复习免疫系统和免疫功能

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,免疫调节专题复习,带你走进人体自身的战争,于无声之处听惊雷!,问题探讨1,1、神经系统能够感觉到我的存在吗？,人类能够靠反射对我作出反应吗？,2、人体能靠激素而直接杀灭我吗？,3、我首先要突破哪些障碍？,假设我是病毒,指身体表面的物理屏障和化学防御。,皮肤和黏膜可阻挡病原体侵入人体；皮肤角质层使病原体不能生存；皮肤分泌物能抑制真菌和某些细菌。,第一道防线,我在众多兄弟的帮助下，侥幸进入了皮肤下组织液，,真是危险重重，我居然摆脱了追击，来到了神秘的人体内部。,我将面临哪些困难?,非特异性反应是机体先天存在的免疫特性,是人类在长期进化过程中建立的天然防御功能.生来就有，不针对某一种特定的病原体。,如,中性粒细胞,和,巨噬细胞,吞噬病原微生物(炎症反应)，血浆蛋白(如,溶菌酶,)破坏病菌等.,第二道防线(非特异性反应),非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系：,出现速度,作用范围,作用强度,非特异性免疫,特异性免疫,快,较慢,广,针对性强,较弱,较强,特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异,性免疫的形成过程，又能增强机体的非特异性免疫。,联系：,问题探讨2,听说人类有秘密武器,不知道这个秘密武器是什么?它是什么东东做的,主要在哪里呢?谁制造的?很期待有谁为我解答?,抗毒素,凝集素,抗血清,外毒素,类毒素,抗体,抗原,问题探讨3,请将下列概念联系起来呈现概念图,真正的战斗开始了!,问题探讨4,7,巨噬细胞,5,抗原-MHC,复合体,8,辅助性T淋巴细胞,1,B淋巴细胞,2,白细胞介素-2,3,记忆B细胞,6,效应B细胞,4,抗 体,被吞噬,巨噬,细胞,提取,呈递,抗原-MHC,复合体,活化,辅助性T淋巴细胞,结合、致敏,B淋巴细胞,分泌,白细胞介素-2,促进,分裂分化,记忆B细胞,效应B细胞,分泌,抗 体,呵呵,你们这些战术我早知道了,我也有绝招,我成功潜伏了下来,蜗居了!,问题探讨5,狡猾的病毒躲进了我们的细胞,怎么办呢?赶快请我们的侦察部队出来,请同学们把与这些有关的请出来,并写成概念图?,7,巨噬细胞,8,抗原-MHC复合体,10,辅助性T淋巴细胞,3,B淋巴细胞,4,白细胞介素-2,9,效应B细胞,1,细胞毒T细胞,5,记忆细胞毒T细胞,2,效应细胞毒T细胞,11淋巴因子,6,靶细胞,被吞噬,巨噬,细胞,提取,呈递,抗原-MHC,复合体,活化,辅助性T淋巴细胞,结合、致敏,B淋巴细胞,分泌,白细胞介素-2,促进,分裂分化,记忆B细胞,效应B细胞,刺激,细胞毒T细胞,分裂分化,记忆细胞毒T细胞,效应细胞毒T细胞,分泌,多种蛋白质(淋巴因子),促进,分泌,抗 体,靶细胞,体液免疫,成熟的B淋巴细胞,巨噬细胞,助T细胞,白细胞介素-2,条件1：致敏,条件2,增殖分化,浆细胞,浆细胞,记忆细胞,体液免疫,浆细胞,浆细胞,浆细胞,抗体免疫的主要目标是,细胞外,的,病原体和毒素,。抗体能使病毒一类的抗原失去感染寄主细胞的能力，中和毒素使之失效，引起蛋白质沉淀，细胞凝集，最终被巨噬细胞吞噬。,体液免疫,细胞免疫,作用对象,作用方式,效应B细胞产生的,与相应的抗原发生特异性结合。,与靶细胞密切接触，使之裂解死亡。,联系,体液免疫与细胞免疫的区别与联系,直接作用于抗原,例如细胞外的病原体、毒素、可溶的蛋白质,入侵的病原体、被病原体感染的细胞、移植器官的异体细胞、,癌细胞,等,抗体,效应细胞毒T细胞,既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。在病毒感染中，往往先进行 再进行,体液免疫,细胞免疫,我终于要死了,抗体别拈太紧,我还有话说?,死后感言:好好学习,天天向上!,细胞名称,能否识别抗原,直接来源,巨噬细胞,B淋巴细胞,辅助性T淋巴细胞,细胞毒T细胞,效应B细胞,效应细胞毒T细胞,记忆B细胞,记忆细胞毒T细胞,练习1,细胞名称,能否识别抗原,直接来源,巨噬细胞,B淋巴细胞,辅助性T淋巴细胞,细胞毒T细胞,效应B细胞,效应细胞毒T细胞,记忆B细胞,记忆细胞毒T细胞,淋巴干细胞,淋巴干细胞,淋巴干细胞,淋巴干细胞,B淋巴细胞或记忆B细胞,B淋巴细胞,细胞毒T细胞,细胞毒T细胞或记忆细胞毒T细胞,2（,2009浙江）.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是,A.无氧呼吸和体液免疫,B.无氧呼吸和细胞免疫,C.有氧呼吸和体液免疫,D.