幼儿发展的关键期课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿发展的关键期,什么是幼儿的关键期？,关键期,的概念最早是从动物的心理实验研究 中提出来的。奥地利动物学家洛伦兹在其研 究中发现，在动物早期发展过程中，动物的 某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶,段中最容易获得，最容易形成，如果错过这 个时期或阶段，就不容易再出现这样好的“时 机”。这个关键的“时机”就叫“关键期”，以后， 人们把对动物的这类实验研究引伸到早期儿 童发展研究中来。人们通过长期的观察发现 在人类个体早期发展过程中，也同样存在着 获得某些能力或学会某些行为的关键时刻。 在这些时刻里，个体时刻地处在一种积极的 准备和接受状态。如果这时能得到适当的刺 激和帮助，某种能力就会迅速地发展起来,。,关键期,其关键期有以下几方面：,出生后45个月是婴儿辨别生人和熟人的关键期。 23岁是口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，这时儿童学习口语最快、最巩固，容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境，其后很难再学会说话，狼孩的情况就是这样。 45岁是儿童学习书面言语的最佳期。 儿童掌握词汇能力在56岁时发展最快。 儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。 初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿，在3岁以前矫正了斜视，其立体感就能恢复，如果错过这个时机，就会成为永久性的立体盲。 耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器，就能正常地学会语言发音。,7岁以前是人生最重要的一个时期，其习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素。,在智力发展中遗传是儿童智力发展的自然前提，环境和教育是儿童智力发展的决定条件，教育起着主导作用，抓住儿童各种能力发展的关键期，施行早期教育，为儿童创造更为优越的客观条件，儿童的智力潜力就会得到更大的发挥，会起到事半功倍的效果，并可提高儿童的智商。而超常儿童虽有比较好的先天素质，若不在关键期给以教育，将永远达不到他们原来应该达到的水平。,幼儿关键期的重要性,幼儿关键期的培养,智力发展关键期给宝宝适当刺激,研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑,低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。,中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。,高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。,更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。,视觉发展关键期,从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期，这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣，是宝宝感性认识世界的开始。,训练方法：,1、在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具，并时常移动玩具刺激宝宝的视觉,2、带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木，以扩大他的视野。,3、在墙上贴上一些话，指给他看，并告诉宝宝画的内容和名称。,听觉发展关键期,宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感，是语言发展的准备，是语言发生的基础。,训练方法：,1、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。,2、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。,3、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。,动作发展关键期,动脚Y，拍手，爬行这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激，宝宝的动作就能很顺利的发展。,训练方法：,1、满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。,2、宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。,3、在宝宝67个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。,口语发展关键期,1岁开始，宝宝在声音发展的积累和长期注意大人说话的声音、嘴形后，开始模仿大人的声音和动作。3岁前是儿童口语发展的关键期。,训练方法：,1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。,2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说爸爸、妈妈时，就会把头转向爸爸妈妈。,3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。,书写发展关键期,4岁到5岁是宝宝学习书面言语的关键期，到了5岁开始时宝宝掌握词汇能力的关键期。家长可以让宝宝在此关键期前对文字有个感性认识，促进宝宝在书写发展关键期时能得心应手。,1、通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，培养宝宝辨音能力，丰富宝宝的词汇。,2、设计很多有趣的游戏，如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等，让宝宝在游戏中学习汉字。,3、向宝宝解释汉字的字形和结构，引导宝宝精确地感知和辨认每一个字。通过各种练习，让宝宝加深对汉字音、形、意之间联系的了解，让宝宝牢固地掌握汉字。,计数能力发展关键期,3岁是计数能力发展的关键年龄，掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。但是家长一般可以让宝宝先听数跟学数数，增加宝宝对数的兴趣。,训练方法：,1、利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。,2、借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。,音乐能力发展关键期,3到5岁时宝宝音乐能力发展的关键年龄。家长可以根据宝宝的兴趣，选择适当的乐器让宝宝练习。,训练方法：,1选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。,2选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。,3利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如1像筷子，2像鸭子，3像耳朵等。,