初中文言文比较阅读

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,温故知新,复习背诵,论语,十则,比较阅读,邴原泣学,以荻画地,1,读通全文，会译读懂,2,比较阅读法学两篇短文,3,当堂背诵一篇或两篇,学习目标,参照学案，快乐比赛,邴原泣学,明 李贽,邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳,!”,原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵,孝经,论语,。,（节选自明,礼赞,初潭集,）,以荻画地,宋 欧阳发,欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以,书字,。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。,比较阅读,1,邴原和欧阳修小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？表现人物的方法分别是？,2,书塾中的老师值得我们敬佩吗？,3,读了两则短文，你得到怎样的启示？,4,方法总结,比较阅读文言文考查知识点,解词、断句、翻译、,内容理解,（作者思想感情、人物评价、写作手法）,答题技巧,*,引用原句回答,*,摘录关键词句回答,*,用自己的话组织文字回答,你还知道哪些好学的人和故事？,用成语表达。,读书百遍，其义自现,