X年包头市中考语文应考策略

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,201,4,年中考语文,应考复习策略,包头市北重一中 常光明,一、试卷结构与分值,1、积累与运用（23分）,（1）字音（3分）,（2）字形（3分）,（3）词语运用（2分）,（4）病句（2分）,（5）文学常识（2分）,（6）对联（3分）,（7）默写（8分）,（二）阅读（47分）,1、文言文阅读（10分）课外文言文,2、记叙文阅读（14分）不考写景状物,3、说明文阅读（11分）科技说明文,4、议论文阅读（12分）以杂感、小品文为主,（三）写作（50分）,题型：材料+命题（半命题）,二、试题考查及应对策略,（一）积累与运用,1、注音：课后“读读写写”和课下注释,（1）误读字（形似字误读、形声字误读平时口语的误读）,（2）多音字,（3）拼音规则,在练习中把它们归类整理：整理误读字，整理读读写写和课下注释中出现的多音字，整理易违反拼音规则的字音。,2、字形,：,课后“读读写写”和课下注释,（1）形似字,（2）误写字,（3）同音字,在平时考查的过程中归纳出来，然后归类解析字义及构字法。,3、词语运用：课后“读读写写”和课下注释,（1）理解词语意思,（2）明确语境,（3）注意语体,在复习时一定结合课文中的句子理解词语的意思和所在的语境，必要时进行一些辨识练习。,4、修改病句,主要考查常见的病句类型的识别,方面在训练过程中引导学生归纳病句类型，另一方面给学生一些判别方法。如：“七个关注”（1）介词（成分）（2）连词（搭配）（3）关联词语,（4）否定词（矛盾）（5）反义词连用（矛盾）（6）动词（顺序、搭配）（7）形容词（重复、修饰搭配）,5、,文学常识,主要考查初中语文课本中古今中外的有名作家及其作品，一般是三配伍，课文作者国别（朝代，时代）或者代表作品,给学生一个记忆的模式，如：从古到今（时代）排列作家，由外到内等。,6,、对联：,“四相原则”,（,1,）字数相等。（,2,）结构相同。,（,3,）词性相对。（,4,）语义相关。,训练方法：语法训练法,词语搭配法,无论哪种方法，一定要引导学生关注：语义相关。意境忧优美。,（6）背诵默写,背诵默写主要考查学生背诵或者默写易出错的句子。,在背诵时让学生理解句意，可以把所背的内容整理成板块。如：送别、边塞、颂季（春夏秋冬）、表孤、言愁、倾诉失意、思乡、爱国等。,在,“,“,积,积,累,累,与,与,运,运,用,用,”,”,的,的,复,复,习,习,上,上,有,有,四,四,句,句,话,话,：,：,细,致,致,入,入,微,微,积,累,累,错,错,误,误,小,卷,卷,在,在,手,手,细,水,水,长,长,流,流,二,、,、,文,言,言,文,文,阅,阅,读,读,从,选,选,文,文,看,看,：,：,内,内,容,容,比,比,较,较,浅,浅,显,显,易,易,懂,懂,，,，,都,都,是,是,故,故,事,事,寓,寓,旨,旨,，,，,写,写,人,人,出,出,品,品,，,这,样,样,的,的,内,内,容,容,（,（,不,不,考,考,山,山,水,水,游,游,记,记,类,类,）,）,从,考,考,查,查,题,题,目,目,看,看,：,：,（,（1,）,）,加,加,点,点,字,字,解,解,释,释,（,（2,）,）,翻,翻,译,译,句,句,子,子,（,（3,）,）,句,句,子,子,写,写,作,作,（,（,表,表,达,达,、,、,修,修,辞,辞,）,）,手,手,法,法,及,及,作,作,用,用,（,（4,）,）,主,主,旨,旨,理,理,解,解,（,（5,）,）,内,内,容,容,主,主,旨,旨,上,上,的,的,个,个,性,性,探,探,究,究,。,。,从,考,考,查,查,目,目,的,的,看,看,：,：,文,文,在,在,课,课,外,外,，,，,题,题,在,在,课,课,内,内,。,。,复,习,习,对,对,策,策,：,：,（1,）,）,夯,夯,实,实,课,课,内,内,文,文,言,言,实,实,词,词,，,，,文,文,言,言,虚,虚,词,词,、,、,文,文,言,言,句,句,式,式,等,等,（,（,五,五,大,大,文,文,言,言,现,现,象,象,）,）,。