有氧呼吸和细胞免疫,B,讨论一:,甲同学注射甲型H1N1流感疫苗一段时间后感染了甲型H1N1流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也感染了甲型H1N1流感病毒，则下列图示中能正确表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：,甲 乙,时间,时间,时间,抗体浓度,疾病程度,病毒增殖,A,B,C,D,E,F,A,D,F,B,C,E,灭活疫苗,被吞噬,巨噬,细胞,提取,呈递,抗原-MHC,复合体,活化,辅助性T淋巴细胞,结合、致敏,B淋巴细胞,分泌,白细胞介素-2,促进,分裂分化,记忆B细胞,效应B细胞,刺激,细胞毒T细胞,分裂分化,记忆细胞毒T细胞,效应细胞毒T细胞,分泌,多种蛋白质,促进,分泌,抗 体,靶细胞,谢谢各位同学和专家,体液免疫,细胞免疫,作用对象,作用方式,效应B细胞产生的,与相应的抗原发生特异性结合。,与靶细胞密切接触，使之裂解死亡。,联系,体液免疫与细胞免疫的区别与联系,直接作用于抗原,例如细胞外的病原体、毒素、可溶的蛋白质,入侵的病原体、被病原体感染的细胞、移植器官的异体细胞、,癌细胞,等,抗体,效应细胞毒T细胞,既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。在病毒感染中，往往先进行 再进行,体液免疫,细胞免疫,讨论一:,甲同学注射甲型H1N1流感疫苗一段时间后感染了甲型H1N1流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也感染了甲型H1N1流感病毒，则下列图示中能正确表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：,甲 乙,时间,时间,时间,抗体浓度,疾病程度,病毒增殖,A,B,C,D,E,F,A,D,F,B,C,E,甲同学注射了甲型H1N1流感疫苗后，在甲型H1N1流感流行期间未患流感，但是当流感再次流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪些？,讨论二：,流感病毒发生了突变,流行的流感病毒与甲型H1N1流感疫苗不是同种类型,抗体或记忆细胞在体内存留的时间短,疫苗研制成功到投放市场还是需要一段时间的，你觉得在这段时间里，科学家还需要进一步研究哪些东西？,讨论三：,疫苗的有效浓度、,疫苗注射后可能产生的不良反应,疫苗的注射剂量等,（,2009浙江）.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是,A.无氧呼吸和体液免疫,B.无氧呼吸和细胞免疫,C.有氧呼吸和体液免疫,D.有氧呼吸和细胞免疫,B,右图表示巨噬细胞摄取和处理病原体，并传递抗原的过程，图中MHC分子是一类主要组织相容性复合体，是一种,特异的糖蛋白，能与抗原（图中的a）形成抗原MHC复合体，移动到细胞的表面。下列叙述正确的,是：,A图中a能被浆细胞特异性识别,B受刺激活化的将产生白细胞介素-2,CMHC分子从内质网腔到达,细胞表面共穿过6层膜,D只有3种细胞器与MHC分子,的合成、加工、运输过程有关,B,受抗原刺激后的淋巴细胞,A、细胞周期变长，核糖体活动增强,B、细胞周期变长，核糖体活动减弱,C、细胞周期变短，核糖体活动减弱,D、细胞周期变短，核糖体活动增强,D,A,B,过敏反应,概念,已免疫的机体在,再次,接受相同物质(过敏原)的刺激时所发生的反应.,特点,发作迅速,反应强烈,消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤;有明显的遗传倾向和个体差异.,预防,找出过敏原,尽量避免再次接触过敏原,六、免疫失调引起的疾病,再次刺激,刺激,产生,吸附,导致,过敏反应发生机理,过敏原,机 体,抗 体,某些细胞,过敏原,释放物质(组织胺等),毛细血管扩张,血管通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增加,全身过敏反应(过敏性休克),呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎,支气管哮喘),消化道过敏反应(食物过敏性胃肠炎),皮肤过敏反应(荨麻疹,湿疹血管性水肿),化学成分,分布,反应时机,反应结果,过敏反应中的抗体,体液免疫中的抗体,球蛋白,球蛋白,吸附在皮肤、,消化道或呼吸,道粘膜及某些,血细胞的表面,血清、组织液、,外分泌液中,机体再次,接触过敏原,时发生,机体第一次,接触抗原时,就发生,使细胞释放组,织胺等，从而,引发过敏反应,使抗原沉淀,或形成细胞,集团等,过敏反应中的抗体和体液免疫中的抗体：,自身免疫病,人体免疫系统,对自身成分起作用,发生自身免疫反应.对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状,就称为自身免疫病.,风湿性心脏病,类风湿关节炎,系统性红斑狼疮,免疫缺陷病,由于机体免疫,功能不足,或,缺乏,而引起的疾病,先天性免疫缺陷病由遗传决定,生来就有的,获得性免疫缺陷病由于疾病或其他因素引起的.如艾滋病,病原体,人类免疫缺陷病毒(HIV),存在于患者和病毒携带者的血液,精液,唾液,泪液,尿液,乳汁中,传播途径,性滥交,毒品注射,输血,输入血液制品,使用未消毒的病人用过的注射器等.,致病机理,HIV攻击人体免疫系统,特别是能够侵入T细胞,使T细胞大量死亡,导致患者几乎丧失特异性免疫功能.(潜伏期210a),症状,艾滋病(AIDS),获得性免疫缺陷综合症,D,