,中，发现更多千奇百怪的问,题，这些问题等着我们去了解，去探索！,5,、我在无意中发现的这个,蚂蚁搬家,的奥秘可真是有,趣啊！我不禁为我这新的发现而感到阵阵的喜悦。在,生活中还有许多的奥秘等着我们去发现它们，让我们,留心地观察每一件事情，让它们全都成为我们的发现,吧！,41,6,、大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上,学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，,保护生态环境！,7,、我们要感谢大自然，也要尊重大自然。感谢大自,然给了我们许多的启示。人类一定要尊重大自然，不,要破坏大自然的规律，否则定会受到惩罚。,8,、大自然的启发给了我们很多灵感，让我们去观察，去发明，去创造吧！,42,谚语总结：,第一句，是与农时有关的，其余几句是与气象有关的。,农谚气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中，总结归纳出来的能够预示未来天气变化的经验性短语。,9,日积月累,谚语：流传很广的民间口头语言的精华,农时：,人不亏地皮，地不亏肚皮 。 春施千担肥，秋收万担粮。,夜星满，大晴天 。 春肥满框，秋收满仓。,春雨贵如油，多下农民愁。,气象：,久雨闻鸟鸣，不久即雨停。 鸟往船上落，雨天要经过。,喜鹊枝头叫，出门晴天报 。 晴天不见山下雨三五天。,四周天不亮，必定有风浪。,说一说：,你还知道哪些谚语呢？,44,课外积累的农时、气象谚语,一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。,六月不热，五谷不结。,稻老要养，麦老要抢。,立春到，施肥料。,大雾不过三，过三阴雨天。,一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。,喜鹊枝头叫，出门晴天报。,45,科学世界的奇妙，自然界中的奥秘是无穷无尽的，正等待我们去探索。,任何一个发明创造都不是一天就能完成的，只有坚持不懈，努力探索，经得起失败的考验才能成功。,只有不断地改掉缺点，事物才能向更好的方向发展。人也是这样，不断地改掉缺点，才能不断进步。,心得体会,46,要善于观察，勤动脑筋，才能从自然界中得到珍贵的启示。,科学是讲究事实证据的，但是科学设想可以大胆创设。在大胆的想象上进行严谨的试验和论证，最终使一个发明创造出现，这就是科学。,搞科学和做人是有联系的，坚毅的性格使这个人能坚持试验，勇于创新，永不放弃地研究，又影响了科学家的性格。,心得体会,