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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,中央,集,第,2,课,西周,社,社会,结,结构,示意,图,图,天子,诸侯,卿、大夫,庶人,士,请思,考,考：,周,周天,子,子倚,仗,仗什,么,么条,件,件才,能,能统,治,治诸,侯,侯？,课堂,设,设问,一,一,这是,一,一幅,西,西周,社,社会,制,制度,示,示意,图,图。,周,周天,子,子,分封,诸,诸侯,，,，,“,授土,”,、,“,授民,”,，诸,侯,侯则,向,向周,天,天子,履,履行,各,各种,义,义务,。,。,周天,子,子必,须,须有,威,威望,和,和实,力,力，,大,大部,分,分诸,侯,侯,必须,拥,拥戴,周,周天,子,子。,课堂,设,设问,二,二,既如,此,此，,为,为何,春,春秋,时,时期,周,周王,室,室却,开,开始,衰,衰,微了,？,？原,因,因是,什,什么,？,？,西周,后,后期,，,，井,田,田制,已,已开,始,始瓦,解,解，,“,国人,暴动,”,更直,接,接打,击,击了,周,周王,室,室；,平,平王,东,东迁,后,后，,实际,管,管辖,面,面积,大,大大,缩,缩小,，,，地,位,位下,降,降；,诸,诸侯,国,国,各自独,立,立，以,分,分封等,级,级从属,关,关系形,成,成的统,治,治,体系废,弛,弛。这,样,样，周,王,王室逐,渐,渐失去,天,天下共,主,主,的地位,，,，诸侯,国,国力量,逐,逐渐强,大,大，形,成,成群雄,割,割,据的局,面,面。,一、从,群,群雄割,据,据到大,统,统一,1.,诸侯争,霸,霸与变,法,法,请讲述,战,战国时,期,期各,国变法,的,的经过,。,。,请简要,介,介绍秦,灭,灭六,国的时,间,间及经,过,过。,小组活,动,动,一、从,群,群雄割,据,据到大,统,统一,1.,诸侯争,霸,霸与变,法,法,2.,统一帝,国,国的建,立,立,一、从,群,群雄割,据,据到大,统,统一,二、“,始,始皇帝,”,”与三,公,公九卿,1,.,中央集,权,权制度,的,的建立,秦朝中,央,央政权,的,的高度,集,集中主,要,要表现,在,在,哪些方,面,面？,首先是,皇,皇权至,上,上，其,次,次是皇,位,位世袭,制,制，,三是三,公,公九卿,的,的设置,及,及其权,限,限。,课堂设,问,问,千古一,帝,帝,秦始皇,秦始皇,陵,陵,你知道,秦,秦始皇,的,的龙袍,为,为,什么是,黑,黑颜色,的,的吗？,一、从,群,群雄割,据,据到大,统,统一,二、“,始,始皇帝,”,”与三,公,公九卿,1.,中央集,权,权制度,的,的建立,2,.,皇帝与,三,三公九,卿,卿的关,系,系,皇帝,三公,御史,大夫,丞,相,太,尉,奉,常,郎,中,令,卫,尉,廷,尉,典,客,宗,正,治,粟,内,史,少,府,太,仆,九卿,皇帝与,三,三公九,卿,卿关系,示,示意图,一、从,群,群雄割,据,据到大,统,统一,二、“,始,始皇帝,”,”与三,公,公九卿,1,.,中央集,权,权制度,的,的建立,2,.,皇帝与,三,三公九,卿,卿的关,系,系,3.,三公九,卿,卿的职,权,权,情景,创,创设,据,史记,载：始皇,曾,曾外出巡,游,游，见到,丞相车骑,多,多，认为,不,不是好事,。,。宫中有,人,人将此,事告诉丞,相,相，丞相,随,随即减少,车,车骑。始,皇,皇听说,后大怒，,遂,遂将当时,在,在场之人,全,全部杀掉,。,。你认,为谁最有,可,可能向始皇告密？,有可能是,太,太仆，因,为,为太仆负,责,责宫廷车,马，皇帝,出,出游，他,会,会一直跟,在,在皇帝身,边,边。,你认为三,公,公九卿是,否,否分别把,持,持了国家,的,的,最高权力,？,？九卿中,有,有哪几个,是,是真正掌,握,握政府,政务的部,门,门？,课堂设问,没有。