《文明礼仪伴我行做文明学生》主题班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文明礼仪伴我行,-做文明学生,高二、,1,班主题班会,礼,中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！,从,广义,上说,泛指,人类社会的进步状况,和,开化程度,，与野蛮相对立。,文明包括物质文明精神文明、政治文明。,从,狭义,上讲，文明可以理解为,文明行动,，指人的,崇高理想,、,高尚情操,、,高雅志趣,、,美好心灵,及,外在表现,。,文明的内涵,文明礼仪的实质,文明礼仪就是律己、敬人的一种,行为规范，是表现对他人尊重和,理解的过程和手段。文明礼仪，,对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。,中国是一个有着几千年文明历史的古国，,文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上,有很多故事至今仍深深的教育着我们。,中国是一个有着几千年文明历史的古国，,文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上,有很多故事至今仍深深的教育着我们。,文明礼仪故事,孔,融,让,梨,三,顾,茅,庐,将相和,张良拜师,程门立雪,讲故事,文明礼仪大家分享,为什么要讲文明、懂礼貌、行礼仪,？,大讨论,“,文明人,”,自测：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,（,6,）你会乱扔垃圾吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,（,7,）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,10,）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,说明：选择,“,A,”,得,3,分，选择,“,B,”,得,2,分，选择,“,C,”,得,1,分。,分数为,30,24,分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,23,16,分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为,1510,分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,礼仪修养是现代人必需具备的,基本素质之一。作为,高中,生，我们,更有必要争做文明标兵，投身于,实践中说文明话，办文明事，,做文明人！,当我们走进各大校园时，我们会看到一些不和谐的“音符”，这些不和谐的“音符”严重影响了校园文明建设。,校园不文明行为,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴，资源正流走,举手之劳，校园可以更美好,“文化长廊”需要呵护,墙壁涂鸦，这不是艺术,角落的那个柜子,1,、考试作弊；,2,、在校园内抽烟、酗酒等；,3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；,4,、休息时间吵闹，影响他人休息；,5,、给老师、同学起绰号；,6,、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,7,、课堂不文明，不尊重老师；,8,、破坏校内公共设施、设备；,9,、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；,10、搞恶作剧。,学生不文明行为,如何争做文明中学生,优化校园环境,思考,让我们一起来讨论和学习校园中的礼仪吧！,校园礼仪,礼仪故事大比拼,请你说说那些曾经感动过我们的,.,那些发生在我们生活中最普通的,.,尊 师 礼 仪,升降国旗肃立行礼,语言文明，明礼诚信,公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体,孝敬父母，尊敬师长,乘车购物不拥挤,行车走路，遵守交通规则,垃圾不乱扔，草坪不践踏,爱护设施，节约资源,社会交往热情、友好、大方,情趣健康，远离游乐场所。,做文明中学生,讲,文明懂礼仪,知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。,学习礼仪善交往，团结同学敬师长。,主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。