研究性学习综述培训

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,研究性学习培训,如何撰写文献综述,培训内容,（一）综述概述,（二）综述的书写格式,（三）综述的写作步骤,（四）撰写综述的注意事项,综述概述,什么是文献综述？,综,所谓综，就是指作者必须对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，而使用材料更为精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性,。,文献综述又称综述，它是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文,述,所谓述，就是评述，是对所写专题的比较全面、深入、系统的论述。,综述是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦,点、研究现状与发展前景等方面，以作者自己的观点写成的严谨,而系统的评论性、资料性科技论文。,综述反映出某一专题、某一领域在一定时间内的研究工作进展情况。可以把最新的信息比较全面地介绍给读者，使读者尤其是从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。,要求同学们写综述，有以下好处：,1,、通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法，同时扩宽知识面。,2,、通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。,3,、文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题,。,综述的类型,根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水平的高低，综述可分为,归纳性,综述,作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使他们互相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展，但很少有作者自己的见解和观点。,普通性,综述,是具有一定学术水平的作者，在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文，文中能表达出作者的观点或倾向性。因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。,评论性,综述,是具有较高学术水平、在该领域有较高造诣的作者，在搜集大量资料的基础上，对原始素材归纳整理、综合分析、撰写的反映当前该领域研究进展和发展前景的评论性学术论文，因论文的逻辑性强，有较多作者的见解和评论，故对读者有普遍的指导意义，并对读者的研究工作具有导向意义。,综述的书写格式,综述要写出主题的详细情报资料，不仅要指出发展背景和工作意义，而且还应有作者的评论性意见，指出研究成败的原因；不仅要指出目前研究的热点和争论焦点，而且还应指出有待于进一步探索和研究的领域；不仅要介绍主题的研究动态与最新进展，而且还应在评论的基础上，预测趋势和应用前景。因此，综述的书写格式比较多样化，除了题目、属名、摘要、关键词以外，一般还包括,前言、主体、总结和参考文献,四部分。,前言,前言,与一般论文一样，前言又称引言，是将读者导入论文主题的部分，主要叙述综述的目的和作用，概述主题的相关概念和定义，简述所选择主体的历史背景、发展过程、现状、争论焦点、应用价值和实践意义，还可限定综述的范围。使读者对综述的主题有一个初步的印象。这部分约,200-300,字。,主体部分,综述主体部分字数可长可短，叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内容，自行设计创造。一般可根据,主体部分的内容多寡分成几个大部分,，每部分标上简短而醒目的,小标题,。部分的区分标准也多种多样，,有的按年代，有的按问题，有的按不同论点，有的按发展阶段,。然而，不管采用何种方式，都应该包括,历史发展、现状评述和发展前景预测,三方面的内容,。,主体部分,（,1,）历史发展：,按时间顺序，简述该主题的来龙去脉，发展概况及各阶段的研究水平,。,（,2,）现状评述：,重点是论述当前国内外的研究现状，着重评述哪些问题已经解决，哪些问题还没有解决，提出可能的解决途径；目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同并作出理论解释，亮明作者的观点；详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据，指出可能的发展趋势。,（,3,）发展前景预测：,通过纵横对比，肯定该主题的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指出研究方向，提示研究的捷径,。,总结部分,总结部分又称为结论、小结、结语。书写总结时，可以根据主题部分的论述，提出几条语言简明、含义确切的意见和建议；也可以对主体部分的主要内容作出扼要的概括，并提出作者自己的见解，表明作者赞成什么，反对什么；,对于篇幅较小的综述，可以不单独列出总结，仅在主体各部分内容论述完成后，用几句话对全文进行高度概括。,参考文献,参考文献,是综述的原始素材，也是综述的基础，因此，拥有并列出足够的参考文献显得格外重要。它除了表示尊重被引证作者的劳动及表明引用的资料有其科学依据以外，更重要的是为读者深入探讨该主题提供查找有关文献的线索,。,参考文献按正文部分标注的序号依次列出,并在序号中加,。,对于常见的各类参考文献标注方法如下,:,1),著作,:,作者姓名,.,题名,M.,出版地,:,出版者,出版年,.,2),期刊论文,:,作者姓名,.,题名,J.,期刊名称,年,卷,(,期,):,页码,.,综述的写作步骤,1.,选题,综述的选题应该遵循以下原则：,（,1,）,选择的专题或领域,：应是近年来进展迅速、内容新颖、知识尚未普及而研究报告积累甚多的主题；或研究结论不一致有争论的主题；或是新发现和新技术在我国有应用价值的主题。,（,2,）,选题与作者的关系,：应选择与作者从事的专业密切相关的主题；或是与作者从事专业交叉的边缘学科的主题；或是作者即将进行探索与研究的主题；或是与作者从事专业关系不大，但乐于探索的主题,（,3,）,题目要具体、明确,，范围不宜过大。切忌无的放矢，泛泛而谈。,（,4),选题必须有所创新,，具有实用价值。,2.,搜集文献,题目确定后，需要查阅和积累相关文献资料，这是写好综述的基础。因而，要求搜集的文献越多、越全越好。常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献，也可以通过网络查阅。,中国知网,3.,阅读和整理文献,阅读文献是写好综述的重要步骤。因此，在阅读文献时，必须领会文献的主要论点和论据，做好“读书笔记”，写下阅读时所得到的启示、体会和想法，摘录文献精髓，为撰写综述积累最佳的原始素材。阅读、记录的过程，实际上是消化和吸收文献精髓的过程。,4.,撰写成文,撰写综述之前，应先拟好写作大纲，然后写出初稿、修改，最后成稿。,撰写综述的注意事项,1.,综述内容应是前人未曾写过的。,2.,对于人所共知的主题应只写新进展，不要重复别人已综述过的前一阶段的研究状况。对于某些新领域可适当增加基础知识，以便读者理解。,3.,综述的素材来自前人得研究报告，必须忠实原文，不可断章取义，歪曲前人观点。,4.,综述的撰写者必须对所写主题的知识有全面了解，应该是该主题的“专家”，否则容易出大错、闹笑话。,5.,撰写综述时，搜集的文献资料要尽可能全面，切忌拼凑。,6.,综述的原始素材应体现出一个“新”字，需要有最近最新发表的文献。,注 意,综述报告网上填写于,2013,年,1,月,15,日开始到,2,月,20,日截止，即寒假期间完成。,学校不再提醒，如果在此期间不及时填写，视为该组成员本轮放弃。,