因,为,为三公九,卿,卿在地位,、,、职责和,权,权,力等方面,都,都处于互,相,相配合、,互,互相牵制,的,的状,态，任何,人,人都无法,独,独揽朝政,，,，军国大,权,权最终,操纵在皇,帝,帝一人之,手,手。,九卿中真,正,正掌握政,府,府政务的,部,部门只有,奉,奉,常、廷尉,、,、典客、,治,治粟内史,、,、少府，,而,而其中,奉常、少,府,府也还兼,为,为皇室服,务,务。其余,四,四卿则,仅仅是为,皇,皇帝、皇,室,室服务的,。,。,一、从群,雄,雄割据到,大,大统一,二、“始,皇,皇帝”与,三,三公九卿,三、废分,封,封，置郡,县,县,1,.,秦朝的地,方,方机构,皇帝,中央机构,三公九卿,郡,郡守、,郡丞、郡,尉,尉,县,乡,里,县令、县,丞,丞、县尉,三老、,啬,啬夫、,游,游徼,里典,地方机,构,构,秦统一,之,之初，,有,有人向,嬴,嬴政提,出,出分封,子,子弟广,建,建诸侯,的,的建议,，,，廷尉,李,李斯坚,决,决反对,，,，主张,郡,郡县制,。,。想一,想,想，如,果,果你是,秦,秦朝的,一,一位大,臣,臣，你,会,会建议,秦,秦始皇,采,采取哪,种,种统治,方,方式治,理,理地方,呢,呢？为,什,什么？,课堂设,问,问,采用郡,县,县制。,因,因为西,周,周采用,分,分封制,表,表面,看是巩,固,固了周,的,的统治,，,，但从,长,长远来,看,看，春,秋,秋、战,国,国时期,的,的战乱,，,，都是,因,因为分,封,封诸侯,的,的问题,而,而引起,的,的。秦,刚,刚刚完,成,成统一,，,，若再,实,实行封,邦,邦建国,，,，无疑,是,是自寻,动,动乱。,若,若实行,郡,郡县制,，,，则有,利,利于加,强,强中央,对,对地方,的,的管辖,。,。,一、从,群,群雄割,据,据到大,统,统一,二、“,始,始皇帝,”,”与三,公,公九卿,三、废,分,分封，,置,置郡县,1,.,秦朝的,地,地方机,构,构,2,.,官吏的,选,选拔考,察,察,选拔资,格,格,家中有一定,财,财产；,会书写、懂,法,法律；,年龄在,17,岁以上。,考察制度,中央派员进,行,行监督、视,察,察；,官员自报政,绩,绩。,一、从群雄,割,割据到大统,一,一,二、“始皇,帝,帝”与三公,九,九卿,三、废分封,，,，置郡县,1,.,秦朝的地方,机,机构,2,.,官吏的选拔,考,考察,3.,制定严苛的,法,法律,秦法律以细,密,密、严苛著,称,称。它是嬴,政,政加,强皇权、巩,固,固中央集权,的,的政,治体制的工,具,具。秦法以“轻,罪重罚”为立法的指,导,导思想，,如犯了轻微,的,的小罪，就,会,会被,处以严酷的,刑,刑罚。“囹圄成,市”、“赭,衣,衣塞道”两个成语说,明了秦法律,的,的残酷。,云梦睡虎地,秦,秦简,合作探究,西周的天下,共,共主制与秦,的,的中央集权,制,制的,主要区别是,什,什么？,西周体制的,特,特点是“亲,贵,贵合一”的,国,国家组,织原则与宗,法,法制度结合,在,在一起。周,王,王既是宗,法上的大宗,，,，政治上也,是,是天下诸侯,的,的共主和,国王。国家,依,依据宗法血,缘,缘关系的亲,疏,疏远近，,确定政治等,级,级的尊卑高,下,下。政治分,权,权与财产,分配相结合,，,，中央对地,方,方的统治通,过,过宗法制,得以实现，,没,没有形成官,僚,僚系统。,秦代的中央,集,集权体制完,全,全抛弃了宗,法,法关,系，建立了,一,一整套行政,管,管理系统。,管,管理者不,再由世袭贵,族,族垄断，而,是,是由皇帝任,命,命的大小,官吏掌握。,官,官吏只有俸,禄,禄没有封邑,，,，官吏之,间的关系是,上,上下级服从,关,关系。法律,对,对官吏提,出了各种要,求,求，促进了,官,官僚制度的,进,进一步确,立，同时司,法,法监察系统,以,以严法酷刑,杜,杜弊防,奸。它反映,了,了皇权专制,与,与政府施政,之,之间的权,力制约作用,。,。,由秦代开始,形,形成的中央,集,集权的政治,体,体制，彻,底打破了传,统,统的贵族分,封,封制，奠定,了,了中国古代,大,大,一统王朝制,度,度的基础。,但,但一套新制,度,度的确立非,短,短,时间能够完,成,成，巩固新,制,制度还需要,时,时间和实践,。