圆明园的毁灭课件-副本

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,圆明园的毁灭,贺佳,五年级二班,温故而知新：,“圆明园”名字之由来,“圆明园”这个园名，是由康熙皇帝命名的。雍正皇帝有个解释，说“圆”是指品德圆满无缺，超越常人；“明”是指政治业绩明光,普,照，完美明智。,始建于清康熙四十八年（1709），到清乾隆九年（1744）基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。全园占地5200余亩，方圆20多华里。,明确本节课的学习要求,1.昔日的圆明园是如何的辉煌，我们今天看到的圆明园又是怎样被毁灭的？,2.作者对昔日的圆明园寄予了怎样的感情，而对毁灭后的圆明园又是寄予了怎样的情感？,3.通过学习本课谈谈你的感受？,一、认真听朗读并思考下列问题。,（一）过去人们为什么把圆明园称为“万园之园”，它的布局有何特点？,（二）如何理解圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（作者的感情）,（三）这座皇家园林“圆明园”是如何被毁灭的，这一历史遗迹给我们留下怎样的教训？（作者的感情）,（一）人们为何称圆明园为“万园之园”，它的布局有何特点？（读第2段）,圆明园在北京西郊，是一座,举世闻名,的,皇家园林,。,它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫园明三园。,还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，,众星拱月,般环绕在圆明园周围。,（二）如何理解圆明园是“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”？（段）,圆明园中，,有,金碧辉煌的殿堂,，也有,玲珑剔透的亭台楼阁,；有象征着热闹街市的“,买卖街,”也有象征着,田园风光的山乡村野,。,园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，,海宁的安澜园,，,苏州的狮子林,，,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照,；,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，,蓬莱瑶台，武陵春色。,园中不仅有,民族建筑,，还有,西洋景观,。,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,热闹街市的“买卖街”,田园风光的山乡村野,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照,蓬莱瑶台,武陵春色,民族建筑,西洋景观,总体感受圆明园建筑的风格各异,漫步,园内，有如,漫游,在,天南海北,，,饱览着,中外风景名胜,；流连其间，仿佛置身在,幻想,的境界里。,（二）为什么说圆明园也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（4段）,圆明园,不但,建筑宏伟，,还,收藏着最珍贵的历史文物。,（这句话结构上有什么特点？）,上自,先秦时代的青铜礼器，,下至,唐、宋、元、明、清历代的,名人书画,和,各种,奇珍异宝,。,所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（,时间跨度和珍宝类型,）,名人书画,奇珍异宝,阅读24段思考：,圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。在介绍圆明园的过程中表达了作者怎样的思想感情？,热爱、赞扬、崇敬（劳动人民的勤劳智慧）,（三）想一想，圆明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方用“”画出来并读一读，说说你为什么会气愤?,（ 读第5段）,凡是统统；就就,能拿走的掠走,拿不动的车运,运不走的毁掉,园内放火三天,毁灭后的圆明园,思考一：,圆明园的毁灭作者寄予了怎样的情感，这一历史遗迹又给我们留下了怎样的惨痛教训，谈谈你的感想？,思考二：,课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流自己的想法。（课后习题3）,课外延伸：,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,（法)维克多雨果,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,在世界的某个角落，有一个,世界奇迹,。这个奇迹叫圆明园请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，饰以脂粉 总而言之，请您假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，其实是一个世间独一无二的奇迹，那就是这座名园,有一天，两个来自欧洲的,强盗,闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事,小结：,火烧圆明园电影解说词里有这样一段话:有一把火曾把,耻辱,烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的,仇恨,。,这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬,让我们牢记历史，不亡国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。谨记“落后”就要挨打的道理。,布置作业：,1.成长资源 第62页一、三、四。,2.背诵课文第三、四自然段,。,谢谢各位老师和同学!,