第1章建筑装饰设计概述

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,第,1,章 建筑装饰设计概述,本章提要,主要介绍建筑装饰设计的内容 、建筑装饰设计的构成要素 、建筑装饰设计的基本观点 、建筑装饰设计的依据、建筑装饰设计的要求 、建筑装饰设计的程序 、人体尺度、人的知觉、感觉与空间环境 、人体工程学在建筑装饰设计中的应用 。,1,本 章 内,容,容,1.1,建筑装饰设计,的,的内容及构成,要,要素,1.2,建筑装饰设计,的,的基本观点,1.3,建筑装饰设计,的,的依据和要求,1.4,建筑装饰设计,的,的程序,1.5,建筑装饰设计,与,与人体工程学,2,1.1.1,建筑装饰设计,的,的内容,建筑装饰设计,的,的内容丰富，,一,一般分为建筑,室,室外装饰设计,和,和建筑室内装,饰,饰设计两大部,分,分。,建筑室外装饰,设,设计是根据建,筑,筑物的造型、,设,设计风格、建,筑,筑性质和周边,空,空间环境关系,等,等，遵循建筑,美,美学法则，对,建,建筑立面或建,筑,筑局部及建筑,外,外部空间环境,进,进行装饰设计,。,。建筑室内装,饰,饰设计主要包,括,括室内空间组,织,织、空间环境,设,设计及物理环,境,境设计等：,1.1,建筑装饰设计,的,的内容及构成,要,要素,3,（,1,）室内空间组,织,织设计。根据,建,建筑使用功能,和,和人在室内空,间,间中的活动规,律,律，进行平面,功,功能的分析、,布,布置、调整和,完,完善，并对家,具,具、设备等进,行,行合理的安排,。,。在对空间进,行,行合理分区的,基,基础上，确定,空,空间之间的分,隔,隔、联系和过,渡,渡方法。,（,2,）室内空间环,境,境设计。室内,空,空间环境设计,是,是指室内空间,环,环境氛围的创,造,造，包括室内,界,界面设计、色,彩,彩设计、灯光,设,设计、家具设,计,计、陈设设计,等,等等。室内界,面,面设计是对室,内,内墙壁、顶棚,、,、地面等界面,的,的进行造型设,计,计和材料选择,；,；室内色彩设,计,计是选择室内,各,各界面的色彩,；,；室内灯光设,计,计主要是选择,照,照明方式、灯,具,具和光色；家,具,具、陈设主要,是,是对室内家具,、,、陈设、绿化,、,、小品进行选,择,择、设计和处,理,理。,4,3,）室内物理环,境,境设计。室内,物,物理环境设计,是,是指根据使用,功,功能的要求，,对,对空间环境的,采,采光、通风、,保,保温、隔热、,隔,隔声、节能等,进,进行设计处理,，,，提高保温、,隔,隔热、隔声能,力,力，改善采光,、,、通风，从而,达,达到控制室内,环,环境温度、湿,度,度，改善室内,小,小气候，提高,建,建筑节能的目,的,的。,本书以室内装,饰,饰设计为重点,，,，兼顾室外装,饰,饰设计。,5,1.1.2,建筑装饰设计,的,的构成要素,在各种建筑装,饰,饰设计中，设,计,计师主要是通,过,过空间、色彩,、,、材质、光影,、,、陈设、绿化,以,以及界面装饰,等,等设计要素的,综,综合运用，创,造,造出满足不同,功,功能和空间环,境,境要求的建筑,空,空间。空间、,色,色彩、材质、,光,光影、陈设、,绿,绿化等构成了,建,建筑装饰设计,的,的基本构成要,素,素。,6,1,空间要素,空间是建筑装,饰,饰设计的主导,要,要素。空间的,基,基本构成要素,是,是点、线、面,、,、体。（,1,）点。从几何,学,学的观点来看,，,，点是一个“,只,只有位置，没,有,有面积的最基,本,本的几何单位,”,”。,7,点可分为装饰,性,性点和功能性,、,、装饰性兼有,的,的点，装饰性,的,的点主要是为,了,了形式上的需,要,要或符号上的,说,说明。朗香教,堂,堂神秘的窗洞,和,和香山饭店墙,面,面上典型的中,国,国窗符号都是,“,“点”应用的,杰,杰作（见图,1-1,）。,在建筑装饰中,，,，点有实点、,虚,虚点、光点。,实,实点是突出界,面,面的实体；虚,点,点则是和实点,相,相对，为嵌入,界,界面的洞口、,灯,灯光等；而光,点,点是在室内开,一,一个向外的点,，,，室外的光线,通,通过该点渗透,到,到室内来。,8,）线。,任何形的长宽,之,之比较大时，,就,就可视为线。,线,线与面、体的,区,区别是由其相,对,对的比例关系,决,决定的。线可,看,看成是点的移,动,动轨迹，面的,交,交界，体的转,折,折。,线可以分为直,线,线和曲线两大,类,类。直线可以,分,分为水平线、,垂,垂直线、斜线,、,、折线；曲线,可,可分为几何曲,线,线和自由曲线,两,两大类。线对,人,人们的感情、,心,心理有较大的,影,影响：直线具,有,有挺直、明确,和,和锐利的感觉,，,，曲线具有柔,软,软、优雅、欢,快,快和调和感。,直,直线中的水平,线,线带有稳定、,平,平和、静止、,安,安全的感觉；,垂,垂直线带有崇,高,高、权威、上,升,升、紧张、希,望,望的感觉；斜,线,线具有运动、,方,方向性强、不,安,安全的感觉；,折,折线带有节奏,、,、动感、活泼,、,、焦虑、不安,等,等心理感觉,。,。,9,曲线中的几何,曲,曲线富有节奏,感,感、比例性、,精,精确性、规整,性,性等特点，并,富,富有现代审美,的,的情趣；而自,由,由曲线变化丰,富,富，具有柔软,、,、优雅和强烈,的,的流动感，追,求,求与自然的融,合,合。,建筑装饰设计,中,中线元素的应,用,用无处不在，,例,例如各种不同,的,的线脚，室内,外,外大面积的划,分,分，梁、柱及,装,装饰纹样都是,由,由线构成,的。线在建筑,装,装饰中有功能,性,性的线和装饰,性,性的线两种形,式,式，装饰性的,线,线除起符号作,用,用外，还将界,面,面划分为若干,个,个部分，使整,体,体出现新的图,形,形变化；功能,线,线除承担具体,功,功能作用外，,还,还可表现出一,定,定的结构美（,见,见图,1-2,）。