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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,尊,严,？,沪教版四年级语文下册第八单元,学 习 目 标,.,自学生字新词。,.,想一想，课文讲了一件什么样的事情？,.,抓住课文内容体会课文思想，体 会“自尊”的品格，感受“自尊者自立,”,的道理。,.,正确、流利、有感情朗读课文。,尊,（,z,n,),(,尊严,),沃,（,w,）,(,沃土,),呈,（,chng,),(,呈现,),善,（,sh,n,),(,善良,),款,（,ku,n,),(,款待,),例,（,l,）,(,例子,),瘦,（,shu,),(,瘦小,),喉,（,h,u,）,(,喉舌,),生字学习,僵,（,ji,ng,）,（僵硬）,配,（,p,i,）,（许配）,惫,（,bi,）,（疲惫）,堪,（,kn,）,（堪称）,杰,（,ji,）,（杰出）,捶,（,chu,）,（捶背）,初读课文,1.,自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？,2.,快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？ （看看作者通过什么写作方法来表现年轻人尊严的？）,理解课文内容，,找出年轻人与杰克逊,大叔的三次对话，并,用笔在书中标注出来。,课文分析,分析三次对话，探究问题：、通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象？、杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是个百万富翁？,“别看他现在什么都没有，,可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”,你是怎么理解这句话的？,齐读课文,问题：这个年轻人是谁？他为什么会从一无所有到后来拥有一笔让所有美国人羡慕的财富？,哈默,：,美国企业界最具传奇色彩的人物之一，有人称他是沟通东西方贸易的“和平使者”，有人赞他是精通百业的“万能商人”，更有人惊叹他是有魔力的“商业精灵”。阿曼德,哈默，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问,老年哈默,名 人 名 言：,要人敬者，必先自敬。,陶行知,对人来说，最最重要的东西是尊严。,普列姆昌德,我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。,桑塔亚那,不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。,爱默生,人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念,.,它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。,海卡尔,其实，在我们的日常生活中，也会遇到这样那样的问题，我们又是如何选择呢？我请大家读一读下面的小故事：,知 识 延 伸,选 择,一,个阳光明媚的星期天早晨，上三年级的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的手来到人群里，想看一看究竟。还没等他们挤进人群，却被一位商人模样的人拦住了去路。 “小朋友，你想有许多钱吗？,”,中年商人低声问道。林林不假思索的说：“当然了,!”“,那我给你一个赚钱的机会，看你长的文文静静,是一名学习很好的孩子。只要你上台说，吃了我们厂出产的,健脑灵,片学习才好的，我就给你一百元钱,?”“,可是我没吃过这种药啊！我该怎么办？”。林林为难地问旁边的朋友。同学们，假如你就是林林的朋友，你来帮助一下林林该怎么选择，并说出你的理由。,再 见,!,
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