就业形势策政与职业选择

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大学生就业指导,教学目的：,本课程是专为即将毕业的大学生开设的就业指导课，目的是使我校毕业生更多的,了解现代社会,，更快的,适应现代社会,，使大家在求职或创业过程中减少失误，,提高就业机会,。,第一章 大学生就业形势、政策与职业选择,第四章 大学生创业与创业教育,第二章 求职技巧与应对策略,第五章 公务员与研究生考试技巧,第三章 大学生就业过程中的权益保护,第六章 大学生职业适应与发展,学习内容：,课程目的塑造个人品牌,1.观念：珍惜时间；忧患意识。,2.定位目标。,3.思想道德的教育。,4.知识的积累。,5.能力目的尤其是,就业技能,提高，打造核心竞争力。,6.身心,的提高。身体：健康，漂亮；心理：自信、意志、勇敢、热情、自制力等。,课程评分标准：,1，平时成绩30分，实践成绩30分，考试40分，总分100分。,2，平时成绩包括课堂作业，考勤以及课堂讨论发言。,3，实践作业共三次，每次10分。,4，从未上过课的、以及实践作业没交的同学，取消考试资格。,5、课程学时：共18学时，其中12学时（6周）课堂理论教学，6学时为实践、实务、咨询。,6、学分：公共必修课，1学分。,第一章 大学生就业形势、政策与职业选择,主要内容：,一、学生就业形势、政策,二、大学生职业选择,三、一般公文写作技能的训练,一、大学生就业形势、政策,（一）全国的总体就业形势,1、供求总量矛盾突出。,2009年我国劳动力资源是10.6亿，预计到2020年会达到11.5亿，到2030年将达到12亿以上。在“十二五”期间，我国城镇每年需要安排大约2500万的劳动力，而每年实际上城镇能够安排的劳动力大约在1200万左右。,其中，高校毕业生数量急剧膨胀，将更加凸显大学生就业难。2011年高校毕业生人数为660万人，比去年的630万人多了30万，再创历史新高；“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人，加上中职毕业生，总人数将达到1000万人。,2、供求结构性矛盾突出,“招工难”“就业难”长期并存-,简单的初级的劳动力供大于求，高技能劳动者的供应满足不了经济发展和企业发展的需要，尤其是一些朝阳性的产业非常缺乏技能型人才。,1，近几年的毕业生人数,（专、本、硕、博,）,2005年，338万，增加58万，20.7%,2006年，413万，增加75万，22.2%,2007年，495万，增加82万，19.9%,2008年，554万，增加64万，11.6%,2009年，611万，增加57万，9.33%,2010年，630万，增加19万，3%,2011年，660万，增加30万，4.55%,（二）高校毕业生就业的基本形势,2、当前校园招聘形势,最近几年学生们的求职热点向工作较稳定的国企和科研部门转移。有一位大学生这样分析就业形势，“,美国经济不好，很多留学生会选择回国就业，而国内企业又减少招聘名额，所以今年我们的就业会格外困难。,”,3、2001年2010年全国高校毕业生就业情况,年份,毕业生人数,未就业人数,初次就业率,2001,115万,34万,70%,2002,145万,37万,74%,2003,212万,52万,75%,2004,280万,69万,75%,2005,340万,79万,76%,2006,413万,91万,77%,2007,495万,145万,70%,2008,559万,173万,68%,2009,611万,196万,68%,2010,631万,176万,72.2%,2011,660万,4、我校大学生近几年就业情况,年份,毕业生人数,就业人数,就业率,2007,3998,3664,91.65%,2008,4284,3952,92.25%,2009,4545,4196,92.32%(截止10月底),2010,4486,4101,91.42%,2011,4675,表二：20072