,图,1-2,线在空间中的,运,运用,10,（,3,）面。,面可视为线的,移,移动轨迹或围,合,合体的界面，,是,是一种具有相,对,对长度和宽度,的,的“二次元空,间,间”。面有直,面,面和曲面之分,。,。面的不同形,状,状给人以不同,的,的心理感觉，,直,直面呈现出安,定,定、简洁的秩,序,序感；曲面具,有,有柔软、流动,而,而富于浪漫情,调,调。面在设计,中,中常用来强调,物,物体的表面及,其,其轮廓线，而,不,不是强调它的,体,体量感（见图,1-3,）。,图,1-3,面在空间中的,运,运用,11,（）体。体,可,可视为面的移,动,动轨迹，是一,种,种具有相对长,度,度、宽度和高,度,度的“三次元,空,空间”。装饰,设,设计中的体一,般,般可分为实体,和,和虚体两种形,式,式，实体主要,指,指空间造型、,家,家具陈设等；,虚,虚体主要指活,动,动空间。,体在建筑装饰,中,中的应用最广,泛,泛，而且也最,为,为直观，如室,内,内空,间的虚体及各,种,种家具、陈设,、,、隔断、绿化,、,、界面装饰等,都,都是以体的表,现,现形式出现在,装,装饰设计中（,见,见图,1-4,）。各种体的,组,组合构成了整,个,个空间的形象,及,及气氛，为创,造,造空间良好的,视,视觉效果和满,足,足人们的精神,需,需求起着积极,的,的作用。,图,1-4,室内空间中的,“,“体 ”要素,12,自然光以及它,所,所形成的阴影,，,，可使建筑的,体,体量、质感、,色,色彩等更加强,烈,烈与丰富，可,使,使建筑室内充,满,满生机和活力,。,。随着现代照,明,明技术发展，,人,人工照明不但,能,能提供良好的,光,光照条件，而,且,且在此基础上,可,可利用光的表,现,现力及光影效,果,果，增加空间,层,层次、丰富空,间,间内容，强化,空,空间装饰风格,，,，渲染空间气,氛,氛。朗香教堂,大,大小不等、位,置,置杂乱的窗口,，,，所产生的光,影,影效果，充分,展,展示了宗教建,筑,筑的神秘（见,图,图,1-5,）。,2,光影要素,光,光是人们生,活,活、工作不可,缺,缺少的条件，,光,光影也是建筑,装,装饰设计中重,要,要的构成要素,。,。光分为自然,光,光和人工光（,人,人工照明）。,图,1-5,朗香教堂大小,不,不等、位置杂,乱,乱的窗口,13,图,9-1,室内玄关的设,计,计,3,色彩要素,色彩在建筑装,饰,饰设计中是最,生,生动、最活泼,的,的因素，它最,具,具视觉冲击力,，,，更能引起人,们,们的视觉反映,，,，能给人以物,理,理、生理及心,理,理方面的作用,，,，形成丰富的,联,联想、深刻的,寓,寓意和象征。,色,色彩以其特有,的,的表现力，在,装,装饰设计中占,有,有重要的地位,，,，人们常常利,用,用色彩去表达,个,个性、情感，,渲,渲染、调节空,间,间气氛，美化,空,空间环境。,14,4,材料要素,建筑材料为建,筑,筑空间环境的,形,形成提供了基,本,本的物质条件,，,，材料直接影,响,响着装饰的效,果,果和使用。材,料,料的安全性（,指,指建筑结构所,选,选用的材料）,、,、耐久性、方,便,便性（使用方,便,便）、舒适性,（,（材料对人心,理,理、生理产生,的,的影响）、健,康,康性（材料有,害,害物质）、艺,术,术性（材料的,色,色彩、质地与,肌,肌理和材料搭,配,配）等直接影,响,响着空间环境,的,的优质和完善,，,，由此，设计,者,者应对材料有,充,充分的认识，,通,通过敏锐的感,觉,觉、丰富的经,验,验，恰当地选,择,择与应用建筑,装,装饰材料。,15,5,陈设要素,陈设是室内必,不,不可少的“装,饰,饰品”，其范,围,围广泛，内容,丰,丰富，大体上,可,可分功能性陈,设,设和装饰性陈,设,设两大类。功,能,能性陈设是指,本,本身具有一定,用,用途兼有观赏,趣,趣味的实用品,，,，如家具、灯,具,具、电器等；,装,装饰性陈设是,指,指本身没有实,用,用价值而纯粹,作,作为视觉的装,饰,饰品，如工艺,品,品、字画等。,在,在建筑空间中,，,，陈设往往与,人,人的活动息息,相,相关，甚至经,常,常“亲密”接,触,触，陈设品又,有,有极强的装饰,性,性，对增加空,间,间情趣，强化,装,装饰风格等都,能,能起到举足轻,重,重的作用。,16,1.2,建筑装饰设计,的,的基本观点,1,功能与形式,功,功能与形,式,式是建筑装饰,设,设计中的两个,方,方面，两者的,关,关系，不同的,建,建筑流派有不,同,同的说法。一,般,般来说，形式,因,因功能的需要,而,而产生，功能,是,是形式之内在,需,需要的具体表,达,达；功能决定,形,形式，形式为,功,功能服务，两,者,者互为依存。,建筑装饰设计,的,的功能是指建,筑,筑空间的实用,性,性，其基本点,是,是建立“以人,为,为本”的设计,理,理念，即以满,足,足人和人的活,动,动需要为核心,，,，以安全、卫,生,生、效率、舒,适,适为基本原则,，,，以综合性解,决,决人、家具、,空,空间、设施等,之,之间的关系为,目,目标，创造出,高,高品质的空间,环,环境。同时，,按,按照形式美的,法,法则，创造与,功,功能相符的外,在,在形式，即空,间,间形式、界面,处,处理、光、色,、,、材质配置、,家,家具小品等均,与,与功能相辅相,成,成。,17,2,艺术性,建筑空间,环,环境既有,功,功能要求,又,又有艺术,审,审美上的,要,要求，因,此,此，设计,师,师在考虑,使,使用功能,的,的同时，,必,必须考虑,装,装饰的艺,术,术性。建,筑,筑装饰设,计,计的艺术,性,性表现在,组,组织和塑,造,造空间时,，,，其形式,和,和内容两,个,个方面：,一,一是外显,的,的形式，,是,是通过形,式,式美的法,则,则,-,比例、尺,度,度、韵律,、,、节奏、,均,均衡、对,比,比等所呈,现,现的美感,；,；二是内,在,在的内容,，,，是通过,空,空间环境,的,的气氛、,人,人的心理,感,感受、空,间,间意境等,所,所呈现的,美,美感。