,言行举止见精神，日日勤修成素养。,猜词游戏,文明礼仪,游戏规则,1.以,小组,为单位，每个,小组,派出两名同学为代表参与游戏；,2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的队胜出。,3.没参与此游戏的观众及比划者不要提示哦，谢谢啦！,请选择题目,请选择主题,日常文明用语,请选择主题,谦,虚文明用语,请选择主题,文明行为,请选择主题,公共场合不文明行为,请选择主题,校园不 文明行为,日常文明用语,日常文明用语,借光,1/10,日常文明用语,您好,2/10,日常文明用语,十分感谢,3/10,日常文明用语,再见,4/10,日常文明用语,请坐,5/10,日常文明用语,冒昧,6/10,日常文明用语,拜托,7/10,日常文明用语,恭喜,8/10,日常文明用语,保重,9/10,日常文明用语,请多包涵,10/10,谦虚文明用语,谦虚文明用语,请教,1/10,寒舍,2/10,谦虚文明用语,光临,3/10,谦虚文明用语,幸会,4/10,谦虚文明用语,笑纳,5/10,谦虚文明用语,关照,6/10,谦虚文明用语,高见,7,/10,谦虚文明用语,斟酌,8,/10,谦虚文明用语,鄙人,9/10,谦虚文明用语,赏脸,10/10,谦虚文明用语,文明行为,拾金不昧,1,/10,文明行为,问好,2,/10,文明行为,安静,3,/10,文明行为,握手,4,/10,文明行为,穿戴整洁,5,/10,文明行为,认真听讲,6,/10,文明行为,文明行为,让座,7,/10,勤俭节约,8/10,文明行为,敲门,9,/10,文明行为,见义勇为,10/10,文明行为,公共场合不文明行为,吸烟,2/10,公共场合不文明行为,衣冠不整,3/10,公共场合不文明行为,公共场合不文明行为,插队,1/10,大声喧哗,7/10,公共场合不文明行为,说脏话,4/10,公共场合不文明行为,醉酒闹事,5/10,公共场合不文明行为,践踏花草,6/10,公共场合不文明行为,破坏公物,8/10,公共场合不文明行为,乱扔垃圾,9/10,公共场合不文明行为,校园不文明行为,占座,1/10,校园不文明行为,随地吐痰,2,/10,公共场合不文明行为,作业抄袭,3,/10,校园不文明行为,旷课,4,/10,校园不文明行为,破坏公物,5,/10,校园不文明行为,打架斗殴,6,/10,校园不文明行为,考试作弊,7,/10,校园不文明行为,辱骂他人,8/10,校园不文明行为,迟到,9,/10,校园不文明行为,乱扔垃圾,10/10,校园不文明行为,随地吐痰,10/10,公共场合不文明行为,文明礼仪,知识竞答,争做文明人,文明礼仪大比拼,1,、礼仪的三大要素包括语言、行为表情和,。,A,物质水平,B,服饰器物,C,历史传统,答案：,B,2,、在礼仪的基本原则中，,的原则是礼仪的核心。,A,、宽容,B,、真诚,C,、尊重,D,、自律,答案：,C,3,、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，所以,说：“不学礼，无以立。”,A,、孔子,B,、荀子,C,、孟子,D,、庄子,答案：,A,4,、不管要求别人做什么，都应该,字当先。,A,、请,B,、谢,C,、嘿,D,、喂,答案：,A,5、在校园里行走，你发现有废纸或其他垃圾掉在了地上，你应该怎么做？（ ）,A、不是我扔的，不管它,B、上前一步，捡起来,C、别人会来扫的,答案：,B,6,、 关于中学生基本礼仪，下列做法不正确的是 （ ）,、向师长、客人或朋友递送物品时要起立并用双手,、进入老师的办公室或居室不用敲门或喊“报告”,、观看文艺演出、体育比赛等要学会鼓掌欢迎、致谢或表示祝贺,D,、接收奖品、礼物时要起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢,答案：,B,7、在校园、楼梯、楼道或街道行走时，应（）。,、随便走哪边 B、靠左侧 C、靠右侧,答案：,C,8、在校园、街道等处见到老师、领导或长辈，怎样做才正确？（）,A、躲躲闪闪，缩头缩脑,B、装作没看见，从旁边径直走过,C、主动上前致礼并问好,D、直呼其名，或背后说长道短地议论,答案：,C,9、与同学交往时要（ ）,A、朝夕相处，不必互相问候,B、宽宏大量，不必斤斤计较,C、相互友爱，嘲笑讽刺同学,D、相互尊重，不必真诚相处,答案：,B,10,、,是国际社会公认的第一礼俗。,A,、绅士风度,B,、女士优先,C,、热情好客,D,、宽人律已,答案：,B,游戏结束,文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！争做文明标兵,说文明话，办文明事，做文明人！,结束语,高二（1）班,