建筑设计基础培训讲义

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,建筑设计,基,基础讲义,(01-1),课程概述,本讲内容,何为建筑,建筑设计,简,简介,建筑设计,基,基础课程,简,简介,工具准备,参考书目,一、何为,建,建筑,广义的建,筑,筑本质：,环,环境,建筑的内,在,在意义,反映时代,精,精神（社,会,会性）,反映风土,人,人文（文,化,化性）,反映经济,基,基础（经,济,济性）,反映技术,发,发展水平,（,（技术性,）,）,二、建筑,设,设计简介,（一）建,筑,筑设计的,分,分工合作,景观设计,者,者(1andscapedesigners),室内设计,者,者(interiordesigners),工业产品,设,设计者(industrial designers),结构工程,师,师(structuredesigners),水电、音,响,响、设备,、,、照明等,专,专业人员(specialists),其他社会,人,人员,弗兰克,盖,盖里设计,的,的西班牙,古,古根汉姆,美,美术馆,弗兰克,盖,盖里设计,的,的西班牙,古,古根汉姆,美,美术馆室,内,内,（二）建,筑,筑师要具,备,备的修养,一定的建,筑,筑专业知,识,识外,广泛的一,般,般知识,“文艺复,兴,兴之人”,上至,天,天文下至,地,地理，精,通,通美术、,雕,雕刻、建,筑,筑、文学,、,、工程，,甚,甚至医学,解,解剖等。,今天的建,筑,筑师仍应,具,具备广阔,的,的眼界与,视,视野。,（三）建,筑,筑设计的,一,一般过程,建筑设计,的,的一般过,程,程：,建筑计划,初步设,计,计扩初,设,设计细,部,部设计与,施,施工图设,计,计建造,施,施工使,用,用后评估,建筑计划,过,过程,确定设计,的,的条件,：,：基地、,气,气候、环,境,境、业主,要,要求、造,价,价、时间,明确设计,可,可能面临,的,的困难和,它,它的优点,订出一些,设,设计目标,特点：重,分,分析和规,划,划,重点：分,析,析清楚要,明,明了的优,缺,缺点和主,要,要理念,把一些条,件,件和潜力,，,，明确地,文,文字化并,图,图面化,初步设计,过,过程,初步的综,合,合考虑,功能和形,式,式同时考,虑,虑,设计理念,的,的考虑,画一些简,单,单的三维,透,透视图,将计划阶,段,段的泡泡,图,图，发展,成,成内外关,系,系明确而,且,且具备了,动,动线系统,的,的平面图,剖面图,、,、立面图,、,、工作,模,模型,扩初设计,阶,阶段,不同的表,达,达方式(,图,图和模型),将初步确,定,定的理念,发,发展到更,详,详尽的阶,段,段。,施工图设,计,计、建造,与,与使用后,评,评估,指导施工,的,的详细的,建,建造图纸,使用后的,评,评估为新,的,的设计提,供,供借鉴,建筑设计,过,过程中的,几,几个特征,设计是一,个,个先“寻,找,找问题”,再,再“解决,问,问题”的,过,过程,需求、目,标,标及冲突,点,点等,“寻求”,许,许多隐含,不,不明的问,题,题,以“,解,解决”更,深,深入的问,题,题,设计是一,个,个寻求各,种,种可能性,的,的过程,设计是一,个,个在图面,上,上看出不,同,同景象而,发,发展的过,程,程,三、建筑,设,设计基础,课,课程简介,课程目标,：,：表现基,础,础,表现技能,训,训练,设计基础,设计入门,训,训练,授课方式,：,：原理讲,授,授+课内,辅,辅导,作业是主,线,线,考核方式,：,：作业分,数,数累计,学习方法,：,：课上+,课,课下,课内+课,外,外,四、工具,准,准备,速写本、,速,速写笔、A4复印,纸,纸、仿宋,字,字格,2H铅笔,、,、丁字,尺,尺（或一,字,字尺）、,三,三角板（30cm,以,以上）、,比,比例尺、,针,针管笔、,制,制图纸、,图,图板等,2B铅笔,、,、拷贝纸,、,、坐标纸,、,、网格纸,、,、马克笔,、,、彩铅、,水,水彩等,参考书目,在电脑,时,时代认识,建,建筑,建,建筑的涵,义,义，刘,育,育东著，,天,天津大学,出,出版社,建筑体,验,验，,丹,丹麦拉,斯,斯姆森著,，,，刘亚芬,译,译，知识,产,产权出版,社,社,建筑空,间,间组合论,，彭一,刚,刚著，中,国,国建筑工,业,业出版社,建筑表,现,现手册,，,，保罗,拉,拉索著，,中,中国建筑,工,工业出版,社,社,图解思,考,考，保,罗,罗拉索,著,著，中国,建,建筑工业,出,出版社,建筑：,形,形式空,间,间和秩序,弗朗西,斯,斯著，邹,德,德侬译，,中,中国建筑,工,工业出版,社,社,其他相关,期,期刊,演讲完毕,，,，谢谢观,看,看！,