网络新闻传播学第一章

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,演讲人：金建楠,网络新闻传播学,JUNE-ZHENG,作品,绪论 网络新闻传播学的学科定位,*,3,美国著名未来学家阿尔文,托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对,“,第三次浪潮,”,文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即,文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲,。,我们需要扫盲吗？,*,4,大众传播与社会生活,生活在今天这个时代的人们，大概已很少有人不读书、不看报、不听广播、不看电视了。在世界各个角落，大众传播已经成为一项最广泛、最普及、最受欢迎和最具影响的社会事业。在现代社会里，大众传播，犹如每天开门,“,七件事,”,油盐酱醋柴米茶一样，成了老百姓不可或缺的生活必需品；,*,5,什么是传播？,传播一词是英语,communication,的汉译，在一般英汉词典中传播还有通信、交流、通讯、传达、交往、交通等意思。,尽管对传播的定义各不相同，但就其传播的要素来说，有几项是共同的：,发送者（传播者）,传递通道（传播媒介）,讯息及其符号,接受者（受传者）,由此而产生的各种社会关系和效果,*,6,人类传播的五种方式,自我（人内）传播,主要指每个人本身的自我信息沟通，如独立思考、内心冲突、自我发泄等,人际传播,即个人与个人之间进行的信息交流，这里包括面对面进行的亲身传播。,群体传播,这是指在社会某一群体范围内,组织传播,有组织地进行的一定规模的信息传播活动,大众传播,这是指通过大众传播媒介，面对着极其广泛的受众所进行的大量的、连续的、有目的的信息传播活动。,*,7,传播与传播媒介,无论何种方式的传播，都离不开一定的传播媒介即传播工具。,人类传播的历史，就是人类创造和使用传播媒介的历史，也是传播媒介不断从简单到复杂发展的历史。总之，媒介的功能就是延伸人类传播和接收信息的能力。,*,传播媒介的五次演进,口头传播,文字传播,印刷传播,电子传播,网络传播,*,9,一、口头传播,口头传播是人类最古老的，也是最重要、最基本的传播方式。口头传播以有声语言为媒介。不管语言怎么发展，口头传播始终是人类信息传播的一种最重要和最基本的方式。,即使在大众传播工具十分发达的现代社会，口头传播仍然是人类最常用和最灵活的传播手段。,除人际传播依赖于口头传播外，在群体（组织）传播和大众传播中，诸如集会、报告、讲演、广播、电视等，口头传播的运用也非常普遍。,*,10,二、文,字,字传播,人类经,历,历了漫,长,长的岁,月,月，在,语,语言诞,生,生的几,十,十万年,之,之后，,树,树立起,了,了传播,史,史上的,另,另一个,里,里程碑,：,：文字,。,。文字,是,是社会,信,信息传,播,播发展,到,到一定,阶,阶段的,产,产物，文字传,播,播是人,类,类传播,史,史上的,第,第二次,革,革命。文字的,发,发展，,书,书写工,具,具和材,料,料的改,善,善以及,书,书籍的,出,出现，,使,使古代,传,传播活,动,动进入,了,了一个,空,空前的,繁,繁荣时,期,期。,*,农业传,播,播技术,与,与应用,张胜光,制,制作,11,三、印,刷,刷传播,在人类,传,传播史,上,上有两,件,件充分,体,体现中,华,华民族,的,的智慧,，,，并使,炎,炎黄子,孙,孙引以,为,为骄傲,的,的创举,，,，那就,是,是造纸,术,术和印,刷,刷术的,发,发明。,北宋末,年,年（公,元,元,1112,世纪）,，,，中国,出,出现了,世,世界上,最,最早的,印,印刷报,纸,纸；世,界,界近代,最,最早的,定,定期印,刷,刷报纸,是,是德国,在,在,1609,年出版,的,的,报道与,新,新闻报,。今天,，,，印刷传,播,播仍然,是,是大众,传,传播最,主,主要的,方,方式。,*,12,四、电,子,子传播,以广播,电,电视为,代,代表的,电,电子媒,介,介的发,明,明和运,用,用是,20,世纪人,类,类最伟,大,大的科,学,学技术,成,成就之,一,一，也,是,是信息,传,传播媒,介,介的第,四,四次伟,大,大的变,革,革。,比起印,刷,刷传播,悠,悠久的,历,历史来,说,说，电,子,子传播,的,的历史,十,十分短,暂,暂，广,播,播的发,明,明距今,不,不过百,年,年，而,电,电视只,有,有,80,多年，,但,但是，,作,作为最,先,先进的,现,现代化,的,的电子,媒,媒介，,广,广播电,视,视却有,着,着印刷,媒,媒介如,书,书籍、,报,报刊所,不,不具备,的,的显著,特,特点。,*,13,五、网,络,络传播,（,（网友,、,、版主,）,）,如果说,人,人类传,播,播史上,的,的前四,次,次革命,即,即口头,传,传播、,文,文字传,播,播、印,刷,刷传播,、,、电子,传,传播，,统,统归为,传,传统媒,体,体革命,，,，那么,网,网络传,播,播则是,从,从根本,意,意义上,对,对传统,媒,媒体的,优,优势整,合,合。它,对,对人类,传,传播所,带,带来的,影,影响，,正,正如韩,国,国,21,世纪委,员,员会所,认,认为的,那,那样，,是,是,“,人类文,明,明以来,首,首次遇,到,到的本,质,质上的,转,转换,”,。,（网友,、,、版主,）,）,网络传,播,播学研,究,究对象,传播学,是,是研究,人,人类一,切,切信息,传,传播行,为,为和传,播,播过程,的,的发生,，,，发展,规,规律及,其,其同人,和,和社会,之,之间关,系,系的新,学,学科。