,18,（,1,）形式美,的,的法则。,形式美的,法,法则是建,筑,筑艺术普,遍,遍认同的,法,法则，也,是,是建筑艺,术,术创作的,重,重要依据,。,。这些规,律,律的形成,，,，是人们,通,通过长时,间,间的实践,，,，反复总,结,结和认识,得,得来的，,也,也是大家,公,公认的和,客,客观的美,的,的法则，,如,如统一与,变,变化、对,比,比与微差,、,、均衡与,稳,稳定、比,例,例与尺度,等,等。所以,在,在建筑创,作,作中，要,善,善于运用,这,这些形式,美,美的构图,经,经验，更,加,加完美地,体,体现设计,意,意图和艺,术,术构思。,但,但是，也,要,要看到形,式,式美的创,作,作经验是,随,随着时代,的,的发展而,发,发展的，,只,只要在创,作,作中紧密,地,地运用新,的,的艺术成,就,就和借鉴,其,其经验与,观,观念、技,巧,巧与手法,，,，方能在,建,建筑创作,中,中有所创,新,新。,19,形式美学,的,的法则与,审,审美观念,是,是两种不,同,同的范畴,，,，不能混,为,为一谈或,相,相互否定,。,。前者是,带,带有普通,性,性、必然,性,性和永恒,性,性的法则,；,；后者则,是,是随着民,族,族、地区,和,和时代的,不,不同而变,化,化发展的,，,，较为具,体,体的标准,和,和尺度。,前,前者是绝,对,对的，后,者,者是相对,的,的，绝对,寓,寓于相对,之,之中，形,式,式美学的,原,原则应当,体,体现在一,切,切具体的,艺,艺术形式,之,之中，尽,管,管这些艺,术,术形式由,于,于审美观,念,念的差异,而,而千差万,别,别。,20,（,2,）空间意,境,境。空间,意,意境是空,间,间环境所,集,集中体现,的,的创意构,思,思或主题,，,，是装饰,设,设计精神,功,功能的高,度,度概括，,是,是一种蕴,藏,藏于感性,形,形式外的,、,、能引起,人,人无限的,、,、深邃的,思,思索和联,想,想，给人,某,某种启示,或,或收益的,设,设计艺术,美,美。空间,意,意境是通,过,过空间布,局,局、界面,装,装饰、陈,设,设绿化、,材,材料质感,等,等一系列,装,装饰设计,所,所营造的,整,整体空间,的,的美感，,使,使人深深,感,感悟到设,计,计内在的,个,个性、情,调,调、品味,等,等内涵。,或,或者讲空,间,间意境是,通,通过空间,形,形态所表,现,现出来的,“,“景”，,来,来唤起人,们,们的愉悦,之,之“情”,，,，这个情,景,景交融的,过,过程就是,装,装饰设计,意,意境美的,生,生成过程,。,。,21,3,科学性,与,与艺术性,现代装饰,设,设计的一,个,个重要观,点,点就是强,调,调科学与,艺,艺术的结,合,合。装饰,设,设计不是,单,单纯的艺,术,术设计，,需,需要科学,技,技术的支,撑,撑，科技,的,的发展必,然,然会带来,社,社会生活,的,的进步，,从,从而引进,设,设计理念,的,的变化，,新,新材料、,新,新技术、,新,新工艺的,出,出现，也,必,必然会引,进,进装饰技,术,术的发展,，,，由此，,只,只有在掌,握,握现代装,饰,饰技术的,前,前提下，,才,才能创造,出,出符合现,代,代社会需,求,求的设计,形,形象。而,且,且随着社,会,会的发展,，,，现代审,美,美的内涵,已,已大大丰,富,富，表现,现,现代科技,成,成就的“,技,技术美”,，,，已取得,了,了人们的,认,认可。,22,充分应用现代装,饰,饰技术，创造具,有,有视觉愉悦感和,文,文化内涵的空间,环,环境。同时，在,建,建筑装饰美学指,导,导下，充分展示,现,现代科学技术所,呈,呈现出的现代感,、,、力度感、科技,感,感。尼迈亚设计,的,的巴西利亚菲特,拉,拉教堂，结构与,室,室内空间艺术达,到,到了完美的结合,（,（见图,1-6,）。,（,a,）外观造型,（,b,）内部结构,图,1-6,巴西利亚菲特拉,教,教堂,23,4,时代感与历史,文,文脉 任何事,物,物都同时处于时,间,间和空间两个范,畴,畴之中的，建筑,装,装饰设计也不例,外,外，它总是受着,地,地区、历史、文,化,化等条件的影响,，,，铭刻着时代的,烙,烙印，形成不同,的,的风格和特点，,并,并推动着设计艺,术,术向前发展，这,一,一点建筑发展历,史,史已向我们证明,。,。,因此，传承历史,文,文脉、展现时代,风,风采是装饰设计,的,的又一基本观点,。,。设计师在体现,时,时代精神的基础,上,上，更应该重视,历,历史文化延续和,发,发展，尊重地域,特,特点、民族风格,、,、习惯和文化素,养,养的内涵，从设,计,计思想、理念到,空,空间组织、构图,、,、装饰等都应洋,溢,溢着一种文化的,传,传承和与时代发,展,展的和谐。玉麒,麟,麟大酒店的室内,设,设计正体现了以,上,上观点（见图,1-7,）。,图,1-7,上海玉麒麟酒店,24,5,动态与可持续,发,发展,随着现代社会生,活,活节奏的加快、,人,人们生活方式的,变,变化和科学技术,的,的日新月异，建,筑,筑的功能趋于复,杂,杂和多变，建筑,装,装饰材料、设施,设,设备更新换代的,速,速度也越来越快,，,，社会流行的趋,势,势和时尚风格也,在,在不断变化，从,而,而引起建筑装饰,的,的更新周期日益,加,加快。因此，在,设,设计中，必须要,有,有一个动态发展,的,的观念，要考虑,随,随着时间的推移,，,，建筑功能、设,施,施设备等的变化,，,，要在设计的各,方,方面留有发展余,地,地。,“可持续发展”,一,一词是在,80,年代中期由欧洲,一,一些发达国家提,出,出来的，它的概,念,念来源于生态学,控,控制论“持续自,生,生”的原理。其,基,基本含义是：人,类,类社会的发展应,当,当既满足当代人,的,的需要，又不对,后,后代人满足其需,要,要构成危害。