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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一次月考试卷讲评,学习目标,（1分钟）,1、订正错题，,查漏补缺,；,2、积累经验教训，掌握答题方法，学会灵活运用。,第一课时,自学指导一（3分钟）,找出积累与运用1-8题的错题，找出原因并予以改正。,自学检测一（8分钟）,1、1-5选择题要认真仔细，使最佳的方法，即排除法。,2(2分),A,；3.(2分),D,；4.,(2分),B,；5.,(2分),D,第7题：要一字不错。,第8题：选择最佳答案D,2、第6小题，就是要依据,文章的中心,，并,结合实际,谈,具体的方法,。,(,审题一定要认真,）,小明，人生的道路并不是一帆风顺的，一定会遇到许多困难，你要向居里夫人那样拥有坚韧不拔的精神和积极乐观的生活态度，我相信你下次月考一定会成功的。,如：小明在月考中失败了，他灰心丧气，心情很糟。在学了我的信念这篇文章后，你要对他说什么。,第6题.小明要背诵一篇篇幅较长、难度较大的文章，他觉得这个作业很难完成。在学了走一步，再走一步这篇文章后，请你帮小明想一个好办法来完成这个背书任务。（4分）,化整为零，化大为小，逐段背诵，一段接着一段地背诵。,1、就是结合文章的中心：居里夫人拥有坚忍不拔的精神和积极乐观的生活态度,2、你对他说：就是结合他的问题来鼓励他,答题要点为,自学指导二（13分钟）,发现并纠正错误，掌握现代文阅读的正确方法，养成好的答题习惯。,阅读：课内现代文（,9-13,）,课外现代文（,14-17,）,主要的错误：,1、审题不清晰：,如：13、生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？请简要写出来。,这个题目总共有,三问,，而且要看清是怎么问的。,如：如：17、文中父亲教育孩子采用的是“挫折教育”的方式？,结合文章内容和生活实际,，说说你对这种教育方式的看法。,答案里面既要有文章的中心，还要结合自己的生活实际,2、答题不规范：,（改卷是按点给分的，所以答题要规范）,如：13、生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？请简要写出来。,这个题目的答题格式为：,我遇到的困难是；我是这样处理的；我得到的教训是；,如：17、文中父亲教育孩子采用的是“挫折教育”的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。,答题格式为：,我认为是；我的看法是,掌握正确的答题方法：,1、从文中可以找到答案的就一定要细心,如：第9、11和第15题，,这类题目的答题方法就是：,先找到相关句子，然后快速从这一句话前后的句子或这个句子所在段落的前后段落找到答案，并且要全面,。,9(3分)原因是：但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。,15(3分)有以下原因：父亲整夜守候在陷阱边，彻夜未眠；父亲整夜都在警惕地防止野兽的袭击；父亲整夜都在担心孩子能否主动自救。,2、认真思考后能概括答案的一定要专心,如：第10和16题,这类题目就是要明确题目的意思。,10、画线的句子中“杰利看来有点不放心”的原因是什么？此处特别提及在文中有何作用？,第一问是联系生活实际就可以回答的，,第二问就要明白“此处特别提及在文中有何作用”是什么意思，即“杰利看来有点不放心”,这句话在文中有什么作用,。,一定不能只写“为下文做铺垫”，而是要说明为了什么内容做铺垫,然后就对号入座：为下文“杰利带我父亲来”做铺垫,16、父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造,声音,”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？,首先要明白“,伏笔,”的含义：,四处伏笔：忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。忽然那声音再次响起；只有听到井口的声音，他才又振作起来。父亲身边的草丛凌乱不堪。,这就是问哪些地方和“声音”有关，即那些地方暗示了父亲发出的声音,3、结合对文章的理解和自己的实际可以的出答案的一定要用心。,如：12题：从故事中可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（3分）,方法指导：要从相关的句子或事件中体现人物的特征，并且要做到全面,从父亲来找我可以看出：,从父亲教我怎样下悬崖，可以看出：,父亲关爱孩子,父亲教子有方,所以综合起来的答案为：父亲是一个懂得爱孩子并且懂得引导教育孩子的好家长。,14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）_警觉地应对危险_,答案一定全面,掉进陷阱、等待救援,学会自救、明白道理,17、文中父亲教育孩子采用的是”挫折教育“的方式？,结合文章内容,和,生活实际,，说说,你,对这种教育方式的,看法,。（4分）,第一问是就是回答“是或者否”；第二问就要认真分析，并组织好答案,结合文章内容：,父亲能够通过“挫折教育”的方式，让孩子自主克服困难，有利于孩子的成长；,生活实际：,我在生活中也会遇到许多困难，我也会通过自己的努力来解决困难，逐步成长。,注意：这类题目是最容易得分，也是最容易失分的题目，所以大家一定要认真组织答案，并且要全面。,自学检测二（15分钟）,完成,作业纸,练习题,13、选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（3分）,14、选文第段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（4分）,15、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（4分）,只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助。,为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（来 电）和 收 到好卡埋下了 下 伏 笔,对“没有种给予是理所当然的”认识理解,1分,联系生活实际,分,表 达,分,。,只有付出才会有回报，父母给予了我们深深的爱，我们一定好好珍惜，做一个懂事的孩子，并要怀有一颗感恩的心，长大之后要回报自己父母。,阅读方法总结：,、先看题目，在看文章；,、带着问题快速阅读文章，并且一定要做好记号；,、一定要认真审题；,、答题格式一定要规范，即如何问就如何答；,、一定要掌握好答题的方法；,、一定要认真组织答案，做到语句通顺，句意明确；,第二课时,学习目标：(1分钟）,1、掌握文言文的正确方法；,2、学会给“话题作文”取题目；,自学指导一（10分钟）,找出文言文答题中的错误，认真分析原因，掌握正确的答题方法。