,网络传,播,播学是,传,传播学,的,的分支,，,，是其,一,一个子,学,学科,研究,人类网,络,络的传,播,播活动,网络传,播,播研究,领,领域,网络传,播,播的,概念和,本,本质，,信,信息与,对,对象的,交,交互规,律,律,网络传,播,播信息,的,的,产生与,获,获得，,加,加工与,传,传递，,效,效能与,反,反映,网络传,播,播各种,符号系,统,统,的形式,及,及其在,传,传播中,的,的作用,，,，各种,传播媒,介,介,本身的,地,地位和,作,作用,网络传,播,播,与社会,各,各领域,，,，各系,统,统的关,系,系,网络传,播,播研究,层,层次,人的内,向,向传播,：,：,自言自,语,语，触,景,景生情,/,自写博,客,客、,QQ,空间,人际传,播,播：,人与人,的,的交流,行,行为,/ QQ,、,Fetion,等即时,通,通讯,群体传,播,播：,/,社区、,论,论坛,/,天涯、,校,校内、,校,校友录,组织传,播,播：,团体成,员,员之间,或,或团体,之,之间,/ QQ,群、学,院,院网站,、,、公告,板,板,大众传,播,播：,印刷或,电,电子媒,介,介，有,目,目的的,广,广度传,递,递,/,贴吧、,网,网络广,告,告,网络中,的,的人际,传,传播,当互联,网,网开始,以,以一种,传,传播媒,介,介进入,人,人们生,活,活时，,最,最早承,载,载的形,态,态就是,“,“人际,传,传播”,。,。,人际传,播,播的基,本,本概念,指个人,与,与个人,之,之间的,信,信息传,播,播活动,，,，是社,会,会生活,中,中最直,观,观、最,常,常见、,最,最丰富,的,的传播,现,现象。,传统的,人,人际传,播,播方式,网络中,进,进行人,际,际传播,的,的方式,E-mail,特点,（一）,传,传播速,度,度快,（二）,多,多媒体,交,交流,弊端,（一）,传,传播质,量,量,（二）,功,功利性,雷,汤姆林,森,森（,RayTomlinson,）,网上聊,天,天,（一）,多,多人在,线,线实时,交,交谈（,IRC,）,（二）,即,即时通,讯,讯（,IM,）,优点,交流的,深,深度；,敞,敞开心,扉,扉,弊端,传播效,果,果；时,间,间性；,掩,掩盖隐,藏,藏,网络人,际,际传播,的,的特点,网络人,际,际传播,是,是一种,以,以文字,交,交流为,主,主的传,播,播,加强传,播,播效果,；,；削弱,传,传播的,直,直接性,表情符,号,号,网络语,言,言,“昵称,”,”,网络人,际,际传播,具,具有广,泛,泛性,网络人,际,际传播,常,常常具,有,有偶然,性,性,网络人,际,际传播,具,具有匿,名,名性,网络人,际,际传播,对,对物理,世,世界的,影,影响,（一）,对,对物理,世,世界人,际,际交流,质,质量的,影,影响,过分依,赖,赖网络,中,中的人,际,际关系,，,，失去,对,对现实,生,生活的,兴,兴趣。,网络成,瘾,瘾症,（二）,对,对人的,社,社会化,过,过程的,影,影响,反作用,社会化,的,的内容,：,：,促进,人,人格形,成,成和发,展,展，培,养,养完美,的,的自我,观,观念；,内化,价,价值观,念,念，传,递,递社会,文,文化；,掌握,社,社会技,能,能，培,养,养社会,角,角色。,社会化,的,的任务,之,之一是,建,建立健,全,全的人,格,格，使,之,之具有,稳,稳定的,、,、综合,的,的心理,特,特征。,社会化,的,的另一,项,项任务,是,是将一,致,致的社,会,会文化,价,价值观,传,传达给,个,个体，,使,使个体,接,接受与,维,维持社,会,会规范,，,，保证,社,社会的,运,运行。,网络人,际,际传播,的,的利用,（一）,个,个体对,网,网络人,际,际传播,的,的利用,负面影,响,响；积,极,极影响,（二）,新,新闻传,播,播与人,际,际传播,双向沟,通,通；延,伸,伸新闻,报,报道的,广,广度与,深,深度,网络中,的,的群体,传,传播,群体传,播,播的概,念,念,群体的,定,定义,广义：,指,指一切,通,通过持,续,续的社,会,会互动,与,与社会,关,关系结,合,合起来,进,进行共,同,同活动,，,，并有,着,着共同,利,利益的,人,人类结,合,合体。,狭义：,指,指由持,续,续的直,接,接的交,往,往联系,起,起来的,具,具有共,同,同利益,的,的人群,集,集。,网络中,的,的群体,传,传播,群体的,特,特征,（一）,有,有明确,的,的成员,关,关系；,（二）,有,有持续,的,的相互,交,交往；,（三）,有,有一致,的,的群体,意,意识和,规,规范；,（四）,有,有一定,的,的分工,协,协作；,（五）,有,有一致,行,行动的,能,能力。,群体的,功,功能,对社会,将个人,与,与社会,相,相连结,的,的桥梁,与,与中间,纽,纽带。,对个人,群体,是,是满足,个,个人需,求,求的重,要,要手段,；,；群,体,体是个,人,人的信,息,息来源,和,和社会,安,安全感,的,的提供,者,者；,群体,是,是个人,表,表现和,实,实现自,我,我的场,所,所与手,段,段。,网络中,的,的群体,网络群,体,体的形,成,成,（一）,在,在物理,世,世界已,经,经存在,的,的，通,过,过网络,来,来发展,群,群体成,员,员间的,关,关系。,（二）,通,通过网,络,络形成,的,的新群,体,体。,BBS,或聊天,室,室里经,常,常聚集,的,的人群,能,能否称,为,为群体,？,？,网络群,体,体的流,动,动性大,个体对,网,网络群,体,体的认,同,同,群体认,同,同（,groupidentity,）：也,称,称“群,体,体归属,感,感”，,它,它是指,群,群体成,员,员从群,体,体活动,得,得到某,种,种程度,的,的需要,满,满足而,对,对群体,产,产生的,认,认同感,。,。,认同度,级,级别：,高,高认同,度,度；中,认,认同度,；,；低认,同,同度；,无,无认同,度,度。