,25,可持续发展涉及,到,到人类文明的各,个,个方面，对于建,筑,筑装饰设计来说,，,，可持续发展就,意,意味着在设计中,：,：要有环境意识,，,，按照整体优先,的,的设计原则，把,自,自己设计的“小,环,环境”放在大环,境,境中去考虑，创,造,造有机统一的室,内,内外环境；要有,生,生态意识，要尊,重,重自然，保护自,然,然，建立正确的,人,人与自然的关系,，,，要充分利用和,循,循环利用资源，,减,减少各种资源的,消,消耗，优先使用,可,可再生资源和绿,色,色装饰材料。,可持续发展是,21,世纪建筑发展的,必,必由之路，建立,可,可持续发展观是,每,每位设计人员责,无,无旁贷的责任。,26,6,经济性,建筑装饰设计的,经,经济合理性是设,计,计中应遵循的一,项,项基本原则，因,为,为设计是工程建,设,设的具体化，对,工,工程建设的投资,、,、实施及使用中,的,的能耗、物耗有,重,重要而深远的影,响,响作用。,在人类社会发展,的,的不同阶段，对,于,于建筑经济性概,念,念的理解随着社,会,会经济状况、技,术,术水平以及由此,产,产生的社会经济,观,观的不同而发生,着,着转变，特别是,在,在商品经济高度,发,发达的当代社会,，,，关于建筑经济,性,性概念的理解变,得,得复杂而多元，,由,由此，树立正确,的,的经济观念是至,关,关重要的。,27,首先，经济合理,性,性是建立在使用,的,的基础之上。讲,求,求经济必须以使,用,用性为前提，离,开,开了这个前提，,经,经济合理性就根,本,本无从谈起。一,个,个不使用的建筑,，,，要么因为妨碍,生,生产而增加成本,，,，要么因为影响,使,使用而降低效益,，,，要么因为不坚,固,固、不可靠而危,及,及使用，要么因,为,为存在缺陷使维,修,修费用增加、使,用,用寿命缩短，凡,此,此种种均难以达,到,到经济的目的。,28,其次，经济性与,艺,艺术性并不是矛,盾,盾的两个方面。,认,认为只有多花钱,才,才能提高建筑艺,术,术性的观点是片,面,面的，建筑艺术,的,的创造与经济节,约,约之间是有一定,的,的关系，但并不,是,是矛盾的两个方,面,面，两者完全可,以,以统一起来。世,界,界上许多著名的,建,建筑并非都是用,豪,豪华材料堆砌而,成,成，相反，优秀,的,的设计师总能在,一,一定的经济条件,下,下，找到最佳的,艺,艺术表现形式，,或,或者在投资增加,不,不多的条件下，,较,较大幅度地提高,建,建筑的艺术效果,。,。,29,另外，对建筑经,济,济性的传统认识,也,也仅局限于建设,成,成本的最小化，,而,而忽视使用过程,中,中能源、资源的,消,消耗成本，缺少,对,对社会资源综合,高,高效利用的研究,，,，常常造成建设,低,低投入和使用高,能,能耗、低效率的,非,非良性循环。同,时,时，缺乏综合效,益,益观念，孤立地,理,理解经济效益，,将,将高经济回报作,为,为建筑发展的首,要,要目标，从而忽,视,视环境质量、社,会,会效益，最终使,经,经济效益也很难,得,得保证。,30,当前，在建筑装,饰,饰设计中存在有,盲,盲目追求“豪华,型,型”、追随国际,最,最新潮流的做法,，,，更有许多出于,权,权贵意志的“标,新,新立异”。“适,用,用、经济，在可,能,能条件下注意美,观,观”是我国在,20,世纪,50,年代提出的建筑,方,方针，它较为准,确,确地反映了当时,经,经济条件下建筑,创,创作的规律和标,准,准。即使在今天,，,，方针所倡导的,从,从现实经济条件,出,出发，有效地利,用,用财力、物力的,内,内涵仍然应该是,我,我们从事建筑创,作,作的一条重要经,济,济理念。,31,1.3,建筑装饰设计的,依,依据和要求,1.3.1,建筑装饰设计的,依,依据,1,功能要求,建筑装饰设计的,根,根本目的是创造,能,能满足人们物质,生,生活和精神生活,需,需要的建筑空间,环,环境，物质生活,的,的要求决定了空,间,间布局、空间形,式,式等，精神生活,的,的要求决定了空,间,间的艺术性。因,此,此，功能既是装,饰,饰设计的根本要,求,求，也是装饰设,计,计的主要依据。,32,2.,人体尺度及人体,活,活动空间范围,人体的尺度，是,人,人在完成各种动,作,作时的活动范围,，,，它是我们确定,建,建筑构配件、建,筑,筑空间尺度的基,本,本依据，如门的,高,高宽度、踏步的,高,高宽度、窗台及,阳,阳台的高度、家,具,具的尺寸，以及,室,室内净高等。由,此,此，人体尺度及,人,人体活动空间范,围,围成为装饰设计,的,的主要依据之一,。,。建筑装饰设计,不,不仅需要通过对,人,人体静态尺度和,人,人体的动态活动,范,范围的研究，还,需,需要从人们的心,理,理感受角度进行,考,考虑，设计出满,足,足人们心理需求,的,的最佳空间范围,。,。,33,3,家具设备及其,使,使用空间范围,家具、设备、陈,设,设等往往是室内,空,空间最大的内含,物,物，设计时，不,仅,仅要考虑它们所,占,占的空间位置、,尺,尺寸，还应考虑,使,使用这些家具、,设,设备所需的空间,范,范围，这样才能,使,使人感觉使用方,便,便、舒适。因此,，,，家具、设备等,尺,尺寸及其使用的,空,空间范围也是设,计,计的主要依据。,34,4,建筑结构、构,造,造形式及设备条,件,件,建筑装饰设计是,在,在已有空间的基,础,础上进行的二次,创,创造，建筑空间,原,原有的结构形式,、,、构造做法、设,备,备条件等影响甚,至,至决定着装饰设,计,计的方案，只有,了,了解和掌握这些,制,制约因素，才能,充,充分利用原有空,间,间、设备条件等,，,，创造最佳的设,计,计方案。,35,5,现行设计规范,、,、设计标准,建筑装饰设计必,须,须遵守国家颁布,的,的设计规范、设,计,计标准等，如无,障,障碍设计、防火,规,规范等，这些对,装,装饰设计都有非,常,常大的影响和制,约,约。