,。,秦虽然建立,了,了中央集权,政,政治制度，,但,但承袭秦制,的,的,汉代在地方,制,制度的设置,上,上又出现了,反,反复，到底,是,是,什么原因造,成,成的反复？,这,这点我们将,在,在下一节课,探,探,究。,课堂总结,想一想,秦王扫六合,，,，虎视何雄,哉,哉！挥剑决,浮,浮云，诸侯,尽,尽西来。,明,明断自天,启,启，大略驾,群,群才。收兵,铸,铸金人，函,谷,谷正东开。,铭,铭功会,稽,稽岭，骋望,琅,琅琊台。刑,徒,徒七十万，,起,起土骊山隈,。,。尚采,不,不死药，茫,然,然使心哀。,连,连弩射海鱼,，,，长鲸正崔,嵬,嵬。额,鼻,鼻象五岳，,扬,扬波喷云雷,。,。鬐鬣蔽青,天,天，何由睹,蓬,蓬莱？,徐,徐市载秦女,，,，楼船几时,回,回？但见三,泉,泉下，金棺,葬,葬寒灰。,有人说，李,白,白的这首诗,是,是对秦始皇,最,最客观的评,价,价。请你结,合,合所学谈谈,你,你的看法。,黄帝为土，,木,木克土，夏,朝,朝为木，金,克,克木，商朝,为,为金，火克,金,金，周朝为,火,火，水克火,，,，秦朝为水,，,，水尚黑。,秦,秦始皇袍是,黑,黑色。,明,明清皇袍为,明,明黄色，是,代,代表土。五,行,行中土居中,央,央，有莫非,王,王土之意。,其,其实。明朝,为,为黄色，清,朝,朝为青色，,民,民国为白色,，,，现在就是,红,红色了。,魏国李悝变,法,法,魏国在战国,初,初年魏文侯,当,当政时（公,元,元前,445,年前,396,年），任用,李,李悝为相，,进,进行变法。,李,李悝变法的,主,主要内容有,以,以下几点：,其,其一,、,、废除奴隶,主,主官爵世袭,制,制，根据功,劳,劳和能力选,拔,拔官吏，使,地,地主阶级的,代,代表得以牢,固,固地掌握政,权,权。其,二,二、推行“,尽,尽地力之教,”,”。其具体,措,措施是：规,定,定每亩地的,标,标准产量为,一,一石五斗，,要,要求农民“,治,治田勤谨”,，,，达到每亩,增,增产三斗；,同,同时杂种各,种,种粮食作物,，,，并充分利,用,用空闲土地,，,，植树种桑,，,，多种瓜果,蔬,蔬菜。目的,在,在于提高农,作,作物产量，,增,增加封建政,权,权的田租收,入,入。其,三,三、实行“,平,平籴法”。,年,年成好时，,政,政府以平价,购,购入粮食，,灾,灾年再以平,价,价出售，以,平,平衡粮食价,格,格，防止商,人,人垄断粮价,，,，稳定小农,经,经济，巩固,封,封建的经济,基,基础。,其,其四、李悝,作,作,法经,六篇。这是,一,一部保护封,建,建制度的法,典,典。这部,法经,不仅,集,集以,前,前各,国,国法,律,律之,大,大成,，,，而,且,且是,秦,秦汉,法,法律,的,的张,本,本，,所,所以,李,李悝,被,被列,为,为战,国,国时,代,代法,家,家的,始,始祖,。,。,吴起,变,变法,在楚,国,国内,忧,忧外,困,困之,时,时，,中,中原,的,的政,治,治家,吴,吴起,从,从魏,国,国来,到,到楚,国,国。,公,公元,前,前,382,年吴,起,起主,持,持变,法,法。,吴起,变,变法,，,，从,打,打击,大,大贵,族,族入,手,手：,(1),均爵,平,平禄,。,。,(2),废除,无,无用,、,、无,能,能的,官,官职,，,，剥,夺,夺王,室,室贵,族,族的,威,威权,，,，使,他,他们,不,不能,徇,徇私,情,情，,因,因私,废,废公,。,。,吴起,变,变法,，,，旨,在,在富,国,国强,兵,兵。,变,变法,的,的内,容,容是,消,消灭,世,世卿,世,世禄,制,制，,任,任用,贤,贤能,，,，因,此,此这,又,又是,一,一次,打,打击,世,世袭,贵,贵族,政,政治,经,经济,特,特权,的,的运,动,动。,吴,吴起,变,变法,打,打击,了,了楚,国,国大,贵,贵族,既,既得,的,的政,治,治经,济,济利,益,益，,遭,遭到
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