,网络群,体,体传播,的,的特点,（一）,成,成员身,份,份公开,性,性与匿,名,名性并,存,存,网名相,对,对固定,；,；传播,的,的活跃,；,；恶意,利,利用,（二）,重,重新赋,权,权,信息的,交,交流量,；,；文字,表,表现力,；,；技术,能,能力,研究网,络,络群体,传,传播的,意,意义,（一）,可,可以了,解,解网络,群,群体规,范,范的形,成,成；,（二）,有,有助于,理,理解群,体,体文化,的,的形成,与,与发展,；,；,（三）,有,有助于,建,建立网,民,民与网,站,站的牢,固,固关系,。,。,网络中,的,的组织,传,传播,组织传,播,播的概,念,念,组织,指人们,为,为了达,到,到某种,共,共同目,标,标，将,其,其行为,彼,彼此协,调,调与联,合,合起来,所,所形成,的,的社会,团,团体。,组织的,结,结构特,点,点：,专,专业化,的,的部门,分,分工；,职,务,务分工,和,和岗位,责,责任制,；,；组,织,织系统,的,的阶层,制,制或等,级,级制。,组织传,播,播,指组织,所,所从事,的,的信息,活,活动，,它,它包括,组,组织内,传,传播和,组,组织外,传,传播两,种,种。,组织传,播,播的功,能,能：,内部协,调,调；指,挥,挥管理,；,；决策,应,应变；,形,形成共,识,识,组织传,播,播的渠,道,道：,下行传,播,播；上,行,行传播,；,；横向,传,传播,内联网,与,与互联,网,网对于,组,组织传,播,播的意,义,义,内联网,与,与组织,传,传播,内联网,是在一,个,个组织,特,特别是,企,企业内,部,部使用,互,互联网,技,技术实,现,现通信,和,和信息,访,访问的,方,方式。,内联网,的,的实现,：,：,Web,；,E-mail,；,BBS,；,IM,；,FTP,内联网,的,的影响,（一）,改,改变了,传,传统的,组,组织结,构,构，使,组,组织从金字塔,式,式演变成“网络,式,式”。,“集权,制,制”,“,“,分,分权制,”,”,（二）,改,改变了,组,组织成,员,员间的,交,交流方,式,式。,“集中,办,办公”,“,“,分,分布式,办,办公”,OA,金字塔,式,式组织,结,结构,网络式,组,组织结,构,构,互联网,与,与组织,传,传播,互联网,是,是实现,组,组织外,传,传播的,一,一种重,要,要方式,。,。,（一）,组,组织的,信,信息输,入,入活动,（二）,组,组织的,信,信息输,出,出活动,网络宣,传,传的特,点,点,（一）,组,组织在,宣,宣传活,动,动中可,以,以更好,地,地掌握,主,主动权,；,；,（二）,组,组织的,网,网络宣,传,传活动,的,的效果,，,，很大,程,程度上,取,取决于,其,其网站,的,的影响,力,力。,网络中,的,的大众,传,传播,作为大,众,众传播,媒,媒介的,网,网络的,特,特点,大众传,播,播,是专业,化,化的媒,介,介组织,运,运用先,进,进的传,播,播技术,和,和产业,化,化手段,，,，以社,会,会上一,般,般大众,为,为对象,而,而进行,的,的大规,模,模的信,息,息生产,和,和传播,活,活动。,网络大,众,众传播,的,的特点,：,：,（一）,信,信息发,布,布的低,“,“门槛,”,”,（二）资,源,源的无限,性,性,（三）传,播,播的跨国,界,界,（四）传,播,播的灵活,性,性,（五）传,播,播的互动,性,性,（六）传,播,播信息的,多,多媒体化,（七）信,息,息呈现方,式,式的非线,性,性,（八）大,众,众传播与,其,其他形式,传,传播的进,一,一步融合,（九）网,络,络不仅仅,是,是媒介,网络传播,学,学科属性,网络传播,学,学属于社,会,会科学,理由如下,：,：,根据其研究对象：人类网络,传,传播活动,是,是一种社,会,会现象。,传播学属,于,于社会科学，网络传播,学,学是其二,级,级学科。,网络传播,学,学的相关,学,学科,传播学,政治学,社会学,心理学,新闻学,经济学,计算机科,学,学,网络传播,研,研究的主,要,要专家：,匡文波、,彭,彭兰、,杜骏飞、,闵大洪,第一章,网,网络新闻,传,传播历程,第一节,互,互联网,技,技术及其,发,发展与运,用,用,互联网及,其,其发展,互联网是,美,美国,/,苏联冷战,的,的产物,1969,年美国国,防,防部的,ARPAnet,。,网络技术,1957,年，美国,国,国防部（,DoD,）组建高,级,级研究计,划,划局（,ARPA,），标志,着,着科学技,术,术的应用,进,进入军事,领,领域；,1969,年，美国,国,国防部委,托,托开发,ARPANet,；,1990,年，,ARPANet,停止，演,变,变为,Internet,；,2008,年，,美国太空,互,互联网实,验,验：利用,“,容断网,”,的新型网,络,络技术，,喷,喷气推进,实,实验室的,项,项目专家,在,在为期一,个,个月的测,试,试中，成,功,功与距离地球,32,万公里的一个太,空,空探测器,实,实现了数,十,十张太空,图,图像的往,返,返传输。,网络传播,的,的技术,-,中国互联,网,网发展史,1987,年，北京,大,大学的钱,天,天白教授,向,向德国发,出,出第一封,电,电子邮件,。,。,1994,年,3,月，中国,终,终于获准,加,加入互联,网,网，并在,同,同年,5,月完成全,部,部中国联,网,网工作。,1995,年,5,月，张树,新,新创立第,一,一家互联,网,网服务供,应,应商,瀛海威，,中,中国的普,通,通百姓开,始,始进入互,联,联网络。,2000,年,4-7,月，中国,三,三大门户,网,网站搜狐,、,、新浪、,网,网易成功,在,在美国纳,斯,斯达克挂,牌,牌上市,。,。