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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,硫和氮的氧化物,江苏省高淳高级中学,(二),工业制备硫酸：,2SO,2,+O,2,2,SO,3,催化剂,SO,3,+H,2,O =H,2,SO,4,FeS,2,+O,2,=Fe,2,O,3,+,SO,2,（S+O,2,=SO,2,）,点燃,讨论1：SO,2,是酸性氧化物，请根据CO,2,的实验室制法，设计一套完整的装置来制备和收集SO,2,气体。,原料：,原理（方程式）：,硫酸、亚硫酸钠,H,2,SO,4,+Na,2,SO,3,=Na,2,SO,4,+H,2,O+SO,2,实验室制备二氧化硫,讨论2：实验室制备SO,2,的硫酸是用浓的还是稀的？,提示：二氧化硫易溶于水。,二.一氧化氮和二氧化氮,Prize citation:for their discoveries concerning nitric oxide as a signalling molecule in the cardiovascular system,授奖致辞:,“(表彰他们)关于,一氧化氮,在心血管组织中作为,信号分子,的发现,1.信使分子NO,1.一氧化氮在神经系统中的作用,一氧化氮是一种神经信使分子,参与包括学习、记忆在内的多种生理过程,并且具有调节脑血流的作用。,在神经系统中,二氧化氮除了具有重要的生理功能外,还具有神经毒性。脑缺血 诱导表达i N0S,生成大量一氧化氮,对神经系统造成损伤。此外,一些神经退行性疾病的发生发展也有一氧化氮参与。,二.一氧化氮和二氧化氮,2.一氧化氮在免疫中的作用,一氧化氮是免疫系统对付细菌、病毒、肿瘤细胞等病原体的有效武器。,除了以上生理功能外,一氧化氮还在呼吸系统、内分泌系统中起重要作用。,2.NO和NO,2,的转化,二.一氧化氮和二氧化氮,3NO,2,+H,2,O =2HNO,3,+NO（工业制硝酸）,2NO,+O,2,=2NO,2,N,2,+O,2,=,=,=,2NO,放电或高温,（无色，不溶于水）,（红棕色，有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，易液化）,在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。请解释原因。,N,2,+O,2,=,=,=,2NO,放电或高温,2NO,+O,2,=2NO,2,3NO,2,+H,2,O =2HNO,3,+NO,雷雨发庄稼,二.二 氧 化 氮和一氧化氮,科学探究,现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选,1.请设计实验，要求尽可能多地使二氧化氮被水吸收。,2.你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？（从原料的充分利用、减少污染物的排放等方面考虑。）,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,2NO+O,2,=2NO,2,2,4NO,2,+O,2,+2H,2,O=4HNO,3,+）,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,2NO+O,2,=2NO,2,3,2,+）,4NO+3O,2,+2H,2,O=4HNO,3,两个重要的反应方程式:,例1、在标准状况下，一个充满NO,2,气体的干燥烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面逐渐上升。当液面不再上升后，烧瓶内溶液的物质的量浓度为（假设溶液不扩散）,。,3NO,2,+2H,2,O=2HNO,3,+NO,解：,设NO,2,的物质的量为3,mol,3,mol,2,mol,2,3,1,1,mol,标准状况下，气体体积减少了44.8L，即溶液的体积为44.8L，所以,c,(HNO,3,)=,2mol,44.8L,=,22.4,1,mol/L,22.4,1,mol/L,若所盛气体为NO,2,和O,2,（体积比为4,1）的混合气体，则所得溶液的物质的量浓度为多少？,4NO,2,+O,2,+2H,2,O=4HNO,3,解：,4,1,4,设NO,2,的物质的量为4mol，O,2,为1mol,4mol,1mol,4mol,气体体积减少（22.45）,L,，故所得溶液体积为（22.45）,L,，所以,c,(HNO,3,)=,4mol,22.45L,=,5 22.4,4,mol/L,思 考：,若NO,2,与O,2,按体积比11 进行反应，最终溶液的物质的量浓度又是多少？,（NO,2,、O,2,）+O,2,4,1,5 22.4,4,mol/L,小结：,气体溶于水后，存在V(气体减少)=V(溶液),则c(溶质),=,n(溶质),V(溶液),=,n(溶质),V(气体减少),1、在10mL试管中收集满NO,2,和O,2,的混合气体，把试管倒置于水槽中，水面逐渐上升，最后试管中还剩余2mL气体，试通过计算确定原混合气体的组成。最终溶液的物质的量浓度为多少？,课堂练习,2、把9mLNO气体装入试管，倒立于水槽中，逐渐通入O,2,，当试管中剩余气3mL时，通入O,2,的体积可能是（）,A、9ml B、4.5ml,C、3ml D、9.75ml,课堂练习,3、（实验班）在,m,mL,NO和NO,2,的混合气体中，NO的体积分数为,x,。现将混合气体与氧气以2：1的体积比再次混合于试管中，然后使其倒立水中，与水充分反应。,（1）若反应后，试管内无剩余气体，则,x,的值应为多少？,（2）若反应结束后试管内尚有剩余气体，请指出剩余的为何种气体，并用原混合气体中NO的体积分数,x,表示剩余气体的体积V（,mL,）。,（3）画出V（纵坐标）随,x,（横坐标）变化的函数图像，并在坐标轴上标出计算所得的有关数据。,课堂练习,内容总结,硫和氮的氧化物。讨论1：SO2是酸性氧化物，请根据CO2的实验室制法，设计一套完整的装置来制备和收集SO2气体。讨论2：实验室制备SO2的硫酸是用浓的还是稀的。二.一氧化氮和二氧化氮。一氧化氮是一种神经信使分子,参与包括学习、记忆在内的多种生理过程,并且具有调节脑血流的作用。在神经系统中,二氧化氮除了具有重要的生理功能外,还具有神经毒性。脑缺血 诱导表达i N0S,生成大量一氧化氮,对神经系统造成损伤。一氧化氮是免疫系统对付细菌、病毒、肿瘤细胞等病原体的有效武器。（红棕色，有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，易液化）。在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。（从原料的充分利用、减少污染物的排放等方面考虑。2NO+O2=2NO2。例1、在标准状况下，一个充满NO2气体的干燥烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面逐渐上升。当液面不再上升后，烧瓶内溶液的物质的量浓度为（假设溶液不扩散）。设NO2的物质的量为3 mol。若所盛气体为NO2和O2（体积比为41）的混合气体，则所得溶液的物质的量浓度为多少。设NO2的物质的量为4mol，O2为1mol。c(HNO3)=。4 1,
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