十二章一二节习题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 动能 势能 机械能,在物理学中，把物体做功的,本领,叫做,能。,物体能做多少功，就说它有多少能。,能的单位：,焦,(,J,),一个物体如果,能够,对另一个物体做功，这个物体就具有,能量,，简称,能,物体具有的能量越多,它对其他物体做的功就可以越多,.,一,.,能,练习：,下列关于能量的说法正确的是：（ ）,A,物体对外做了功后，才具有能量。,B,物体做的功越多，它具有的能量越多。,C,没有做功的物体没有能量。,D,物体能够对外做功，它就具有能量。,二,.,动能,1,、物体由于运动而具有的能叫做,动能,.,2,、动能的大小与那些因素有关,运动物体的动能大小与物体的,速度,和,质量,有关，物体的,速度,越大，,质量,越大，它具有的动能就越大,图,16,1,小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验。,（,1,）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从,A,和,B,处开始向下运动，然后碰撞水平面上的纸盒，纸盒静止如图,16,甲所示。,（,2,）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从,B,处开始向下运动，然后碰撞水平面上的纸盒，纸盒静止如图,16,乙所示。,让不同质量的小球从同一高度滚下的目的是什么？,甲图是探究动能与,的关系，结论是什么？,乙图是探究动能与,的关系，结论是什么？,本实验中运用了两种研究方法，一是,法；二是,_,法，就是用,_,来表示小球的动能大小。,速度,质量,控制变量法,转换,纸盒移动的距离长短,2,、在研究物体的动能与哪些有关的实验中，如图m,A,=m,B,m,C,=m,D,h,A,=h,C,h,B,=h,D,=0.5h,A,（1）要研究动能的大小与质量的关系，我们应选择_两图进行比较。,（2）四个小球到达水平面时，_球的动能最大,（3）根据c、d两幅图，得出结论_,（,a,）,（,c,）,（,d,）,（,b,）,例,2,：（,06,石家庄） 图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：,（,1,）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与,的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受,的关系。,（,2,）甲实验是钢球通过被推动,的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果,，将永远做匀速直线运动。,（,3,）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系？,。,速度,摩擦力,距离,不受外力作用,让不同质量的钢球从同一高度滚下，观察木块被推动的情况,3,、（,1,）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能_（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；(,2,)在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_.,小于,速度,小 球,小 球 质 量,小球碰撞物体,A,时的速度,物体,A,被推动的距离,甲 球,2 m,v,S,乙 球,m,2 v,2 S,二弹性势能：,1,、物体由于发生弹性形变而具有的能,2,、在一定限度内，形变越大，形变的物体具有的,弹性势能,就,越大,3,、以下是利用弹性势能来工作的是（ ）,A,、弹簧门，,B,、机械钟表，,C,、弹簧枪，,D,、晾衣服的夹子，,E,、自行车的座垫,ABC,三重力势能,1,、被举高的物体具有的能叫做,重力势能,2,、物体重力势能的大小与,物体的质量,和,被举的高度,有关，,质量,越大，,被举的高度,越大，物体所具有的重力势能就越大,一个物体可以同时具有动能与势能,4,下列物体中：只具有动能的是,；只具有势能的是,；既具有动能，又具有势能的是,（填序号）,A,挂在屋顶上的电灯；,B,被拉开的弹簧门；,C,空中飞行的小鸟；,D,溜冰场上滑行的运动员；,E,斜坡上正在滚下的石头；,F,平直公路上行驶的汽车。