,2002,年，搜狐,率,率先宣布,盈,盈利，宣,布,布互联网,的,的春天已,经,经来临。,2006,年底，市,值,值最高的,中,中国互联,网,网公司腾,讯,讯的价值,已,已经达到,了,了,60,亿美金。,计算机网,络,络,(,技术,),是现代计算,机,机技术与通信技术相互渗透,、,、密切结,合,合而形成,的,的一门交,叉,叉学科。,它是利用通信系统（通信线路,和,和通信设,备,备）按一,定,定的连接,方,方法，将,分,分布在不,同,同地点并,具,具有独立,工,工作功能,的,的多个计算,机,机系统（计算机、,外,外设等）,相,相互连接,在,在一起，,在,在网络软件（网络操,作,作系统、,网,网络数据,库,库、网络,应,应用软件,等,等）实现网络资源,共,共享和数据通信的整个系,统,统。,网络分类,计算机网,络,络可以从,不,不同的角,度,度进行分,类,类，常用,的,的分类方,法,法有：,按网络覆,盖,盖的地理,范,范围分类,/,校园网、,因,因特网,按网络协,议,议分类,按网络覆,盖,盖的地理,范,范围分类,分为局域,网,网、城域,网,网和广域,网,网三种类,型,型。,局域网（,LAN,Local Area Network,）,在较小的,地,地理区域,内,内，利用,通,通信线路,将,将纵多的,计,计算机或,数,数据终端,设,设备连接,起,起来的通,信,信网络。,常,常用于组,建,建一栋楼,(,群,),、一个校,园,园和一个,企,企业的计算机,网,网络。,局域网的,组,组成示例,广域网（,WAN,WideArea Network,）,在一个广,阔,阔的地理,区,区域内，,利,利用通信,线,线路和网,络,络互连技,术,术，在不,改,改变原来,（,（局域网,）,）的网络,体,体系结构,的,的前提下,，,，将一些,同,同构或异,构,构型的网,络,络互相连,接,接起来，,成,成为统一,的,的通信系,统,统，实现,更,更大范围,的,的资源共,享,享。广域,网,网可以覆,盖,盖一个城市,、,、一个国,家,家甚至于,全,全球（如,Internet,），实现,远,远距离计,算,算机之间,的,的数据传,输,输和信息,共,共享。,广域网的,组,组成示例,城域网（,MAN,MetroplitanAreaNetwork,）,是一种大,范,范围高速,的,的,LAN,，它的覆,盖,盖范围介,于,于局域网和,广,广域网之,间,间，满足几十公里,范,范围内的大量企,业,业、机关,、,、公司与,社,社会服务,部,部门的计,算,算机联网,需,需求，实,现,现大量用,户,户、多种,信,信息（数,据,据,/,语音,/,图象 ）,传,传输的综,合,合信息网,络,络,。,LAN,与,WAN,对比,左图所示,的,的是一组,相,相对功能,较,较强的局,域,域网交换,机,机，右图,所,所示的是,一,一个,WAN,示意图。,通信协议,/,计算机约,会,会的普通,话,话,为进行网,络,络中的数,据,据交换而,建,建立的规,则,则、标准,或,或约定。,这,这些规则,规,规定了传,输,输数据的,格,格式和有,关,关同步问,题,题。若通,信,信双方无,任,任何协议,，,，则对所,传,传输的信,息,息无法理,解,解、处理,与,与执行。,针,针对不同,的,的问题可,制,制定各种,不,不同的协,议,议。,网络协议,的,的组成,语义：,“,讲什么,”,；控制信,息,息的内容,，,，需要做,出,出的动作,及,及响应；,语法：,“,怎么讲,”,；数据与,控,控制信息,的,的格式、,数,数据编码,等,等；,时序：,“,序速控,”,；事件先,后,后顺序和,速,速度匹配,。,。,可以将人,的,的语言理,解,解为人们,互,互相通信,的,的一种协,议,议，左图,中,中的两个,不,不懂外语,的,的外国人,谈,谈话相互,都,都听不懂,。,。右图中,两,两台计算,机,机使用不,同,同的协议,相,相互不能,通,通信。,TCP/IP,1,、什么是,Internet(,国际互联,网,网,),Internet(,国际互联,网,网,),是一个由,各,各种不同,类,类型和规,模,模的独立,运,运行和管,理,理的计算,机,机网络组,成,成的全球,范,范围的计,算,算机网络,。,。,网络中的,几,几个基本,概,概念,2,、什么是,Intranet,（内部网,）,）,Intranet,（内部网,）,）指采用,Internet,技术建立,的,的企业内,部,部专用网,络,络。它以,TCP/IP,协议作为,基,基础，以,Web,为核心应,用,用，构成,统,统一和便,利,利的信息,交,交换平台,。,。,4,、什么是,BBS,（公告牌,服,服务）,BBS,（,BulletinBoard Service,公告牌服,务,务）是,Internet,上的一种,电,电子信息,服,服务系统,。,。象日常,生,生活中的,黑,黑板报一,样,样,电子公告,牌,牌按不同,的,的主题、,分,分主题分,成,成很多个,布,布告栏，,使,使用者可,以,以阅读他,人,人的帖子,，,，也可以,发,发表自己,的,的想法。,5,、什么是,DNS(,域名系统,),DNS(DomainNameSystem,域名系统,),是指在,Internet,上查询域,名,名或,IP,地址的目,录,录服务系,统,统。在接,收,收到请求,时,时，它可,将,将另一台,主,主机的域,名,名翻译为,IP,地址，或,反,反之。,域名由两,种,种基本类,型,型组成：,以,以机构性,质,质命名的,域,域和以国,家,家地区代,码,码命名的,域,域。常见,的,的以机构,性,性质命名,的,的域，一,般,般由三个,字,字符组成,，,，如表示,商,商业机构,的,的“,com”,表示教育,机,机构的“,edu”,等。