这也要求我,们,们必须了解和熟,悉,悉有关的设计规,范,范。,36,6,投资限额、施,工,工工期等,对建筑装饰设计,来,来说，投资限额,、,、建设标准以及,施,施工工期等，都,是,是建筑装饰设计,影,影响和制约因素,。,。由于投资方的,投,投资、工程施工,期,期限等的不同，,会,会导致在装饰设,计,计中，同一类型,空,空间有不同装饰,效,效果。另外，投,资,资方对于建筑装,饰,饰风格的欣赏取,向,向，对于装饰色,彩,彩和装饰物的品,种,种、造型、图案,的,的喜恶，也是建,筑,筑装饰设计的重,要,要依据。,37,除了以上条件的,限,限制，建筑装饰,设,设计还会受到其,他,他条件的制约，,如,如周围建筑的形,式,式、装饰风格等,，,，以及总体规划,方,方面所提出的限,制,制性要求，基地,施,施工条件的限制,等,等等。总的来说,，,，建筑装饰设计,涉,涉及面广，所需,研,研究的问题复杂,。,。因此，要做好,一,一个建筑装饰设,计,计，就必须在设,计,计前详细了解有,关,关设计的各种资,料,料，做到胸有成,竹,竹，有的放矢，,这,这样才能取得最,佳,佳的设计效果。,38,1.3.2,建筑,装,装饰,设,设计,的,的要,求,求,1,对,于,于装,饰,饰设,计,计的,要,要求,（,1,）体,现,现以,人,人为,本,本的,设,设计,观,观念,，,，具,有,有满,足,足使,用,用要,求,求的,、,、合,理,理的,室,室内,外,外空,间,间组,织,织和,平,平面,布,布局,，,，并,提,提供,符,符合,使,使用,要,要求,的,的声,、,、光,、,、热,等,等物,理,理环,境,境，,以,以满,足,足物,质,质功,能,能的,需,需求,。,。,（,2,）具,有,有造,型,型优,美,美的,空,空间,构,构成,和,和界,面,面处,理,理，,宜,宜人,的,的光,、,、色,和,和材,质,质配,置,置，,符,符合,建,建筑,环,环境,气,气氛,，,，满,足,足使,用,用者,在,在意,志,志、,性,性格,、,、趣,味,味、,心,心理,、,、审,美,美等,方,方面,的,的精,神,神需,求,求。,（,3,）采,用,用合,理,理的,技,技术,措,措施,，,，正,确,确选,择,择使,用,用装,饰,饰材,料,料和,设,设施,设,设备,，,，使,其,其具,有,有良,好,好的,经,经济,效,效益,。,。,39,（,4,）符,合,合安,全,全疏,散,散、,防,防火,、,、卫,生,生健,康,康等,方,方面,的,的设,计,计规,范,范，,遵,遵守,与,与设,计,计任,务,务相,适,适应,的,的有,关,关设,计,计条,例,例和,原,原则,。,。,（,5,）贯,穿,穿可,持,持续,性,性发,展,展的,设,设计,理,理念,，,，充,分,分考,虑,虑空,间,间环,境,境的,节,节能,、,、节,材,材、,防,防污,染,染和,空,空间,利,利用,。,。,（,6,）室,内,内功,能,能、,材,材料,和,和设,备,备具,有,有再,调,调整,、,、利,用,用和,创,创造,的,的可,能,能性,，,，为,今,今后,的,的变,化,化留,有,有余,地,地。,40,2,对,于,于设,计,计师,的,的要,求,求,建筑,装,装饰,设,设计,是,是一,项,项技,术,术性,和,和艺,术,术性,很,很强,，,，而,且,且科,学,学性,和,和社,会,会性,综,综合,度,度很,高,高的,复,复杂,工,工作,，,，它,涉,涉及,到,到建,筑,筑、,生,生态,、,、艺,术,术、,心,心理,、,、材,料,料、,社,社会,等,等多,种,种知,识,识内,容,容，,相,相应,要,要求,设,设计,师,师应,具,具有,较,较高,的,的专,业,业知,识,识和,艺,艺术,素,素养,。,。这,就,就要,求,求我,们,们在,下,下述,的,的几,个,个方,面,面努,力,力学,习,习，,不,不断,提,提高,自,自我,。,。,（,1,）掌,握,握建,筑,筑设,计,计的,基,基本,知,知识,，,，具,有,有对,建,建筑,单,单体,功,功能,分,分析,、,、平,面,面布,局,局、,空,空间,组,组织,、,、形,体,体设,计,计的,必,必要,知,知识,，,，具,有,有对,总,总体,环,环境,艺,艺术,和,和建,筑,筑艺,术,术的,理,理解,和,和素,养,养。,（,2,）掌,握,握建,筑,筑材,料,料、,建,建筑,物,物理,、,、建,筑,筑构,造,造、,施,施工,技,技术,等,等方,面,面的,必,必要,知,知识,，,，了,解,解建,筑,筑结,构,构、,建,建筑,设,设备,、,、人,体,体工,程,程学,、,、环,境,境心,理,理学,等,等方,面,面的,相,相关,知,知识,。,。,41,（,3,）具,有,有较,好,好的,建,建筑,艺,艺术,修,修养,和,和设,计,计表,达,达能,力,力，,并,并能,积,积极,地,地了,解,解历,史,史传,统,统、,文,文化,思,思想,、,、风,俗,俗习,惯,惯、,乡,乡土,风,风情,、,、宗,教,教信,仰,仰。,（,4,）能熟练,运,运用现代,计,计算机技,术,术。,（,5,）熟练掌,握,握建筑设,计,计以及建,筑,筑装饰设,计,计方面的,有,有关规范,与,与法规，,并,并能够在,建,建筑装饰,设,设计中完,善,善、执行,。,。,42,通常可分,为,为五个阶,段,段，即设,计,计准备阶,段,段、方案,设,设计阶段,、,、施工图,设,设计阶段,、,、设计施,工,工阶段和,设,设计评价,阶,阶段。,1,设计准,备,备阶段,设计准备,阶,阶段主要,包,包括以下,几,几个环节,：,：,（,1,）接受委,托,托任务书,，,，签订合,同,同，或者,根,根据标书,要,要求参加,投,投标；明,确,确设计期,限,限并制定,设,设计计划,。,。,（,2,）分析、,明,明确设计,任,任务和要,求,求，掌握,所,所要解决,的,的问题和,设,设计目标,。