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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,显微镜和望远镜,点此播放教学视频,点此播放教学视频,一、显微镜,1.,结构：,靠近眼睛的透镜叫目镜，,靠近被观察物体的透镜叫物镜。,2.,原理：,物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像。,目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像。,用凹面镜作为反光镜，起聚光作用。,3.,作用：看清楚微小的物体。,点此播放教学视频,显微镜的结构,点此播放教学视频,小资料,人眼只能看清大小,0.1,0.2,毫米左右的细节，显微镜大大地提高了人的观察能力，好的显微镜可以放大,2000,倍，能够看清,0.2,微米的结构。但要观察更小的结构，光学显微镜就无能为力了，本世纪,30,年代出现了电子显微镜，放大倍数,80,万倍。而隧道扫描显微镜更进一步能看到单个原子。,点此播放教学视频,显微镜的发展,20,世纪,90,年代研制的超分辨率透射电子显微镜，放大率可高,1500,万倍。,1982,年发明的隧道扫描显微镜不仅分辨率高，而且可以操纵单个原子或分子，改变物质的结构。这促使一门新兴学科,纳米科学迅即兴起。,点此播放教学视频,二、望远镜,开普勒望远镜 反射望远镜,点此播放教学视频,开普勒望远镜的原理,物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像。,目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像。,物镜的焦距长而目镜的焦距短。,德国天文学家开普勒于,1611,年发明,点此播放教学视频,思考：,物体离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据凸透镜成像的规律可知，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体放大了？,点此播放教学视频,通过目镜可观察物体的,虚像,，,视角增大了,，好像物体被移近，从而使我们能看清远处的物体。,三、视角,视角：物体两端与人眼光心所成的夹角,物体,视角,点此播放教学视频,影响视角因素,物体对眼睛所成的视角越大，它在视网膜上所成的像就越大。,视角的大小不仅与物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。,点此播放教学视频,注意：,显微镜经过两次放大后看到倒立放大虚像。,望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大。,点此播放教学视频,在用显微镜观察细小物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成一个,的,像；在用望远镜观察远方物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成一个,像。,放大,实,缩小,实,点此播放教学视频,望远镜的发展,1609,年伽利略用自制的望远镜进行天文观察。,P92,图,4-18,他用望远镜观察月球，发现上面很多山岭和火山口；观察木星，发现木星有卫星；观察太阳，发现了太阳黑子，从而,有力的证明了哥白尼的“日心说”。,但由于长期用望远镜直接观察太阳，晚年时不幸双目失明。,哈勃空间望远镜,1990,年，哈勃空间望远镜被送入太空，使我们观测宇宙的能力空前的提高。,点此播放教学视频,谢谢大家,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,
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