以机,构,构性质或,类,类别命名,的,的域如下,表,表：,域名含,义,义,com,商业机构,edu,教育机构,gov,政府部门,mil,军事机构,net,网络组织,int,国际机构,（,（主要指,北,北约）,org,其他非盈,利,利组织,以国家或,地,地区代码,命,命名的域,，,，一般用,两,两个字符,表,表示，是,为,为世界上,每,每个国家,和,和一些特,殊,殊的地区,设,设置的，,如,如中国为,“,“,cn”,、香港为,“,“,hk”,、日本为,“,“,jp”,、美国为,“,“,us”,等。但是,，,，美国国,内,内很少用,“,“,us”,作为顶级,域,域名，而,一,一般都使,用,用以机构,性,性质或类,别,别命名的,域,域名。下,表,表介绍了,一,一些常见,的,的国家或,地,地区代码,命,命名的域,：,：,域名国,家,家或地区,域,域名,国,国家或,地,地区,ar,阿根廷,nl,荷兰,au,澳大利亚,nz,新西兰,ca,加拿大,pk,巴基斯坦,hk,香港,es,西班牙,in,印度,ch,瑞士,ie,爱尔兰,th,泰国,il,以色列,tr,土耳其,it,意大利,gb,英国,us,美国,jp,日本,tw,台湾,cn,中国,域名劫持,第一节,网,网络的,基,基本概念,6,、什么是,Firework,（防火墙,）,）,Firework(,防火墙,),是加强加,Internet,与,Intranet,（内部网,）,）之间安,全,全防范的,一,一个或一,组,组系统。,防,防火墙可,以,以确定哪,些,些内部服,务,务允许外,部,部访问，,哪,哪些外人,被,被许可访,问,问所允许,的,的内部服,务,务，哪些,外,外部服务,可,可由内部,人,人员访问,。,。防火墙,只,只允许授,权,权信息通,过,过，而防,火,火墙本身,不,不能被渗,透,透。,7,、什么是,FTP(,文件传输,协,协议,),FTP(File Transfer Protocol,文件传输,协,协议,),是,Internet,上使用非,常,常广泛的,一,一种通讯,协,协议。它,是,是由支持,Internet,文件传输,的,的各种规,则,则所组成,的,的集合，,这,这些规则,使,使,Internet,用户可以,把,把文件从,一,一个主机,拷,拷贝到另,一,一个主机,上,上。,FTP,通常也表,示,示用户执,行,行这个协,议,议所使用,的,的应用程,序,序。,9,、什么是,IP Address,（,IP,地址）,IP Address (IP,地址,),是,Internet,上主机地,址,址的数字,性,性型式，,与,与主机的,域,域名地址,一,一一对应,。,。,IP,地址是一,个,个,32,位的二进,制,制数，通,常,常写成被,句,句点分开,的,的四个十,进,进制数的,形,形式，例,如,如,128,9,28,5,和,192,23,4,101,等。,10.,统一资源,定,定位器,统一资源,定,定位器，,是,是专为标,识,识,Internet,网上资源,位,位置而设,的,的一种编,址,址方式，,我,我们平时,所,所说的网,页,页地址指,的,的即是,URL,，它一般,由,由三部分,组,组成：传,输,输协议：,/,主机,IP,地址或域,名,名地址,/,资源所在,路,路径和文,件,件名。,如今日上,海,海联线的,URL,为：,http:/china- ServerProvider,，,Internet,服务提供,商,商,),就是为用,户,户提供,Internet,接入和,Internet,信息服务,的,的公司和,机,机构。前,者,者又称为,IAP,，后者又,称,称为,ICP,。,互联网提,供,供的服务,用户经常,使,使用的网,络,络服务,/,功能：,电子邮箱,：,：,91.3%,浏览新闻,：,：,79.3%,搜索引擎,：,：,64.5%,浏览网页,（,（非新闻,类,类）：,57.2%,在线音乐,（,（含下载,）,）：,45.6%,即时通讯,：,：,44.9%,论坛,/BBS/,讨论组等,：,：,40.6%,互联网提,供,供的服务,在线影视,（,（含下载,）,）：,37.8%,网上校友,录,录：,28.5%,文件上传,下,下载（除,音,音乐、影,视,视下载）,：,：,25.8%,网络游戏,：,：,23.4%,网络聊天,室,室：,20.7%,网上购物,：,：,19.6%,个人主页,空,空间：,16.6%,网上银行,：,：,14.1%,网上招聘,：,：,12.2%,互联网提,供,供的服务,网上教育,：,：,10.6%,博客（,Blog,，网络日,志,志）：,10.5%,电子杂志,：,：,9.6%,网上销售,（,（含网上,推,推广、网,上,上拍卖）,：,：,6.9%,网络电话,：,：,5.4%,短信息服,务,务,/,彩信：,4.9%,网上炒股,：,：,4.5%,网上预订,（,（酒店、,票,票务等）,：,：,2.6%,Email,软件的使,用,用,电子邮件,(E_mail),。,Internet,最重要和,最,最古老的,应,应用，其,首,首要特点,是,是快速而,廉,廉价。,通,通常,Internet,的电,子,子邮,件,件地,址,址格,式,式是,：,：,usernamehostname.domain,。其,中,中,username,代表,用,用户,名,名或,用,用户,帐,帐号,，,，,hostname.domain,代表,网,网络,域,域名,。,。域,名,名可,以,以是,一,一台,邮,邮件,服,服务,计,计算,机,机，,也,也可,以,以仅,仅,仅是,一,一个,域,域名,系,系统,中,中所,指,指明,某,某个,邮,邮件,服,服务,器,器的,代,代名,。,。