,。如设计,任,任务中的,使,使用性质,、,、功能特,点,点、设计,规,规模、总,造,造价、等,级,级标准以,及,及所需创,造,造的空间,环,环境和艺,术,术风格等,。,。,1.4,建筑装饰,设,设计的程,序,序,43,（,3,）现场考,察,察。,到现场了,解,解地形、,地,地貌和建,筑,筑周围的,自,自然环境,及,及地理环,境,境，进一,步,步了解建,筑,筑的性质,、,、功能、,造,造型特点,和,和建筑风,格,格。对于,有,有特殊使,用,用要求的,房,房间，要,进,进行具体,调,调查，确,保,保设计准,确,确。,（,4,）资料收,集,集。,收集与设,计,计任务有,关,关的资料,与,与信息，,必,必要时参,观,观同类建,筑,筑的工程,实,实例，研,究,究委托任,务,务书、相,关,关条件、,资,资料以及,法,法规、法,律,律等。,44,2,方案设,计,计阶段,方案设计,是,是在设计,准,准备阶段,的,的基础上,，,，进一步,收,收集、整,理,理、分析,与,与设计有,关,关的资料,、,、信息，,进,进行设计,立,立意、定,位,位和方案,构,构思，通,过,过方案的,比,比较、优,化,化和选择,，,，确定初,步,步设计方,案,案。具体,为,为：,（,1,）设计定,位,位。如目,标,标定位、,技,技术定位,、,、人机界,面,面定位、,预,预算定位,等,等。,（,2,）方案构,思,思。按照,相,相关的资,料,料、设计,定,定位的内,涵,涵，进行,规,规划、构,思,思。,（,3,）方案评,价,价优选。,对,对各方案,从,从功能、,艺,艺术、材,料,料、技术,、,、成本等,方,方面进行,综,综合比较,、,、评定，,确,确定初步,设,设计方案,，,，并调整,、,、完善初,步,步设计方,案,案。,45,初步设计,需,需要提交,的,的文件主,要,要有：,（,1,）平面图,（,（包括家,具,具布置）,，,，常用比,例,例,150,，,1100,。,（,2,）立面图,和,和剖面图,，,，常用比,例,例,120,，,150,。,（,3,）顶棚镜,像,像平面图,或,或仰视图,，,，常用比,例,例,150,，,1100,。,（,4,）效果图,。,。,（,5,）装饰材,料,料实样版,面,面。,（,6,）方案设,计,计说明书,和,和造价概,算,算说明书,。,。,初步设计,方,方案需经,有,有关部门,审,审批后，,方,方可进行,施,施工图设,计,计。,46,3,施工图,设,设计阶段,施工图设,计,计阶段是,按,按照国家,有,有关绘图,要,要求，对,初,初步设计,进,进一步进,行,行完善、,补,补充、深,化,化和细化,，,，设计节,点,点详图、,细,细部大样,图,图及设备,管,管线图等,，,，并编制,施,施工说明,。,。,4,设计施,工,工阶段,又称为工,程,程施工阶,段,段。主要,工,工作有：,在,在施工前,，,，设计人,员,员应及时,向,向施工单,位,位介绍设,计,计意图，,解,解释设计,说,说明及图,纸,纸的技术,交,交底；在,施,施工阶段,，,，要按照,设,设计图纸,进,进行核对,，,，并根据,现,现场实际,情,情况进行,设,设计的局,部,部修改和,补,补充；施,工,工结束后,，,，协同质,检,检部门和,建,建设单位,进,进行工程,验,验收。,47,5,设计评,价,价阶段,设计评价,在,在设计过,程,程中是一,个,个不间断,的,的潜在行,为,为，即使,是,是在设计,完,完成之后,，,，设计评,价,价依然有,其,其信息反,馈,馈、综评,分,分析的重,要,要价值。,在,在整个设,计,计过程中,，,，总是伴,随,随着大量,的,的评价和,决,决策，只,是,是许多情,况,况下我们,是,是不自觉,的,的进行评,价,价和决策,而,而已。随,着,着科学技,术,术的发展,和,和设计对,象,象的复杂,化,化，单凭,经,经验、直,觉,觉的评价,已,已经不再,适,适应设计,的,的高要求,，,，只有进,行,行技术、,美,美学、经,济,济、人性,等,等方面的,综,综合评价,，,，才能达,到,到预期的,目,目的。,48,人体工程,学,学是一门,研,研究人与,机,机器及环,境,境关系的,技,技术学科,。,。由于研,究,究的领域,不,不同，也,叫,叫人机工,程,程学、人,类,类工效学,、,、人类工,程,程学、人,体,体测量学,等,等。人体,工,工程学初,兴,兴于第一,次,次世界大,战,战期间，,发,发展成熟,于,于第二次,世,世界大战,期,期间至上,世,世纪,60,年代。目,前,前，人体,工,工程学的,研,研究已渗,入,入到人类,工,工作和生,活,活的各个,领,领域，其,研,研究成果,也,也广泛地,应,应用到军,事,事科技、,人,人工智能,、,、空间技,术,术、工业,生,生产、建,筑,筑设计等,领,领域。,1.5,建筑装饰,设,设计与人,体,体工程学,49,从建筑设,计,计的角度,来,来说，人,体,体工程学,是,是研究人,及,及相关的,物,物体（机,械,械、家具,、,、工具等,）,）、系统,及,及其环境,，,，使其符,合,合人的生,理,理、心理,和,和解剖学,特,特性，从,而,而改善工,作,作生活环,境,境，提高,舒,舒适性和,效,效率的边,缘,缘学科。,简,简单讲，,就,就是一门,为,为解决人,、,、机、环,境,境系统中,，,，人的工,作,作效率和,健,健康等问,题,题提供理,论,论与方法,的,的学科。,50,一般来说,，,，人的身,体,体健康、,舒,舒适程度,、,、工作效,能,能在很大,程,程度上与,人,人体和设,施,施、环境,之,之间的配,合,合有关，,其,其主要影,响,响因素就,是,是人体尺,寸,寸、人体,的,的活动范,围,围以及家,具,具没备尺,寸,寸。因此,人,人体尺寸,和,和人体活,动,动空间是,确,确定室内,空,空间尺度,的,的重要依,据,据之一。