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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,司马光砸缸,解决问题的策略,苏教版四年级数学上册,德保县城关镇云山小学 黄金意,小,芳家栽了,3,行桃树、,8,行杏树,和,4,行梨树。桃树每行,7,棵,，杏树,每行,6,棵，梨树每行,5,棵,。,你能想办法整理题中的条件吗？,桃树和梨树一共有多少棵？,按果树的种类整理条件,桃树,3,行,每行,7,棵,杏树,8,行,每行,6,棵,梨树,4,行,每行,5,棵,每行,5,棵,4,行,梨树,每行,7,棵,3,行,桃,树,37=21,（,棵）,45=20,（棵）,21+20=41,（,棵）,答,：桃树,和梨树一共,有,41,棵,。,根据问题选择并整理条件,答案是否正确？与同桌进行检验。,把求出的问题作为已知条件，把其中的一个条件看成问题，求出来。,小芳家栽了,3,行桃树、,8,行杏树和,4,行梨树。桃树每行,7,棵，杏树每行,6,棵，梨树每行,5,棵，桃树和梨树一共有多少棵？,3,7=21,（棵）,41-21=20,（棵）,20,4=5,（棵）,答：梨树每行有,5,棵。,小芳家栽了,3,行桃树、,8,行杏树和,4,行梨树。桃树每行,7,棵，杏树每行,6,棵，桃树和梨树一共,41,棵，梨树每行几棵？,回顾上面的解题过程，一般要经历哪些步骤？,回顾与反思,1,、弄清题意，列表整理条件。,2,、分析数量关系，明确解题思路。（分析可以从条件想起，也可以从问题想起。）,3,、正确解答并检验。,试一试,：,小,芳家栽了,3,行桃树、,8,行杏树,和,4,行梨树。桃树每行,7,棵，杏树,每行,6,棵，梨树每行,5,棵,。,杏树比梨树,多多少棵？,每行,5,棵,4,行,梨,树,每行,6,棵,8,行,杏树,86=48,（棵）,45=20,（,棵）,48-20=28,（棵,答：杏树比桃树多,28,棵。,智慧城堡,加油！,我校三年级有,3,个班，四年级有,2,个班。,三年级每班,45,人。,四年级每班,48,人。,三年级和四年级一共有多少人？,下一步,想想做做（,1,）,每行,48,人,2,个班,四年级,每班,45,人,3,个班,三年级,345=135,（人）,248=96,（人）,135+96=231,（人）,答：三年级和四年级一共有,231,人。,想想做做（,2,）,三,个好朋友一起去买东西，小芳买了,2,个鼠标，每个,70,元，小红买了,10,张软盘，每张,6,元，小力买了,3,张光盘，每张,15,元。,（,1,）小力比小红少付多少元？,（,2,）小芳比小力多付多少元？,小力,买,3,张光盘,每张,15,元,小红,买,10,张软盘,每张,6,元,小力比小红少付多少元？,3,15=45,（元）,106=60,（元）,60,45=15,（元）,答：小力比小红少付,15,元。,想想做做（,2,）,三个好朋友一起去买东西，小芳买了,2,个鼠标，每个,70,元，小红买了,10,张软盘，每张,6,元，小力买了,3,张光盘，每张,15,元。,（,1,）小力比小红少付多少元？,（,2,）小芳比小力多付多少元？,小芳,买,2,个鼠标,每个,70,元,小力,买,3,张光盘,每张,15,元,小芳比小力多付多少元？,2 70=140（元）,3 15=45（元）,140,45=95（元）,答：小芳比小力多付95元,。,四五,年级要栽,120,棵树。四年级有,3,个班，每班栽,28,棵。剩下的分给五年级,4,个班栽，平均每班栽多少棵？（先列表，再解答）,共栽 棵,四年级,个班,每班栽 棵,五年级,个班,每班栽 棵,120,3,4,28,？,知识拓展,本课小结,通过本,节,课的学习你有哪些收获？,1.,先用列表的方法收集和整理信息,2.,分析数量关系，确定先算什么，再算什么，求出答案。,3.,进行检验。,谢谢指导,
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