,在网,上,上查,找,找信,息,息,一、,网,网上,收,收集,资,资料,1,、分,类,类搜,索,索方,法,法,网上,有,有许,多,多信,息,息，,你,你要,查,查寻,，,，却,不,不知,道,道网,址,址，,不,不要,紧,紧，,只,只要,你,你明,白,白所,属,属的,类,类别,，,，就,可,可用,分,分类,搜,搜索,的,的方,式,式层,层,层检,索,索，,直,直至,找,找到,想,想要,找,找的,信,信息,。,。雅,虎,虎是,这,这方,面,面的,典,典型,代,代表,。,。,3,、搜,索,索技,巧,巧,第一,，,，,关,关键,字,字不,易,易太,简,简单,。,。,第二,，,，,关,关键,字,字不,宜,宜太,复,复杂,。,。,第三,，,，,使,使用,组,组合,的,的关,键,键字,搜,搜索,方,方法,。,。,第四,，,，,详,详细,分,分类,信,信息,查,查询,。,。搜,索,索引,擎,擎主,要,要的,作,作用,是,是提,供,供网,站,站，,网,网页,的,的地,址,址搜,索,索。,如,如果,需,需要,查,查询,详,详细,的,的分,类,类信,息,息，,比,比如,火,火车,票,票，,飞,飞机,票,票等,交,交通,旅,旅游,信,信息,，,，还,要,要到,专,专业,化,化的,交,交通,或,或旅,游,游网,站,站上,去,去查,询,询。,二、,信,信息,资,资源,与,与应,用,用,、,网,网络,信,信息,资,资源,Internet,网上,的,的资,源,源包,括,括超,级,级计,算,算中,心,心、,图,图书,目,目录,库,库、,公,公共,软,软件,程,程序,库,库、,科,科学,试,试验,数,数据,库,库、,电,电子,预,预印,本,本库,、,、地,址,址目,录,录库,、,、,E_mail,网关,和,和信,息,息网,络,络中,心,心等,等,等。,二、,信,信息,资,资源,与,与应,用,用,（,）,）学,术,术讨,论,论组,Internet,上有,成,成千,上,上万,个,个学,术,术讨,论,论组,。,。其,讨,讨论,的,的专,题,题可,以,以说,是,是五,花,花八,门,门，,有,有学,术,术性,的,的，,也,也有,娱,娱乐,性,性的,。,。你,可,可以,申,申请,加,加入,到,到某,个,个讨,论,论组,中,中，,讨,讨论,组,组其,它,它成,员,员所,发,发表,的,的意,见,见，,都,都会,转,转发,给,给你,，,，而,你,你所,发,发表,的,的意,见,见，,也,也会,通,通过,网,网络,传,传给,组,组内,其,其它,成,成员,。,。学,术,术讨,论,论组,是,是寻,找,找同,行,行、,讨,讨论,学,学术,问,问题,的,的好,去,去处。,（,）,）公,共,共文,件,件服,务,务器,Internet,上有,数,数千,个,个公,共,共文,件,件服,务,务器,(FTPServer),，其,中,中包,含,含大,量,量的,公,公共,文,文件,，,，用,户,户可,以,以通,过,过网,络,络免,费,费索,取,取。,这,这些,文,文件,各,各式,各,各样,，,，有,文,文本,文,文件,、,、图,象,象文,件,件、,工,工具,软,软件,等,等等,，,，涉,及,及的,内,内容,十,十分,广,广泛,。,。,（,）,）图,书,书馆,目,目录,Internet,上还,有,有上,千,千个,图,图书,馆,馆的,目,目录,。,。通,过,过它,们,们，,你,你可,以,以查,询,询国,内,内外,许,许多,图,图书,馆,馆的,藏,藏书,情,情况,，,，并,取,取回,对,对自,己,己有,用,用的,资,资料,信,信息,。,。,（,5,）维,基,基（,WIKI,）,一种,多,多人,协,协作,的,的写,作,作工,具,具。,Wiki,站点,可,可以,有,有多,人,人（,甚,甚至,任,任何,访,访问,者,者）,维,维护,，,，每,个,个人,都,都可,以,以发,表,表自,己,己的,意,意见,，,，或,者,者对,共,共同,的,的主,题,题进,行,行扩,展,展或,者,者探,讨,讨。,Wiki,指一,种,种超文,本,本系,统,统。这,种,种超,文,文本,系,系统,支,支持,面,面向,社,社群,的,的协,作,作式,写,写作,，,，同,时,时也,包,包括,一,一组,支,支持,这,这种,写,写作,的,的辅,助,助工,具,具。,有,有人,认,认为,，,，,Wiki,系统,属,属于,一,一种,人,人类,知,知识,网,网格,系,系统,，,，我,们,们可,以,以在,Web,的基,础,础上,对,对,Wiki,文本,进,进行,浏,浏览,、,、创,建,建、,更,更改,，,，而,且,且创,建,建、,更,更改,、,、发,布,布的,代,代价,远,远比,HTML,文本,小,小；,同,同时,Wiki,系统,还,还支,持,持面,向,向社,群,群的,协,协作,式,式写,作,作，,为,为协,作,作式,写,写作,提,提供,必,必要,帮,帮助,；,；最,后,后，,Wiki,的写,作,作者,自,自然,构,构成,了,了一,个,个社,群,群，,Wiki,系统,为,为这,个,个社,群,群提,供,供简,单,单的,交,交流,工,工具,。,。与,其,其它,超,超文,本,本系,统,统相,比,比，,Wiki,有使,用,用方,便,便及,开,开放,的,的特,点,点，,所,所以,Wiki,系统,可,可以,帮,帮助,我,我们,在,在一,个,个社,群,群内,共,共享,某,某领,域,域的,知,知识,。,。,案例,谁是,未,未来,新,新闻,的,的报,道,道者,？,？,维,维基,技,技术,的,的本,质,质及,对,对新,闻,闻报,道,道的,影,影响,案例,概,概述,维基,是,是一,种,种多,元,元协,作,作的,网,网络,写,写作,工,工具,。,。维,基,基网,络,络平,台,台由,众,众多,网,网民,共,共同,创,创造,与,与维,护,护。,在,在维,基,基平,台,台上,，,，所,有,有参,与,与其,中,中的,人,人都,可,可以,用,用自,己,己的,观,观察,与,与分,析,析参,与,与同,一,一主,题,题下,的,的信,息,息创,造,造，,围,围绕,共,共同,的,的主,题,题贡,献,献多,元,元智,慧,慧，,对,对这,一,一主,题,题相,关,关的,信,信息,进,进行,无,无限,的,的扩,展,展。