,1.5.1,人体尺度,1,人体尺,寸,寸 人,体,体尺寸包,括,括构造尺,寸,寸和功能,尺,尺寸两大,类,类。构造,尺,尺寸是指,静,静态的人,体,体尺寸，,是,是人体处,于,于固定的,标,标准状态,下,下测量的,。,。人体基,本,本构造尺,寸,寸（见图,1-8,）。,图,1-8,我国成年,男,男、女人,体,体各部分,的,的基本尺,度,度,51,功能尺寸,是,是指动态,的,的人体尺,寸,寸，是人,在,在进行某,种,种功能活,动,动时肢体,所,所能达到,的,的空间范,围,围，是在,运,运动的状,态,态下测得,的,的，功能,尺,尺寸比较,复,复杂。,人体尺寸,在,在个人之,间,间和群体,之,之间存在,很,很多差异,，,，影响人,体,体尺寸的,因,因素主要,有,有种族区,、,、年龄、,性,性别、职,业,业、环境,等,等。我国,不,不同地区,人,人体各部,分,分平均尺,寸,寸见表,l-1,。统计学,表,表明，任,何,何一组特,定,定对象的,人,人体尺寸,分,分布均符,合,合正太分,布,布规律（,见,见图,1-9,）。,（,a,）男,（,b,）女,图,1-9,我国成年,男,男、女不,同,同人体身,高,高的百分,比,比,52,表,1.1,不同地区,人,人体各部,分,分平均尺,寸,寸表（单,位,位：,mm,）,编 号,部 位,较高人体地区,（冀、鲁、辽）,中等人体地区,（长江三角洲）,较低人体地区,（四川）,男,女,男,女,男,女,A,人体高度,1690,1580,1670,1560,1630,1530,B,肩宽度,420,387,415,397,414,385,C,肩峰至头顶的高度,293,285,291,282,285,269,D,正立时眼的高度,1573,1474,1547,1443,1512,1420,E,正坐时眼的高度,1203,1140,1181,1110,1144,1078,F,胸廓前后径,200,200,201,203,205,220,G,上臂长度,308,291,310,293,307,289,H,前臂长度,238,220,238,220,245,220,I,手长度,196,184,192,178,190,178,J,肩峰高度,1397,1295,1379,1278,1345,1261,K,1/2,上肢展开全长,869,795,843,787,848,791,53,L,上身高度,600,561,586,546,565,524,M,臀部宽度,307,307,309,319,311,320,N,肚脐高度,992,948,983,925,980,920,O,指尖至地面高度,633,612,616,590,606,575,P,大腿长度,415,395,409,379,403,378,Q,小腿长度,397,373,392,369,391,365,R,足背高度,68,63,68,67,67,65,S,坐高,893,846,877,825,850,793,T,腓骨高度,414,390,407,382,402,382,U,大腿水平长度,450,435,445,425,443,422,V,肘下尺寸,243,240,239,230,220,216,54,在建筑装,饰,饰设计中,，,，确定人,体,体活动所,需,需要的空,间,间尺度时,，,，应照顾,到,到男女及,不,不同人的,身,身材高矮,的,的要求，,对,对于不同,情,情况，采,用,用不同的,人,人体尺度,进,进行设计,。,。,（,1,）考虑室,内,内空间尺,度,度上限时,，,，应以较,高,高人体尺,度,度为参考,进,进行设计,，,，如：楼,梯,梯的顶高,、,、阁楼及,地,地下室的,净,净高、个,别,别门洞的,高,高度、淋,浴,浴喷头的,高,高度、床,的,的长度等,都,都应以较,高,高人体尺,度,度来考虑,，,，采用男,子,子的人体,身,身高的上,限,限,1740mm,作为参考,，,，另加鞋,厚,厚度,20mm,。,（,2,）考虑室,内,内空间尺,度,度下限时,，,，应以较,低,低人体尺,度,度为参考,进,进行设计,，,，如：楼,梯,梯的踏步,、,、挂衣钩,、,、盥洗台,、,、操作台,、,、案板的,高,高度等都,应,应以较低,人,人体尺度,来,来考虑，,采,采用女子,的,的人体平,均,均身高,1560mm,作为参考,，,，另加鞋,厚,厚度,20mm,。,55,（,3,）一般室,内,内空间的,尺,尺度，如,：,：展览空,间,间、影剧,院,院、餐厅,、,、百货商,场,场等公共,设,设施中，,成,成组的人,使,使用的桌,椅,椅的高度,以,以及普通,办,办公室桌,椅,椅的高度,等,等，应按,我,我国成年,人,人的平均,身,身高,1670mm,（男）及,1560mm,（女）作,为,为参考，,另,另加鞋厚,度,度,20mm,。对于主,要,要使用对,象,象为儿童,的,的室内空,间,间，如幼,儿,儿园和小,学,学生的活,动,动空间以,及,及少儿活,动,动中心等,，,，则应根,据,据不同年,龄,龄的儿童,的,的高度来,确,确定此类,空,空间的大,小,小以及窗,台,台 、栏,杆,杆、楼梯,踏,踏步等的,尺,尺度。,2,人体动,作,作域,人,人们在室,内,内进行各,种,种工作和,生,生活活动,时,时的范围,大,大小称为,人,人体的动,作,作域，它,是,是确定建,筑,筑内部各,种,种空间尺,度,度的主要,依,依据。人,体,体的动作,域,域是人体,处,处于运动,时,时的动态,尺,尺寸，在,设,设计中主,要,要以人体,的,的基本动,作,作和尺度,为,为设计的,依,依据。,56,（,1,）人体基,本,本动作尺,度,度。人们,工,工作时由,于,于姿态不,同,同，其动,作,作域也不,同,同。人经,常,常采取的,姿,姿态归纳,起,起来有,4,种：站,、,、坐、,跪,跪、躺,。,。常见,的,的各种,姿,姿态的,作,作业域,（,（见图,1-10,）。