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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,常言道：“,自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。,”孟子也说：“,夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。,”这些都说明了,苦难并非全是坏事,。,只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石,。,PPT,模板下载：行业,PPT,模板：,节日,PPT,模板：素材下载：,PPT,背景图片：图表下载：,优秀,PPT,下载：教程：,Word,教程：教程：,资料下载：课件下载：,范文下载：试卷下载：,教案下载：,送东阳马生序,人教版八年级下语文,作者简介,宋濂,字景濂，号潜溪，浙江,浦江人，明初著名散文家.他与刘基高启并称“明初诗文三家”，朱元璋统一后，他受聘于南京辅佐朱元璋，是明朝开国元勋，官至“翰林学士承旨”，因此又被推为“开国文臣之首”本文是作者辞官还乡后又赴京朝见时所写,解题,本文写于洪武十一年（,1378,）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇,“,赠序,”,送给东阳马生。东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌等县同属金华府。赠序，是古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。,学习目标:,.积累常用的文言实词、虚词.,.理解对比的写法及其作用.,.体会课文中蕴涵的深意。,.培养自己刻苦学习的意志力，,珍惜学习机会，努力学习.,字 音,sh,gu,n du,S qn s,y wi xi,y p yng,嗜,加,冠,叱,咄,俟 衾,日再,食,谒 遗,容,臭,烨,然,皆,被 媵,人,(,给蓝色字注音,),预习了本篇课文之后,你能说出文章的主要内容吗？,研读课文,合作交流:,1.小组之间合作翻译,第一段,。,2.画出小组成员有疑问的句子。,即,嗜学,每,假借,以是,人多以书假余,余,因得,遍观群书,既,加冠,因此,因，,于是,得，,得以,已经,常常,就,试一试,（解释红色的词语）,益慕,圣贤之道,未尝,稍降辞,色,余侍,左右,援,疑,质,理,或,遇其叱咄,弗之怠,更加仰慕,未尝，,没有,色，,脸色，表情,身旁,援，,引出,质，,询问,有时,宾语前置，即,“,弗怠之,”,试一试,（解释红色的词语）,通假字,四支僵劲不能动,同舍生皆被绮绣,与之论辨，言和而色夷,“,支”通“肢”，肢体,“,被”通“披”，穿着,“,辨”通“辩”，辩论,找出下列句中的通假字,说一说,（说出下列句子的汉语意思）,录毕，走送之，不敢稍逾越.,既加冠,益慕圣贤之道.,先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色.,同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环.,练一练：,（一词多意）,多,以,书假余,以,计日,以,还,以,中有足乐者,俟其欣悦,则,又请焉,则,余,则,缊袍敝衣处其间,把,而,因为,副词,就,连词,却,想一想,(,古今异义,),古义 古义,1.余 3.走,今义 今义,古义 古义,2.再 4.汤,今义 今义,我,剩下,两次,又一次,跑,脚向前移动,热水,煮食物的汁水,作者在开头写自己“嗜学”，奠定了基调,又从哪些方面谈了自己,刻苦求学的经历,?,议一议,求学经历,寻师叩问难,求学行路难,衣食粗劣生活难,家贫读书难,练一练,1.人生自古多磨难,从来纨绔少伟男.为了使我们学习的决心更坚定,你能讲一讲下面几个成语故事吗?,囊萤映雪,韦编三绝,程门立雪,2.,你觉得我们还可以从哪些古人身上学习,?,作者当时条件非常艰苦,却始终没有放弃,最终取得了别人难以企及的成就.,与我们的条件相比,你觉得自己在学习上和生活中应该怎样向他学习呢?,温故知新：,（第二课时）,你能说出作者在求学时遇到了哪些困难吗？,这些困难的介绍和下文有着怎样的联系呢？,合作交流:,1.小组之间合作翻译,第二.三段,2.画出小组成员有疑问的句子.,做一做,（解释红色的词语）,日,有廪稍之供,宜,有之书,岁,有裘葛之遗,他人之,过,甚称,自,谓,是,可谓,余,故道,为学之难,故,因此,道,说出,每日,应该,每年,过错,很称赞,说,这,试一试,（翻译下列句子）,不必若余之手录,非天质之卑，则心不若余之专耳,生以乡人子谒余,自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣,练一练：,.古今异义,古义,遗,今义,.一词多义,今诸生学于太学,诸,假诸人而后见也,赠送,遗失留下,各众多,兼词之于,想一想,1.在第二段中，作者运用了描写和议论，请把这样的句子找出来,2.这两种不同的写作方法能产生什么效果？,描写当今太学学生学习、生活的优越条件，无形中和自己当时对比,通过议论，发表自己对学习的看法，深化观点，使前后对比更加突出,想一想,第三段是作者对马生的勉励，马生自身有哪些优点呢？,善学 文章写的好，有才华,与长者谈论时，态度虚心谦恭,在赞扬马生的基础上，点明自己的写作意图，勉励他更加刻苦（言外之意：他已具备多种品质，只要在优越条件下继续努力，今后定能成才）,对这些优点的描写起到了什么作用？,议一议,品一品,学习完本文，你觉得这三段在内容安排上有什么特点？,在语言上呢？,“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，自然界的动植物身上，也有值得我们学习的精神，你能再说出一些吗？,.咬定青山不放松，立根原在破岩中,.未出土时便有节，及凌云处还虚心,.冰冻三尺，非一日之寒水滴石穿，,非一日之功,.,大雪压青松，青松挺且直,名篇欣赏,匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓，文不知，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。选自西京杂记,1.你能说出文章的大意吗？,2.匡衡的“勤”主要表现在_和_两方面。,凿壁偷光 借书苦读,名句欣赏（一）,为学,天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣,人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣,为学：做学问，求学,(注:本文是作者为其子侄所做 ),名句欣赏（二）,劝学,荀子,不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂,凿壁偷光,匡衡,勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有蜡烛，烛光却穿不过墙来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，经过刻苦学习，最终匡衡成了一个大文学家。,头悬梁,汉朝儒学家,孙敬,小时候读书十分刻苦，经常读书到深夜，他怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。一瞌睡头发就会被拉痛，以此来提醒自己。,苏秦,是战国著名的政治家。他年轻时，由于学问不多，到秦国游说失败。回家后，家人对他也很冷淡。于是他下定决心发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦。于是他想了个方法，打瞌睡时就用锥子往大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。,锥刺股,
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