资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,咏柳,（唐）贺知章,咏,：,歌颂、赞美。,贺知章,：,唐代诗人、书法家,，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在,19,首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作,回乡偶书,更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍,回乡偶书,（唐 ）贺知章,少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,咏,滨,剪,裁,妆,碧,紫,咏柳 唐 贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,一读，读准字音,碧玉,/,妆成,/,一树,/,高，万条,/,垂下,/,绿丝,/,绦。,不知,/,细叶,/,谁,/,裁出，二月,/,春风,/,似,/,剪刀。,咏柳 唐 贺知章,二读，读出节奏,碧玉,/,妆成,/,一树,/,高，万条,/,垂下,/,绿丝,/,绦。,不知,/,细叶,/,谁,/,裁出，二月,/,春风,/,似,/,剪刀。,咏柳 唐 贺知章,三读，读出感情,喜爱、赞美,自读要求：,1,、根据注释了解诗歌大意。,2,、找出诗中的,三个比喻句,。,咏柳 唐 贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,诗意,高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮一样。,从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。,这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的呢？,原来是二月春风这把剪刀裁出来的。,碧,玉,妆成一树高，,绿色的玉。这里用来,比喻柳树新长出的嫩叶。,写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点，让人感觉柳树的,颜色很美,。,万,条垂下,绿丝绦,。,丝绦：,用丝编成的带子。,用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点，让人觉得它的,样子很美,。,不知细叶谁裁出，,二,月春风,似,剪刀。,似：好像,设问句,碧玉,/,妆成,/,一树,/,高，万条,/,垂下,/,绿丝,/,绦。,不知,/,细叶,/,谁,/,裁出，二月,/,春风,/,似,/,剪刀。,咏柳 唐 贺知章,新 柳,（ 宋） 杨万里,柳条百尺拂银塘，,且莫深青只浅黄。,未必柳条能蘸水，,水中柳影引他长。,春日,朱熹,佳句名诗：,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,叶绍翁日出江花红似火，春来江水绿如蓝。,白居易春风又绿江南岸，明月何时照我还？,王安石不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,苏轼沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,刘禹锡,春日,（南宋）朱熹,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,诗人简介,朱熹,南宋,著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化思想对后世影响深远。,自由、大声的读一读,泗 水 滨 紫,b,n,s,z,一读，读准字音,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,春日 （南宋） 朱熹,一读，读准字音,胜日,/,寻芳,/,泗水滨，,无边,/,光景,/,一时新。,等闲,/,识得,/,东风面，,万紫,/,千红,/,总是春。,春日 （南宋） 朱熹,二读，读出节奏,读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗？,高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、舒畅、舒坦、得意,三读，读出心情,春 日,胜日：,原指节日或亲朋好友相会的日子，这里指,天气晴朗的日子，风和日丽的日子，阳光明媚的日子。,春日,胜日,寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,春 日,寻芳：,游览、欣赏美好的风景。,春日,胜日,寻芳,泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,春 日,泗水滨：,泗水河边。,滨，水边。,春日,胜日寻芳,泗水滨,，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,春 日,无边：,一望无际，没有边际。,视野开阔，心情自然也会舒畅。,春日,胜日寻芳泗水滨，,无边光景,一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,光景：,风光景物。,春 日,春日,胜日寻芳泗水滨，,无边光景,一时新,。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,一下子焕然一新。,一时：速度快，令人感到惊讶、兴奋、激动。,万物更新使诗人耳目一新，令人欣喜。,春 日,春日,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得,东风面，,万紫千红总是春。,等闲：随意，轻松。,诗人悠闲自得，忘记了烦恼。说明春天的面容与特征是很容易辨认的，说明春光无处不在。,识得：感觉到，领略到，认识到。,春 日,春日,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得,东风面,，,万紫千红总是春。,春风的面容。,有一个词语叫“春风得意”，春风来了，得意洋洋。诗人是在享受春风，享受春天。,春 日,春日,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红,总是春。,这是一个成语，这个成语就出自这首诗，,什么颜色都有，形容百花齐放，色彩艳丽。,看到百花争艳的景象，诗人能不高兴吗？,春 日,春日,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红,总是春,。,肯定是春天，一定是春天。,诗人已完全被万紫千红的景色陶醉了，他从心底里发出“万紫千红的景象全是由春风吹来的”。,诗意：,一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水河边游览、赏玩美丽的风景。,那里风光无限，一时之间许多新奇的景物映入眼帘。,谁都可以看出春天的面貌，,因为春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。,诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐？,原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红的春色,原因之二是：,春日,这首诗，不仅是一首,咏春诗,（赞美春天的诗），而且是一首含意深刻的,劝学诗,（劝告大家努力学习，劝告大家多读书）因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。试想：一个不喜欢读书的人，能有春日寻芳与书海求知的联想吗？能有知识道理如明媚春光的认识吗？正因为朱熹酷爱读书，才学渊博，他才成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗喻读书的,春日,诗，对我们是一个很好的启迪。咱们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有一片万紫千红的春色！,春 晓,孟浩然,春眠不觉晓，,处处闻啼鸟。,夜来风雨声，,花落知多少。,
展开阅读全文