011年我校毕业生,就业,情况统计表,行业,2007年,2008年,2009年,2010年,人数,比例,人数,比例,人数,比例,人数,比例,党政机关,167,4.18%,82,1.91%,102,2.24%,42,0.94%,科研单位,122,3.05%,98,2.29%,125,2.75%,67,1.49%,高等学校,438,10.96%,280,6.54%,241,5.30%,201,4.48%,中等教育,68,1.70%,112,2.61%,186,4.09%,197,4.39%,其他事业单位,256,6.40%,252,5.88%,305,6.71%,186,4.15%,国有企业,335,8.38%,285,6.65%,305,6.71%,295,6.58%,民营企业,798,19.96%,863,20.14%,917,20.18%,1187,26.46,其他企业,721,18.03%,943,22.01%,837,18.42%,863,19.24%,部队,4,0.10%,6,0.14%,12,0.26%,14,0.31%,应征入伍,25,0.55%,20,0.45%,国家项目,45,1.13%,8,0.19%,11,0.24%,16,0.36%,地方项目,15,0.38%,42,0.98%,102,2.24%,72,1.6%,建制村,5,0.11%,8,0.18%,自主创业,70,1.75%,102,2.38%,122,2.68%,83,1.85%,自由职业,116,2.90%,156,3.64%,106,2.33%,107,2.39%,升学,341,8.53%,490,11.44%,626,13.77%,610,13.62%,出国,38,0.95%,49,1.14%,89,1.96%,83,1.85%,其它,102,2.55%,142,3.31%,70,1.54%,50,1.11%,合计,3636,90.95%,3910,91.27%,4186,92.10%,4101,91.42%,表三：20072009届我校毕业生就业,去向,情况统计表,广州某高校招聘会现场：,（3小时投了一份简历）,16,即使是已经就业的毕业生，就业机会也是来之不易，哪个不是参加了无数场招聘会，投递了几十份求职材料，还有其它方面的努力和帮助，通过了多次用人单位的考试和面试，才获得成功。,5，世界各国大学生的就业情况,1,、日本：大学生求职平均要找,16,家企业。,2,、加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。,3,、巴西：大学生习惯,“,先就业后择业,”,。,4,、俄罗斯：,30,大学生要改行，在本专业外就业。,5、西班牙：大学生坦然做“蓝领”。,6、美国：大学生靠密集信息网找工作。,（三）大学生就业政策,（1）为高校毕业生提供公共就业服务；,（2）广泛开展高校毕业生技能培训和就业见习，提升毕业生的实践能力和就业能力。,（3）大力推进高校就业指导课程和队伍建设,（4）实施“高校毕业生创业行动”，促进以创业带动就业。,（5）引导高校毕业生面向基层就业；,（三支一扶、西部计划、村官、义务兵、选调）,（6）做好对家庭经济困难并就业困难毕业生的就业援助，加强离校后的就业服务。,（7）加大对高校毕业生就业工作的经费支持力度。,1、国家宏观政策：,2007年以后重点-鼓励和引导毕业生面向基层，具体是落实五项政策和五个计划。,五项政策：,（1）助学贷款代偿政策（西部和边远地区基层，服务期3年以上，见财,政部、教育部财教2006133号文件）。,（2）自主创业优惠政策：财政部、国家发改委财综20067号文件。,（3）大学生到基层、非公有制企业的工龄、劳保福利政策。,（4）大学生到基层就业后的升学、考公务员加分政策：公务员招考三,分之一的岗位要2年以上基层经历等。,（5）对中西部实行周转编制的政策：有编制就有一份经费。