,维基,技,技术,理,理念,最,最成,功,功的,应,应用,，,，就,是,是维,基,基百,科,科。,维基,百,百科,(Wikipedia)是,一,一个,基,基于,维,维基,技,技术,的,的多,语,语言,的,的网,络,络百,科,科全,书,书的,全,全球,协,协作,计,计划,，,，这,是,是一,部,部用,不,不同,语,语言,写,写成,的,的网,络,络百,科,科全,书,书。,“,“它,的,的目,标,标及,宗,宗旨,是,是为,全,全人,类,类提,供,供自,由,由的,百,百科,全,全书,用,用他,们,们选,择,择的,语,语言,所,所书,写,写的,，,，全,世,世界,知,知识,的,的总,和,和。,”,”,2001,年,年1-月15,日,日维,基,基百,科,科这,一,一近,乎,乎狂,想,想的,工,工程,规,规划,启,启动,，,，截,至,至2007年12,月,月，,维,维基,百,百科,已,已经,创,创造,了,了一,个,个拥,有,有253,种,种语,言,言版,本,本，,条,条目,超,超过900万,个,个的,人,人类,历,历史,上,上最,为,为庞,大,大的,百,百科,全,全书,体,体系,。,。条,目,目数,量,量位,居,居第,一,一的,英,英文,维,维基,百,百科,已,已有210万,个,个条,目,目。,维,维基,百,百科,的,的总,用,用户,也,也超,过,过1000,万,万人,。,。,维基,百,百科,全,全书,是,是由,全,全球,网,网民,参,参与,编,编撰,，,，并,且,且对,其,其进,行,行动,态,态修,订,订的,真,真正,意,意义,上,上的,“,“公,众,众百,科,科全,书,书”,。,。它,的,的大,部,部分,页,页面,都,都可,以,以由,任,任何,人,人在,阅,阅览,页,页面,的,的同,时,时，,直,直接,在,在浏,览,览器,上,上撰,写,写和,修,修改,。,。,尽管,这,这样,的,的一,部,部由,网,网民,编,编写,的,的百,科,科全,书,书的,准,准确,性,性和,权,权威,性,性都,引,引起,了,了方,方,方面,面,面的,怀,怀疑,，,，但,是,是当,人,人们,看,看到,那,那些,有,有着,可,可靠,的,的资,料,料来,源,源的,信,信息,在,在维,基,基百,科,科的,系,系统,里,里迅,速,速增,长,长的,时,时候,，,，不,能,能不,感,感受,到,到这,样,样一,种,种新,的,的文,明,明创,造,造方,式,式蕴,藏,藏的,巨,巨大,能,能量,。,。,案例,分,分析,(一)维,基,基应,用,用得,以,以普,及,及的,前,前提,鉴于,整,整个,互,互联,网,网世,界,界的,纷,纷繁,复,复杂,，,，人,们,们有,无,无数,理,理由,怀,怀疑,自,自由,状,状态,下,下的,网,网际,协,协作,的,的可,行,行性,、,、可,信,信性,和,和可,靠,靠性,。,。然,而,而，,维,维基,的,的创,始,始者,没,没有,把,把这,种,种疑,虑,虑作,为,为他,们,们的,前,前提,考,考虑,。,。我,认,认为,，,，维,基,基的,全,全部,技,技术,理,理念,建,建立,在,在另,外,外三,个,个前,提,提性,的,的信,念,念之,上,上：,人的,本,本性,是,是创,造,造而,不,不是,破,破坏,。,。数,字,字空,间,间的,网,网民,本,本性,同,同样,是,是渴,望,望建,设,设、,渴,渴望,创,创造,。,。因,为,为相,信,信协,作,作的,创,创造,是,是实,现,现利,益,益共,享,享的,前,前提,。,。正,是,是基,于,于这,种,种信,任,任，,维,维基,的,的创,始,始者,敢,敢让,网,网民,直,直接,参,参与,网,网页,的,的撰,写,写、,修,修改,和,和编,辑,辑，,敢,敢于,在,在网,际,际范,围,围内,组,组织,同,同一,信,信息,传,传播,目,目标,的,的合,作,作。,协作,是,是最,有,有效,的,的创,造,造模,式,式。,任,任何,人,人和,任,任何,机,机构,都,都不,可,可能,具,具有,实,实现,自,自身,发,发展,目,目标,的,的无,限,限能,量,量。,无,无限,的,的能,量,量存,在,在于,无,无限,的,的个,体,体创,造,造元,素,素之,中,中。,将,将无,限,限的,创,创造,元,元素,聚,聚集,在,在同,一,一目,标,标实,现,现过,程,程中,的,的时,候,候，,才,才能,赢,赢得,无,无限,发,发展,的,的可,能,能。,共享,的,的目,标,标体,验,验是,扩,扩大,协,协作,规,规模,，,，延,续,续协,作,作进,程,程的,动,动力,。,。当,人,人们,从,从无,限,限时,空,空的,多,多元,协,协作,中,中感,受,受到,这,这种,协,协作,创,创造,的,的成,果,果，,人,人们,就,就能,获,获得,延,延展,这,这种,协,协作,的,的更,坚,坚强,的,的信,心,心和,更,更持,久,久的,动,动力,。,。,维基,的,的实,践,践证,明,明，,这,这些,对,对于,人,人类,本,本能,的,的前,提,提性,确,确信,是,是存,在,在的,。,。采,自,自人,类,类生,命,命本,能,能和,人,人类,人,人文,精,精神,的,的力,量,量成,为,为推,动,动维,基,基技,术,术应,用,用的,基,基础,保,保证,。,。,(二)维,基,基信,息,息生,产,产模,式,式的,特,特点,正是,在,在这,些,些前,提,提性,的,的确,信,信之,下,下，,维,维基,信,信息,生,生产,模,模式,得,得以,诞,诞生,并,并呈,现,现出,以,以下,特征,：,：,共识,主,主题,。,。