3.1世界文化的多样性剖析

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单元知识体系,文化的传承与创新,横向,纵向,实质,文化传播,含义,为什么,怎么办,前提（原因）,世界文化的多样性,意义,含义,为什么,怎么办,（,态度、原则,）,途径、手段,文化继承,手段,促进,影响文化发展的因素,文化创新,基础,要求,社会实践与文化创新的关系,怎样进行,文化创新,根本途径,基本途径,坚持正确方向，克服错误的方向,主体,要求建立学习型社会,教育在文化传承中的作用,如何对待,对待传统文化的正确态度,文化继承与文化发展的关系,传统文化（,含义、表现形式、特点,）,如何促进中外文化的交流,3.1,世界文化的多样性,Variety of world culture,世界文化,-,世界文化多样性,英文,韩文,日文,中文,不同的语言文字,春节,扫尘,贴春联、挂红灯笼,倒贴“福”字、贴窗花,祭灶、祭祖,吃年夜饭,守岁,放烟花爆竹、舞狮、龙,拜年,压岁钱,圣诞节,圣诞树和圣诞装饰,庆祝耶稣诞生,圣诞聚会,圣诞大餐,圣诞老人送圣诞礼物,互送圣诞卡,唱颂歌和“报佳音”,拜年,压岁钱,互送圣诞卡,圣诞老人送圣诞礼物,民族的道德伦理,民族的宗教信仰,庆祝耶稣诞生,祭灶、祭祖,民族节日，蕴含着民族生活中的,风土人情,，,宗教信仰,和,道德伦理,等文化因素，是一个民族,历史文化,的长期积淀,。,民族的风土人情,(,1,),民族节日,形成：,蕴含着民族生活中的,风土人情，宗教信仰和道德伦理,等文化因素，是一个民族历史文化的,长期积淀,。,庆祝民族节日，是民族文化的,集中展示,，也是民族情感的,集中表达。,作用：,是领略不同,民族文化韵味,的平台。,功能：,1,、世界文化多样性的,表现,(,2,),文化遗产,地位：,是一个国家和民族,历史文化成就,的,重要标志,。,联合国教科文组织通过,保护世界文化和自然遗产公约,，决定以,名录,的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。,保护：,对于研究人类,文明的演进,，展现世界,文化的多样性,具有独特的作用，,它们是,人类共同的文化财富。,意义：,2,、透视文化多样性,(1),文化多样性的含义,是指不同民族和国家文化的,内容和形式,各具特色。,(,2,),地位,文化多样性是人类社会的,基本特征,，也是人类,文明进步,的重要,动力,。,(3),民族文化与世界文化的关系,世界文化,由,不同民族、不同国家,的文化,共同构成,的。,由于世界各民族的,社会实践有其共性,，有普遍的规律，在实践中产生和发展的,不同民族文化也有共性和普遍规律,。,（世界性、共性）,由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的,不同,，,决定,了各民族文化之间存在着,差异,。,（民族性、个性）,所以，,文化是民族的，,各民族都有自己的文化个性和特征，,文化又是世界的，,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,3.,尊重文化多样性,尊重文化多样性是,发展本民族文化,的内在要求（必要性）,文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。,P31,（地位）,A,、每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,B,、,民族文化,起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基,（1）为什么要,尊重文化多样性,尊重文化多样性是,世界文化繁荣,的必然要求。（必要性）,A,、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,B,、一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界,C,、保持文化的多样性，能丰富世界文化，推动人类文明的发展和繁荣,（,2,）,如何,维护文化多样性,尊重文化的多样性，,首先要尊重自己民族的文化,，培育和发展好本民族文化。,既要,认同,本民族文化,，,又要,尊重,其他民族文化,，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步（态度）,必须遵循,各民族文化一律平等,原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣。（原则）,答：（,1,）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步,。,（,2,）,“各美其美”,是指要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。,（,3,）,“美人之美”,就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性。,（,4,）“,美美与共，天下大同”,说明,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步,。,著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“,各美其美，美人之美，美美与共，天下大同,”。这一观点说明的是什么道理？,1.“入乡随俗”表明了(),A对传统文化的继承,B优秀文化取代落后文化,C尊重文化的多样性,D不同的文化具有共同性,C,2福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片、三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产(),A是传播中华文化的重要途径,B根本上在于发掘其经济价值,C是社会主义精神文明建设的根本任务,D实质在于保护民族生存和发展的精神血脉,D,4,三字经,英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”加以推广。这表明,A,文化是民族的，也是世界的,B,各民族文化之间没有差异,C,我国文化最受欢迎,D,要尊重文化多样性,A,5人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。这表明文化遗产,A,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,B,是民族情感的集中表达,C,是民族身份的重要标志,D,是民族文化的集中展示,A,6.“中国茶艺与日本茶道异曲同工,虽然各有特点,但都强调,和的精神,就是要和睦相处、和谐共生。,”中国茶艺与日本茶道异曲同工,这说明,(,),A.各民族文化大同小异,B.文化的多样性主要体现在饮食文化方面,C.不同民族的文化存在共性和普遍规律,D.各民族文化的差异是由各民族不同的历史造成的,C,7.“如果全世界都吃汉堡包，那将是,类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。,”,下列对这句话认识正确的是(,),A,文化多样性是人类文明进步的重要动力,B,文化是世界性和民族性的统一,C,民族文化的特色日渐消失,D,世界文化是以美国文化为主导的,A,8,中国和美国饮茶习惯迥然不同，中国人喜好喝热茶，而美国人则偏爱冰茶；中国重视茶叶质量，高档茶叶有市场，而美国则偏爱快速和方便的茶。这表明(,),A,文化对人的影响是潜移默化、深远持久的,B,两国人民的世界观、人生观、价值观迥然不同,C,文化具有多样性，各民族都有自己的文化个性,D,不同民族的文化具有共性和普遍规律,C,9,就文化而言，,“,世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。,”,这句话所体现的关于文化的正确观点是(,),尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性,世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬,文化交流,促进各个民族的文化创新,各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣,A,B,C,D,C,10,近年来，我国在许多国家举办的,“,中国文化周,”,、,“,中国文化月,”,、,“,中国文化年,”,活动受到普遍欢迎。当你看到反映中国文化走向世界的成就展后要写一篇读后感，需要确定一组符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列各组中最准确的一组是(,),A,相互借鉴求同存异提升文化实力,B尊重差异平等协商认同外来文化,C,加强交流文化共享吸收各国文化,D,理解个性积极创新,舍弃传统文化,A,内容总结,单元知识体系。文化继承与文化发展的关系。是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。(3)民族文化与世界文化的关系。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求（必要性）。尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求。（3）“美人之美”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性。1.“入乡随俗”表明了()。B优秀文化取代落后文化。作为福州的城市名片、三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产()。A。6.“中国茶艺与日本茶道异曲同工,虽然各有特点,但都强调和的精神,就是要和睦相处、和谐共生。”中国茶艺与日本茶道异曲同工,这说明()。”下列对这句话认识正确的是()。D世界文化是以美国文化为主导的。这表明()。A文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。C文化具有多样性，各民族都有自己的文化个性。你认为下列各组中最准确的一组是()。A相互借鉴求同存异提升文化实力,