,解题的四个步骤：,第一步：快速浏览文段后的问题。,第二步：仔细分析文段的标题。,第三步：结合注释速读全文。,第四步：“对症下药”解答问题。,1、词语解释或判断题,。,课内迁移法,词语联想法,顾,反,为女杀彘：,妻,止,之曰：,特与婴儿,戏,耳：,通“返”，返回,停止,开玩笑,翻译口诀,：,字字落实,留删换,文从句顺,调补贯,遇到疑难不要慌 最后一招,猜猜,看,2、句子翻译题：,今子欺之，是教子欺也,今天您欺骗孩子，这就是教孩子欺骗别人啊！,第一，引用原文句子回答；,第二，摘录原文关键的词语回答；,第三，用自己的话组织文字回答。,3、内容理解题。,从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想,曾子的教子思想是：父母是孩子的第一位老师，应该给孩子做最好的榜样，每个人都要讲诚信。,秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以,咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强,德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。,猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。,与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵,戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自资治通鉴第22卷）,【注释】秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。刑免：判罪免官。,自学检测一（10分钟）,1解释文中加点词的意思。(1)为 (2)患 (3)市 2说说下面句子的意思。,吾始今知天下之有法也！3用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。4王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。,担任,祸害,集市,我到现在才知道天下有法律了！,因为他生活腐败、恃强横暴、欺压百姓，是社会的祸害,朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。,自学指导二（5分钟）,1、阅读材料，分析材料的内涵，确立文章的中心。,2、根据中心，拟定一个好的题目。,自学检测二（4分钟）,四、作文。（任选一题作文）,文题一：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天”听着这轻快的乐曲，你的脑海中是否会浮现出童年时一幕幕顽皮与无知所干的傻事；心中是否会有一丝丝对童年生活的眷念与回味呢？对于童年，我们总有许多话要说；回忆童年，我们总有许多情要诉。请以,“童年”,为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，最好在500字以上。,此则材料主要是告诉考生所写作文的内容-童年生活、童年趣事等内容,好的题目能获得改卷老师的好印象，如我的童年、我做主、童年万岁、童年最美、,感悟思考-发散思维，由表及里，由此及彼，由个别到一般；,联想-相似联想，相近联想，相反联想立意正确、新颖、深刻,如以水为话题：经过组词、析词、联想后，可确立如下中心：第一、装点大地秀色的水-要为别人带来欢乐。第二、孕育一切生命、哺育万物的水-伟大的母爱。第三、认准方向，千曲百折不回头的水-要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止。第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水-愈挫愈坚的顽强品格。第五、污水-环保意识，爱护我们的家园。第六、汗水-做勤劳的人。第七、水的精神-以柔克刚，滴水穿石的精神。,当堂训练（10分钟）,根据试卷题型，找出自己丢分最多的题型，查找原因，并总结经验。,用一张纸写出自己丢分最多的题型，简要分析原因（粗心、没有掌握知识点、没有认真审题、没有掌握方法、完全不理解等），并总结以后改正自己缺点的措施。,1积累与运用（25分）：,默写8分、字词6分、,语言积累7分、综合性知识4分,2 阅读（45分）：课内文言文12分 课内现代文18分,课外现代文15分：,3作文写作（50分）：话题作文,“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。,它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示,。它的,好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，,读者读到下文内容时，不至于产生怀疑之感。,伏笔的特点,：（1）,有伏必应,，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。（2）,伏笔要伏得巧妙,，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。（3）,伏笔要有照应，前后不宜紧贴,。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。,某一句话在文中的作用主要有以下几种：,句子在开头的作用,：1、引起下文（引出正文）2、引领下方（注意和引起下文不同）3、交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）4、为下文做铺垫 5、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣 6、点明中心（又叫主旨）,句子在文章中间的作用,：1、承接上文 2、开启下文 3、承上启下 4、照应标题 5、照应开头,句子在文章结尾的作用：,1、总结上文或（总结全文）2、点明中心（揭示主旨）3、强调中心 4、升华中心（升华主题）5、发人深思，留给读者思考的余地 6、照应开头（就 是 首尾响应）,课内迁移法：就是利用自己学过的文言字词的意思来解释，这就要求平时要把一些重点字词记住,词语联想法：就是用现在的话语来组词，然后选择一个意思相近的就可以，或者根据这个选定的词语来推测，最后要结合具体的语境进行检测。,句子翻译方法：,先翻译每一个字,，（注意：1、有些字是不需要翻译的，2、有些字是直接翻译的，如名字、季节等），,然后再连成一句话，一定要通顺,。（3、如不通顺就考虑换个词语）,如：1、使之冲烟而飞鸣，“而”就不需要翻译,2、拔山倒
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