维,基,基的,信,信息,生,生产,过,过程,围,围绕,着,着事,先,先确,定,定的,极,极其,明,明确,的,的主,题,题进,行,行，,参,参与,信,信息,提,提供,的,的网,民,民必,须,须遵,从,从这,一,一主,题,题的,内,内涵,，,，围,绕,绕这,一,一主,题,题提,供,供和,修,修改,信,信息,。,。在,维,维基,模,模式,里,里，,个,个性,的,的创,造,造自,由,由必,须,须在,同,同一,主,主题,的,的高,度,度关,联,联中,实,实现,，,，所,有,有与,设,设定,主,主题,无,无关,的,的信,息,息活,动,动将,被,被拒,绝,绝于,信,信息,生,生产,的,的平,台,台之,外,外。,自由创造。,互,互联网的精,神,神实质是自,由,由。每个人,获,获取信息和,提,提供信息的,权,权利都可以,通,通过技术的,途,途径实现。,维,维基并没有,扼,扼杀个性的,创,创造自由，,相,相反，它极,力,力开发每一,个,个网民自由,创,创造的极限,能,能量。维基,平,平台将全面,展,展示多元创,造,造的动态景,观,观，为人们,提,提供观察事,物,物的更加多,元,元的视角和,获,获取知识的,更,更为丰富的,层,层面。,无限协作。,协,协作是维基,的,的本质，大,规,规模协作是,维,维基运行的,基,基本模式。2007,年,年一本名为,维基经济,学,学的畅销,书,书，将协作,衍,衍生的“投,入,入和共同创,造,造”的经济,命,命名为“维,基,基经济”,(Wikinomics)。,这本书的副,题,题解释了维,基,基的核心奥,秘,秘：“大规,模,模协作如何,改,改变一切。,”,”维基和博,客,客不同，博,客,客是为每个,网,网民提供独,立,立主题的自,身,身能量的释,放,放空间，而,维,维基则是将,独,独立的网民,聚,聚集到同一,主,主题的创造,过,过程之中。,维,维基推进的,协,协作是大规,模,模的协作，,是,是网际之间,的,的协作。用,无,无限的协作,推,推动无限的,创,创造达及没,有,有止境的最,高,高目标，这,就,就是维基基,本,本的追求。,(三)维基,对,对新闻与信,息,息生产的影,响,响,2005年7月7日上,午,午08:50,4颗炸,弹,弹同时在英,国,国伦敦地铁,的,的几个车站,爆,爆炸，就在,专,专业媒体开,始,始进入现场,进,进行报道的,时,时候，一名,来,来自英国莱,斯,斯特的维基,爱,爱好者莫文,在,在她的维基,平,平台上写道,：,：“2005年7月?,日,日，在伦敦,市,市中心的几,处,处地铁车站,发,发生了爆炸,事,事故，主要,是,是在埃德门,、,、爱德华路,、,、国王十字,街,街、圣潘克,拉,拉斯、老街,和,和拉塞尔广,场,场地铁车站,。,。当时伦敦,正,正处于客运,高,高峰。”,几分钟内，,这,这个维基社,区,区的其他成,员,员就开始跟,进,进莫文的报,道,道，“那天,快,快结束的时,候,候，超过2500人已,经,经创作了一,个,个14页的,易,易于理解的,报,报道，比任,何,何一则新闻,所,所提供的信,息,息都要丰富,得,得多。”,面对急剧变,化,化的社会环,境,境和来自公,众,众的不断提,升,升的信息需,求,求，新闻传,播,播业也没能,避,避免今天这,个,个世界普遍,面,面临的难题,：,：,系统目标的,复,复杂性极大,增,增强，有限,的,的机构能力,同,同无限复杂,的,的目标实现,之,之间已经形,成,成越来越大,的,的落差。今,天,天，就是一,个,个突发性事,件,件的报道，,也,也能够折射,出,出这种尖锐,的,的矛盾。,当人们为提,高,高媒体从业,人,人员专业工,作,作素质和媒,体,体报道能力,而,而苦思冥想,之,之际，维基,技,技术从另一,个,个角度为破,解,解这一难题,带,带来了新的,思,思路。,“他们证明,了,了维基百科,全,全局的力量,，,，同时表明,成,成千上万个,分,分散的志愿,者,者可以创造,出,出快速的、,富,富有流动性,和,和创新性的,工,工作，而这,种,种工作的表,现,现要超过那,些,些最大的且,资,资金雄厚的,企,企业。”随,着,着互联网技,术,术的普及，,特,特别是信息,采,采集、信息,编,编辑、信息,播,播发技术的,便,便捷，随着,互,互联网用户,人,人群数量的,增,增长和分布,区,区域的扩大,，,，维基技术,会,会越来越多,地,地被使用于,新,新闻信息的,传,传播，从而,改,改变新闻传,播,播的传统模,式,式。,维基新闻的,传,传播方式可,以,以推动以下,目,目标的实现,：,：,新闻价值的,公,公众确认。什么变动,是,是民众最关,注,注的,?什么变动,对,对他们有什,么,么影响?最,好,好的求解采,自,自民众自身,。,。在维基技,术,术平台上，,焦,焦点与热点,的,的形成及变,动,动会即时显,示,示出来。加,拿,拿大社区主,导,导新闻媒体,网,网站Rabble的创,始,始人朱迪,瑞比克说,：,：,“主流媒体,的,的工作人员,把,把自己定位,为,为仲裁者的,角,角色，只要,媒,媒体自以为,他,他们才知道,什么是对的,，,，他们就永,远,远不能很好,地,地利用人们,的,的智慧。这,是,是一个截然,不,不同的文化,和,和对知识截,然,然不同的理,解,解。”,新闻信息的,全,全程提供。一个事实,是,是：媒体外,观,观察事物的,眼,眼睛比媒体,内,内的眼睛多,。,。任何一个,新,新闻事件，,任,任何一个具,有,有新闻意义,的,的变动，都,会,会有媒体从,业,业者之外的,更,更多的目击,者,者和亲历者,，,，随着互联,网,网技术应用,的,的普及和公,众,众信息权利,意,意识的提升,，,，网民将越,来,来越普遍地,参,参与新闻信,息,息的直接提,供,供。这将极,大,大地扩张新,闻,闻的时间与,空,空间维度，,更,更大程度上,实,实现新闻的,真,真实性、客,观,观性、公正,性,性、丰