少先队辅导员培训

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,少先队基本礼仪规范,红领巾,红领巾的意义是什么？,红领巾是少先队员的标志它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它。,红领巾的规格分两种：,红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是,72,厘米,72,厘米,120,厘米、,60,厘米,60,厘米,100,厘米,。,60,厘米,60,厘米,100,厘米,72,厘米,72,厘米,120,厘米,大号：,小号：,60,厘米,60,厘米,100,厘米,72,厘米,72,厘米,120,厘米,大号：,小号：,佩戴红领巾的口诀,领巾披上肩，,左边压右边，,右边绕一圈，,穿圈掏出尖。,队干部标志什么式样和规格？,队干部标志由白底、红杠组成。白底长,7,厘米、宽,6,厘米。红杠长,4,厘米、宽,1,厘米，红杠之间相隔,1,厘米，红杠与白底边缘左右各相距,1,厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。,大队委员会委员标志是,3,条红杠；中队委员会委员标志是,2,条红杠；小队长标志是,1,条红杠。,队长标志及佩戴,标志的正确佩戴,（,1,）标志应佩戴在左臂；,（,2,）标志的上沿距肩头一拳；,（,3,）标志朝正左方。,关于“队旗”,队旗具有怎样的意义？,队旗是少先队集体的标志，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗与党旗、团旗一脉相传。中国少年先锋队是由中国共产党创立，党委托共青团直接领导我们少先队。,大、中、小队旗各是什么规格？,大队旗：,120,厘米,90,厘米,中队旗：,80,厘米,60,厘米,20,厘米,小队旗：,28,厘米,59,厘米,120,厘米,90,厘米,错版,大队旗,中队旗,80,厘米,60,厘米,20,厘米,关于“队徽”,队徽什么式样？,五角星加火炬和写有“,中国少先队,”,的红色绶带组成我们的队徽。五角星、,中国少先队使用黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是红色，火焰和绶带镶金边。,队员敬礼,少先队员敬礼的意义是什么？,我们的队礼,:,右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。,”,敬队礼,”,是我们少先队组织的最高礼节。,少先队员应在什么时候敬队礼？,少先队活动仪式上要敬队礼。如,:,升国旗仪式、少年先锋岗仪式、少先队检阅仪式、队日活动仪式、新队员入队仪式。在重要的少先队集会上要敬队礼。向人民英模致敬时要敬队礼,;,为来宾和英模人物敬献红领巾后、接受奖品,(,牌,),前向发奖人敬礼。,少先队员遇到老师、长辈应敬队礼,敬队礼的标准动作,1,、保持立正姿势；,抬头、挺胸、两腿夹紧、五指并拢紧贴裤缝,2,、右手直臂向人体中轴线举起直至与肩同高,掌心向左；,3,、右手肘开始弯曲，手掌和手腕不能转动；,4,、高举过头，距额头一拳距离；,5,、礼毕时按原线路返回。,呼号动作要领：,右手握实心拳，曲臂向上抬起，至右耳侧面，,拳心向前，拳眼朝下，大臂水平，肘向正右,方，还原是右拳垂直下落，右臂自然下垂。,呼号,“,准备着，,为共产主义事业而奋斗,”,“,时刻准备着,”,。,（新）,少先队活动课程指导纲要（试行）,少先队,活动课程,组织意识,道德养成,政治启蒙,成长取向,。,少先队活动课程重点内容：,组织意识的培养,“队味”最强的部分，非做不可、不可替代的部分,。,教育难点：政治启蒙,灌输培养少年儿童对党和,社会主义祖国的朴素感情,。,1,）少先队活动课程是对少年儿童进行思想意识教育的必修课程,少先队活动课侧重培养引导少年儿童健康成长的重要思想意识。重点运用少年儿童思想意识的形成和发展规律，培养少年儿童的少先队组织意识，以及对党和社会主义祖国的朴素感情。,。,2,）少先队活动课程是少先队组织教育的隐性课程,少先队活动课程坚持通过少先队组织，运用少先队组织文化和组织活动方式，开展少先队组织教育，使队员潜移默化地受到组织文化的感染，培养少先队员的组织意识。,。,一年级：,我们的标志红领巾,二年级：,我们的队旗少先队的创立者和领导者；,三年级：,我们的队歌少先队队史；,四年级：,我们的队名学先锋；,五年级：,我们的队礼人民的利益高于一切；,六年级：,我们的作风争当好少年；,七年级：,我们的呼号,政治理想；,八年级：,少先队与共青团,少先队活动课程指导纲要,少先队活动课程的最重要、最基础的内容,培养少先队组织意识,:,最重要的是要着力培养少年儿童对少先队组织的,光荣感,和,归属感,，以及,党、团、队衔接的组织意识,。,1.,少先队员的组织光荣感：,了解少先队的光荣历史，知道少先队为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用，为推进我国社会主义革命、建设、改革事业作出了突出贡献，认识少先队是一个光荣的组织。,了解少先队组织的性质与任务，了解党对少先队的关爱。,了解加入少先队就是学习先锋、健康成长、努力成材，为自己能成为少先队组织的一员而感到光荣和自豪。,2.,少先队员的组织归属感：,一是增强组织认同感,，,二是增强组织责任感，,三是增强对组织的忠诚、依恋和归属感。,3.,党团队衔接的组织意识,知道中国共产党是少先队的创立者和领导者，党委托共青团直接领导少先队；,了解在建设中国特色社会主义的征程中，共产党是先锋队、共青团是生力军、少先队是预备队；,喜爱少先队，向往共青团，热爱共产党，渴望将来成为共产党、共青团中的一员，培养拥护党、爱戴党的朴素感情和永远跟党走的政治追求。,培养少先队员党团队相衔接的组织意识，是少先队组织意识教育的最高境界。,一年级：,入队仪式；,二年级：,队干部轮岗仪式；,三年级：,红领巾小社团成立仪式；,四年级：,英雄中队、特色中小队命名仪式；,五年级：,与先进党团组织结对仪式；,六年级：,少先队颁章仪式；,七年级：,建立初中队组织仪式；,八年级：,离队仪式，推优入团。,强化少先队仪式,(,少先队活动课程指导纲要）,一年级：,组建中小队；,二年级：,民主选举小干部；,三年级：,人人参与队活动；,四年级：,红领巾心愿发布；,五年级：,红领巾，小心愿，小建议；,六年级：,红领巾议事；,七年级：,选举中学队委会；,八年级：,推荐优秀队员作团的发展对象,民主参与,一年级：,中,小,队建设；,二年级：,自设自荐服务小岗位的锻炼；,三年级：,设计中队标识；,四年级：,学习演奏少先队鼓号；,五年级：,管理中队宣传阵地；,六年级：,参与阵地管理、资料整理；,七年级：,参加校内志愿服务活动；,八年级：,参与大队和中队管理事务,岗位锻炼,一年级：,认识新伙伴；,二年级：,帮助实现小心愿；,三年级：,感受集体的力量；,四年级：,集体过,10,岁生日；,五年级：,消除烦恼我们能行；,六年级：,在信任中快乐成长；,七年级：,红领巾后援团；,八年级：,珍爱团队的温暖,团队关爱,坚持少先队组织教育，,推进少先队活动课程实施，,实现少先队组织根本任务！,