,图,1-10,常见的,各,各种姿,态,态的作,业,业域,57,（,2,）常用,人,人体活,动,动所需,的,的空间,尺,尺度。,常,常用人,体,体活动,所,所需的,空,空间尺,度,度（见,图,图,1-11,），如,办,办公、,穿,穿衣、,擦,擦地、,拿,拿取物,品,品、厨,房,房操作,、,、浴厕,中,中的动,作,作等。,图,图中各,项,项人体,活,活动尺,度,度已包,括,括一般,衣,衣服厚,度,度及鞋,的,的厚度,（,（各为,20mm,），寒,冷,冷地区,应,应按冬,衣,衣厚度,适,适当增,加,加尺度,（,（人体,宽,宽度及,厚,厚度各,增,增,40mm,）。,（,a,）生活,起,起居动,作,作,58,（,b,）存取,动,动作,（,c,）厨房,操,操作动,作,作,（,d,）浴厕,中,中动作,59,（,e,）其他,动,动作,图,1-11,常用人,体,体活动,所,所需的,空,空间尺,度,度,60,1.5.2,人的知,觉,觉、感,觉,觉与空,间,间环境,知觉和,感,感觉是,指,指人对,外,外界环,境,境的一,切,切刺激,信,信息的,接,接受和,反,反应能,力,力，它,是,是人的,生,生理活,动,动的,-,个重要,方,方面，,了,了解知,觉,觉和感,觉,觉，不,但,但有助,于,于了解,人,人的心,理,理感受,，,，而且,能,能了解,在,在环境,中,中人的,知,知觉和,感,感觉器,官,官的适,应,应能力,，,，为环,境,境设计,提,提供适,应,应于人,的,的科学,依,依据。,知觉和,感,感觉与,环,环境是,相,相对应,的,的，视,觉,觉对应,光,光环境,、,、听觉,对,对应声,环,环境、,触,触觉对,应,应温度,和,和湿度,环,环境。,人,人通过,眼,眼、耳,、,、舌、,鼻,鼻、身,等,等感觉,器,器官接,受,受外界,刺,刺激，,产,产生相,应,应的视,觉,觉、听,觉,觉、味,觉,觉、嗅,觉,觉和触,觉,觉。,人的视,觉,觉具有,一,一定的,视,视力和,视,视野范,围,围，能,感,感觉到,光,光的强,度,度，具,有,有良好,的,的色彩,分,分辨能,力,力、调,节,节能力,和,和适应,能,能力，,会,会产生,眩,眩光、,影,影像残,留,留、闪,烁,烁和视,错,错觉。,这,这些对,室,室内视,觉,觉展示,设,设计和,光,光环境,设,设计具,有,有重要,意,意义。,61,听觉有,两,两个基,本,本的机,能,能，一,是,是传递,声,声音信,息,息，二,是,是引起,警,警觉。,对,对于听,觉,觉环境,设,设计时,应,应注意,：,：一方,面,面是听,得,得更清,晰,晰，效,果,果更好,，,，如音,响,响、音,质,质效果,等,等；另,一,一方面,是,是噪声,控,控制，,噪,噪声是,干,干扰声,音,音，会,造,造成警,觉,觉干扰,、,、睡眠,干,干扰、,心,心率加,快,快、血,压,压升高,、,、引起,厌,厌烦情,绪,绪等，,影,影响人,的,的身心,健,健康。,因,因此要,做,做好室,内,内环境,的,的吸声,降,降噪工,作,作，而,且,且有研,究,究表明,恰,恰当的,背,背景音,乐,乐有助,于,于提高,工,工作效,率,率。,人的触,觉,觉包括,温,温度感,、,、压感,、,、痛感,等,等。人,体,体通过,触,触觉接,受,受外界,冷,冷热、,干,干湿等,信,信息，,会,会产生,相,相应的,生,生理调,节,节来适,应,应环境,。,。通过,对,对触觉,问,问题的,研,研究，,以,以确定,最,最佳的,温,温、湿,度,度条件,，,，指导,空,空间环,境,境的供,暖,暖、送,冷,冷等问,题,题，并,为,为空间,界,界面、,家,家具、,陈,陈设的,材,材料质,地,地的选,择,择设定,相,相关依,据,据。,62,表,1.2,和表,1.3,列出了,不,不同室,内,内环境,的,的噪声,允,允许极,限,限值和,室,室内热,环,环境的,主,主要参,数,数指标,。,。,表,1.2,不同室,内,内环境,的,的噪声,允,允许极,限,限值（,dBA,）,序号,空间环境,噪声允许极限值,1,电台播音室、音乐厅,28,2,歌剧院（,500,座位，不用扩音设备）,33,3,音乐室、教室、办公室、大会议室,35,4,公寓、旅馆,38,5,家庭、电影院、医院、图书馆,40,6,接待室、小会议室,43,7,有扩音设备的会议室,45,8,零售商店,47,9,工矿业的办公室,48,10,秘书室,50,11,餐馆,55,12,打字室,63,13,人声嘈杂的办公室,65,63,项 目,允 许 值,最 佳 值,室内温度（）,12,32,20,22,（冬季）,22,25,（夏季）,相对湿度（）,15,80,30,45,（冬季）,30,60,（夏季）,气流速度（,m/s,）,0.05,0.2,（冬季）,0.15,0.9,（夏季）,0.1,室温与墙面的温差（）,6,7,2.5,（冬季）,室温与地面的温差（）,3,4,1.5,（冬季）,室温与顶棚的温差（）,4.5,5.5,2.0,（冬季）,表,1.3,室内热,环,环境的,主,主要参,数,数指标,64,1.5.3,人的心,理,理、行,为,为与空,间,间环境,随着人,体,体工程,学,学等新,兴,兴学科,的,的深入,研,研究，,人,人们逐,步,步明确,了,了人与,环,环境之,间,间的协,调,调关系,，,，并尝,试,试从心,理,理学和,行,行为的,角,角度，,探,探讨人,与,与环境,的,的相互,关,关系，,探,探寻最,符,符合人,们,们心愿,的,的环境,，,，即环,境,境心理,学,学。环,境,境心理,学,学是一,门,门研究,环,环境与,人,人的行,为,为之间,相,相互关,系,系的新,兴,兴的学,科,科，它,也,也属于,人,人体工,程,程学的,研,研究范,畴,畴。,人的每,一,一个具,体,体的行,为,为均包,含,含了心,理,理和行,为,为两方,面,面，人,的,的行为,是,是心理,活,活动的,外,外在表,现,现，人,的,的心理