,DF,AB,CE,四动能和势能之间的相互转化,1,、下列现象中动能、势能都增加的是（ ）,A、玩具弹簧枪将子弹射出，,B、刚发射的飞船，,C、从高处落下的水，,D、列车在平直的轨道上加速行驶,B,2,跳伞运动员在空中匀速下落，则 ( ),A势能减少，机械能减少,B势能减少，动能增加,C势能减少，机械能不变,D动能不变，机械能不变,A,3,、,指出下列各种情况的能量转换形式,A,、雪橇从山坡上自由滑下，,B,、弹簧门自动关闭，,C,、机械手表指针在走动，,D,、自行车自由冲上斜坡，,E,、雨滴下落，,F,、弹簧枪将子弹射出,例,、小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（ ）,C,汽车水平匀速行驶,A,小孩从滑梯上滑下,B,火箭升空时,C,滚摆上下摆动时,D,动能不变，势能不变，机械能不变,一部分机械能克服摩擦做功,火箭动能增大，重力势能增大，机械能增大,由于存在空气阻力，机械能变小,6,、滚摆滚动的过程中，每次上升的高度都逐渐 降低，下列说法错误的是（ ）,A、滚到最高点时，动能为0，,B、下落过程中重力势能转化为动能，,C、滚动过程中，机械能逐渐减少，,D、滚动过程中机械能总量保持不变。,D,1,4,、如图2所示，置于斜面顶端a的物体，分别沿ab、ac、ad三个不同路径自由滑落到斜面的底端，若不计摩擦和空气阻力，则它们到底端时速度大小正确的是（ ）,A.沿ab的速度最大 B.沿ac的速度最大,C.沿ad的速度最大 D.一样大,D,1,5,、如图为,“,蹦极,”,的模拟图，橡皮筋的下端系一小石块，上端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块自由下落所能到达的最低点。在小石块从a到c的过程中，以下说法正确的是（）,. 动能一直在增加,. 减少的重力势能全部,转化为动能,. 经过b点时，橡皮筋具,有弹性势能,. 到达c点时，动能为零,D,第二节 内能 热量,一：内能,物体内,所有,分子做无规则运动的动能和分子势能的,总和,叫做物体的,内能,。,任何物体,在,任何情况下,都具有内能。,温度,升高,，物体的内能,增加,。,内能与物体的,温度,、,质量,、,状态,有关。,下列说法正确的是：（ ）,A,冰冷的物体没有内能,B,因为足球静止，所以足球的分子动能为零,C,一个物体的机械能为零，则内能一定为零,D,一个物体可能没有机械能，但一定有内能,任何物体都有内能，内能与物体的机械运动无关。,D,练习,1,：,下列说法正确的是（ ）,A,物体温度升高，分子热运动加剧，物体能 能一定增大。,B,运动的物体一定比静止的物体内能大。,C,举高的杠铃具有重力势能但没有内能。,D 0,的冰可能没有机械能，但一定有内能。,2,、,比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。,（,a,）,（,b,）,（,c,）,内能最大的,，是最小是,。,（,c,）,（,a,）,关于热传递：,1,、发生的条件：,2,、传递的方向：,3,、传递的结果：,4,、传递的是什么：,存在温度差,高温到低温,温度相同,内能 热量,二、改变物体内能的一种方式,热传递,练习：,装有汽油的油桶放在烈日下温度会（ ），内能（ ），这是通过（ ）的方式改变其内能的 。,物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量,(heat),用符号,Q,表示,.,热量的单位与能量的单位相同,也是焦耳,即焦,(J).,三、热量,关于热量：,1,、热量是一个过程量,2,、只能说物体吸收（或放出）了多少热量，不能说物体具（含）有多少热量,1,、,关于温度、热量和热能，下列说法中正确的是（ ）,A0,o,c,的冰,内,能为零,B物体的温度越高，它所含热量就越多,C两个物体的温度相同，它们之间就不能发生热传递,D物体吸收了热量，物体的温度一定会升高,例如冰熔化水，吸热内能增大，温度不变。,2,、,请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1,、,温度高的物体，内能一定大,2,、,物体温度升高，内能一定增加,3,、,物体内能增大，温度一定升高,（,）,（,）,（）,1,、,热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递,2,、,热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递,3,、,热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递,4,、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了,5,、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了,3,、,请判断下列各说法是否正确？,（）,（,）,（,）,（,）,（）,