商的变化规律

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商的变化规律,教学目标,1,、通过计算、观察、探讨，总结出商的变化规律。,2,、理解和掌握商的变化规律。,自学指导（一）自学例,8,第（,1,）小题,1,、完成第（,1,）小题的填空,.,2,、从上往下观察，思考：被除数发生了什么变化？除数怎样？商发生了什么变化？完成填空：除数（ ）， 被除数（ ），商（ ）,.,3,、从下往上观察，除数（ ），被除数（ ），商（ ）,.,4,、综合上面的,2,、,3,，你能总结出一个规律吗？尝试着用自己的语言说一说,.,16,160,320,8,（,1,）,2,20,40,从上往下观察，除数（不变）， 被除数（乘几），商（也乘几）。,2,、从下往上观察，除数（不变），被除数（除以几），商（ 也除以几）。,规律：,除数不变，被除数乘（或除以）几，商也乘（或除以）几。,根据每组题中第,1,题的商，写出下面题的商。并说说自己快速算出答案的技巧,。,484,12 7005,140,4804,3505,针对训练（,1,）,120,70,自学指导（二）自学例,8,第（,2,）小题,1,、完成第（,2,）小题的填空,.,2,、从上往下观察，被除数（ ），除数（ ），商（ ）,.,3,、从下往上观察，被除数（ ），除数（ ），商（ ）,.,4,、综合上面的,2,、,3,，你能得出什么规律？,（,2,）,2,20,40,200,100,10,5,1,、从上往下观察，被除数（不变），除数（乘几），商（除以几）。,2,、从下往上观察，被除数（不变），除数（除以几），商（ 乘几）。,规律：,被除数（不变），除数乘（或除以）几，商反而除以（或乘）几。,根据每组题中第,1,题的商，写出下面题的商。并说说自己快速算出答案的技巧,。,1503,50 50020,25,1506,50010,针对训练（,2,）,25,50,拓展延伸,1,、选择。,（,1,）,140070,，如果除数不变，被除数除以,10,，那么商应该（ ）。,A,不变,B,乘,10 C,除以,10,(2),两个数的商是,8,，如果被除数不变，除数乘,4,，商是（ ）。,A.8 B.2 C.32,今天你有什么收获？,