扩展语句第一讲

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扩 展 语 句,一、什么是扩展语句,简单,丰富,概括,具体,抽象,形象,“她笑了”,扩展,1,：她,含着泪,笑了,扩展,2,：她含着泪笑了，,像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙,。,扩展,3,：她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。,花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚,。,（加修饰成分、加修辞手法、加表现手法）,二、熟悉考查重点,“,扩展语句”是,2000,年新增的高考内容。它或者是把一组词语（主题词）扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。,近几年的变化趋势：多设计情景，提出要求，突出考查内容的实用性。旨在考查学生们的想象、联想能力和语言表达能力。,三、考察内容与类型,1,、依然如故的,文学性,语言,通顺、连贯、得体,；对修辞手法提出要求（多考察,比喻、排比、拟人,等常用修辞手法）；要求,构思新颖,；表达方式上的要求，,(,表达方式方面多用,记叙、描写、议论、说明、抒情,等五种表达方式。,),2,、推出的新宠,实用性,公益广告、推荐书、稿件处理意见、对某事的看法（意见建议）、新闻（天气预报）的衔接语等。,（注意：,A,、这些题多以衔接、续写、补写或根据情景发表见解的形式出现。,B,、这同作文由讲究文采，到突出内容的转变是一致的。）,1.,在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。,2.,为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。,3.,情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。,4.,答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。,四、语句扩展题存在高考试题中的理由：,五、扩展语句的基本类型,串词设境型,添加成分型,拓展话题型,扩展诗境型,型,串词设境型,给出几个情景,信息词,，然后根据这几个词提供的信息充分展开,想象和联想,，并且运用一定的,表现手法,，将所构思的情景生动地表现出来。,初步感知,2000,年全国统一高考试题：,根据下列两种情景，以,“,歌声,”,为重点，分别扩展成一段话，每段不少于,30,个字。,情景一：,毕业典礼上 同学们 歌声,情景二：,考试前夕 我 歌声,本题主要考查合理的联想、想像能力，因为扩展的内容要借助对生活经历的联想，进而设想,(,想像,),两种具体的情景。,一般地说，在“典礼”上较为庄重些。但由于是毕业之际，又免不了心潮起伏，显得激动而热烈；多情者也许又有些依恋、惆怅,“,在考试前”，心情又会因“我”而异：,“我”是准备充分者，或反之；,“我”是能力较强者，或反之；,“我”身体健康，或考前突然病了；,“我”家里情况一切正常，或突发变故。,这些心境也许在歌声中会有所反映,(,当然，命题人是要求你必须对其有反映的,),。答题时，就应当从这些方面去扩展，去想像。,1,、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。,（没有以歌声为重点）,2,、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心的唱出了一首团结的歌。,（,把重点落在,“,同学们,”,的身上。）,评一评 议一议,3,、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。,（语言苍白，构思平庸，对,“,歌声,”,没有作具体的描写）,4,、考试前夕，我唱起了,朋友,这支歌，不禁深情地怀念起了我们的老班长。,（忽略了情境设置）,评一评 议一议,在高三年级举行的,毕业典礼上,，,同学们,手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用,歌声,表达了他们对老师的感激，用,歌声,传达了他们对母校的热爱，用,歌声,唱出了他们对未来的憧憬，那,歌声,至今还萦绕在我的耳边。,参考答案：,情景一：,毕业典礼上 同学们 歌声,毕业典礼上,，,同学们,高唱,毕业歌,，,歌声,整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。,情景一：,毕业典礼上 同学们 歌声,参考答案：,情景二：,考试前夕 我 歌声,期中,考试前夕,，,我,辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那,歌声,像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。,参考答案：,考试前夕,，,我,站在走廊上放声歌唱，,歌声,驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。,情景二：,考试前夕 我 歌声,参考答案：,试一试,根据下列情景,以,月光,为重点,分别扩展成一段话,.,每一段,30-40,字,情境一：,中秋夜 全家人 月光,情境二：,校园里 同学们 月光,情境一：,中秋夜，全家人,在院中说笑，皎洁如水的,月光,溢满庭院，浸润着欢乐。,情境二：,校园里，同学们,灯下苦读，银色,月光,静静地守候在窗外，像是抚慰焦灼的心灵。,参考答案：,例：请看下面一组训练题,1,、以“,黄昏 我 海风,”中的“,海风,”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。（不少于,20,个字）,2,、以“,黄昏 我 海风,”中的“,我,”为重点，展开想象。（不少于,20,个字）,3,、以“,黄昏 我 海风,”中的“,黄昏,”为重点，运用想象写一段话。（不少于,20,个字）,1,、以“,黄昏 我 海风,”中的“,海风,”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。,黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。,黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。,2,、以“,黄昏 我 海风,”中的“,我,”为重点，展开想象。,黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝,飞上了高空，看到了海欧追逐着怒涛的英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。,3,、以“,黄昏 我 海风,”中的“,黄昏,”为重点，运用想象写一段话。,在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海,她最宠爱又任性的孩子,正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。,作业：,五三,82,页第,5,、,7,、,9,题,（二）丰富句意型,把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加,修饰成份,，或通过,加修辞手法,将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。,她,含着泪,笑了,她含着泪笑了，,像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙,。,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。,花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚,。,例：,“,她笑了,”,扩展,1,：加修饰成份,扩展,2,：再加修辞手法,扩展,3,：再加表现手法,例、组题训练：将“燕子飞翔”按要求扩展。,（,1,）用,记叙的方式,扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）,（,2,）用,描写的方式,扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。,（,3,）用,议论的方式,扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）,（,4,）用,说明方式,扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）,（,5,）用,抒情方式,扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）,1,、用,记叙的方式,扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）,在风雨到来之前，天气闷热，觅食的,燕子，,一边欢快地叫着，一边在低空,飞翔着。,2,、用,描写的方式,扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。,天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只,燕子,一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，,飞翔,着。,3,、用,议论的方式,扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）,物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可,燕子,却欢快地叫着，,飞翔,着,。,4,、用,说明方式,扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）,潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而,燕子,也多在低空,飞翔。,5,、用,抒情方式,扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）,那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的,燕子飞翔,吧,。,牧场上长着酥油草，溪水在漫流。,（复句的扩展）,辽阔的,牧场上，长着,一色青翠的,酥油草，,清清的,溪水,齐着两岸的草丛在静静地,漫流。,鼓声传到远方。（综合扩展）,鼓声,像溪水,，,像暴雨,，,像白云,，,淌过草地,，,掠过村庄,，,飘过山岗,，一直传到远方。,（三）拓展话题型,其形式是给出一个,中心句,，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。,这种形式旨在训练我们的想象能力、,逻辑思维能力,和,以议论为主的表达方式,。,五三,82,页第,6,题（,2006,安徽高考）,例,1,：请看下面一组训练题,2,、请以“,失败是成功之母,”为结句，运用假设推理法进行拓展。,3,、请以“,失败是成功之母,”为首句，运用因果论证法加以拓展。,1,、请以“,失败是成功之母,”为结句，运用正反论证法进行拓展。,1,、请以“,失败是成功之母,”为结句，运用正反论证法进行拓展。,有了失败，才能从失败中获得教训，没有失败，就不会有取得成功的经验,;,有了失败，才能微笑面对坎坷挫折，没有失败,就不会有战胜怯懦的勇气；有了失败，才能意识到成功的来之不易，没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。,2,、请以“,失败是成功之母,”为结句，运用假设推理法进行拓展。,如果没有爱迪生,999,次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，,所以说，失败是成功之母。,3,、请以“,失败是成功之母,”为首句，运用因果论证法加以拓展。,失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。,扩展语句课时小结：,审清题目要求,合理联想想象,讲究修辞文采,保留关键词句,语句通顺、合理,再见,