,五大计划（个人发展同国家需要有效结合）：,（1）西部志愿者服务计划、地方政府欠发达地区志愿者服务计划：全国今,年预计1万人，由共青团组织实施；,（2）三支一扶计划：支农、支教、支医和扶贫，由人事部牵头，从10年,起连续5年招募2万人；,（3）大学生村官计划：湖北省从2008年正式启动，建立省、市、县三级,“扬帆计划”项目基金，省级每年重点扶持100名选聘生，力争全省每年,扶持500名选聘生，培养1000名农村青年致富带头人，带动10000名,农村青年就业创业。,（4）社区大学生工作者服务计划：城市社区管理岗位，居委会等；,（5）农村教师特岗计划和农村教育硕士计划：全国5年内实施2-3万个农村,教师特设岗位，聘期3年；到期可免考读教育硕士。,2、各地大学生就业政策：,（,毕业生应该高度关注）,上海：工作签约能行，但落户有严格限制，需要打分、排队，非名校、紧缺专业、高学历职称背景不易在上海落户，但上海的工作机会很多，选择去上海，可考虑把户籍、人事关系、档案落在原籍。,杭州：2006年7月1日起，“先落户、后就业”政策只面向硕士以上，本科生以下必须在签约的基础上签定正式的劳动合同，缴纳社会养老保险，才能落户杭州的几个区（余杭、萧山除外）。,北京：不同于上海户口，上海户口采用评分制，而北京户口是落实到毕业生就业单位。单位和学生达成就业意向，并且单位有户口指标，承诺给解决北京户口后，就开始进入北京户口的审批程序，相关政策及流程参照北京市人事局关于当年毕业生接收、户口政策。,2005届汉语言文学专业，内蒙赤峰人，蒙古族资教生，2006年“湖北省资教巡回报告团”成员，“湖北省优秀资教生”,崔志荣。,服务期满后回赤峰成为一名中学教师。,2006届汉语言文学专业，广西壮族资教生，2007年“湖北省资教巡回报告团”成员，“湖北省优秀资教生”,莫佳修。,服务期满后应聘到广州某杂志社编辑。,身边的榜样,二、大学生职业选择,请大家回答以下几个问题：,1，我是谁？,2，我想做什么？,3，我能做什么？如果和我想有差距，如何弥补？,4，我的资源、环境、人脉能允许我做什么？,2013届毕业生！中南民族大学的毕业生,红,黄,白，绿，黑,北京两千大学生应聘搓澡工,就业方式和就业观念,从毕业分配 双向选择,（供不应求供需平衡供过于求）,从精英教育 大众教育,（专业人才综合素质普通劳动）,以专业、素质、能力选拔人才（有业不就、无业可就）,先就业 再择业 再创业（工作、职业、事业）,如何做好求职准备？,（一）认清自己求职的优势和劣势,从众多就业求职人数看，你们是,高学历、有专业素质的人,（鄂10招生：提前3.06万、一本2.82万、二本5.23万，共11万。鄂人口6000多万）,虽然就业市场竞争激烈，但我们选择就业的面较广，,竞争力有优势，发展潜力大,。（适应的行业、岗位还是较多）,中南民大各专业，,历史悠久，师资力量雄厚，,排名靠前有一定影响。,我们,不是国家名校，有无行业依托,，少数民族较多，已淘汰。因此：,自信、坚持、吃苦,目前我国的人才需求情况是：,经济发达的地区和城市，对高层次人才的需求较为旺盛，总体的人才环境较好、机遇较多，但与此同时，人才竞争十分激烈；,而经济欠发达或者不发达的地区，对高层次人才的需求相对发达地区要少些，工作环境、条件也艰苦一些，但是竞争也不会那么激烈，给大学生施展才华、创造事业、实现人生价值提供了广阔的空间。,在求职时，只有本人综合能力层次与用人单位层次一致，成功的可能性才会更大。,（二）认清自己想从事的职业,家庭环境,兴趣爱好,所学专业,人脉资源,分析自己定位,调整目标,分析自己定位,（爱好、所需、核心竞争力）,高目标定位,：,三者答案统一，你有很强的竞争力，或有爱好、有优势，无竞争力，但有社会资源也可高目标定位（考博、科研院校、500强公司）,低目标定位,：,三者答案不统一，有矛盾，但目标明确，以后发展；（坚持、执着从基层做起）,无目标定位,：,对自己认识不足、了解不深，无法定位，看运气；（加强自我了解，寻找机会）,调整目标,：,有层次定位，通过实践难以达到目的，调整心态、调整定位。,（三）行动上尽早准备,首先,