,。,（2,）,）掌,握,握解,词,词译,句,句的,方,方法,：,：解,词,词：,句,句意,定,定位,法,法，,回,回忆,课,课内,法,法。,译,译句,：,：对,、,、换,、,、留,、,、删,、,、补,、,、调,（,3,）训,练,练学,生,生整,体,体把,握,握文,章,章的,能,能力,。,。,（,4,）,训练,学,学生,借,借助,注,注释,与,与课,内,内知,识,识、,现,现代,汉,汉语,词,词语,的,的能,力,力。,复习,操,操作,1,、缩,小,小包,围,围圈,2,、圈,词,词回,忆,忆,3,、运,用,用现,代,代汉,语,语词,语,语,复习,对,对策,：,：,以本,为,为本,以,以读,懂,懂文,本,本为,根,根本,（,（理,清,清思,路,路、,明,明确,内,内容,、,、弄,懂,懂主,旨,旨）,掌握,题,题型,及,及答,题,题方,法,法,（紧,扣,扣文,本,本解,答,答）,按分,值,值定,位,位答,案,案要,点,点,一、,考,考试,题,题型,：,：,1、,归,归纳,概,概括,题,题（,主,主旨,、,、内,容,容）,2、,人,人物,行,行为,原,原因,目,目的,题,题,3、,语,语言,赏,赏析,题,题（,词,词语,、,、句,子,子、,题,题目,、,、,环描,、,、人,物,物心,理,理）,4、,筛,筛选,信,信息,题,题,5、,写,写法,探,探究,题,题,6、,个,个性,拓,拓展,题,题,记叙,文,文,阅读,：,1、,归,归纳,概,概括,题,题（,主,主旨,、,、内,容,容）,内容,概,概括,：,：,全文,内,内容,：,：谁,在,什,什么,情,情况,下,下,做,做了,什,什么,结,果,果怎,样,样。,局部,内,内容,：,：谁,做,了,了什,么,么,（,（结,果,果怎,样,样）,主旨,概,概括,：,：,明确,主,主旨,的,的方,向,向：,人,人物,主,主旨,（,（人,物,物的,精,精神,品,品质,，,，思,想,想感,情,情，,性,性格,特,特点,）,），,事,事件,主,主旨,（,（告,诉,诉我,们,们什,么,么道,理,理）,，,，作,者,者主,旨,旨（,表,表达,了,了作,者,者怎,样,样的,思,思想,感,感情,）,），,社,社会,主,主旨,（,（反,映,映了,怎,怎样,的,的社,会,会现,实,实）,记叙,文,文试,题,题的,解,解题,思,思路,人物,行,行为,原,原因,目,目的,题,题,找题,点,点（,题,题是,从,从文,章,章的,哪,哪个,位,位置,上,上出,的,的）,寻答,案,案，,换,换位,思,思考,。,。,语言,赏,赏析,中,中的,词,词语,含,含义,、,、句,子,子含,义,义：,解本,义,义，,释,释含,义,义（,四,四说,）,）（,结,结合,句,句子,内,内容,说,说本,义,义、,说,说比,喻,喻义,、,、说,引,引申,义,义，,说,说原,因,因）,。,。句,子,子含,义,义多,一,一步,：,：抓,词,词（,从,从句,子,子中,抓,抓出,表,表达,句,句意,的,的关,键,键词,）,），,然,然后,按,按词,语,语含,义,义做,，,，最,后,后在,理,理解,的,的基,础,础上,解,解释,句,句子,意,意思,。,。,语言,赏,赏析,中,中的,词,词语,作,作用,、,、句,子,子作,用,用：,写法,上,上使,用,用了,什,什么,；,；内,容,容上,写,写出,了,了什,么,么；,主,主旨,上,上突,出,出了,什,什么,。,。句,子,子作,用,用一,般,般还,应,应思,考,考：,结,结构,上,上有,何,何作,用,用。,赏析,原,原则,：,：,语赏,题,题必,须,须明,确,确词,语,语或,句,句子,所,所写,的,的对,象,象，,再,再看,在,在什,么,么情,况,况下,写,写的,，,，再,做,做赏,析,析。,题目,赏,赏析,题,题：,（,1,）含,义,义：,（,（一,般,般赏,析,析双,关,关、,比,比喻,）,）如,果,果是,短,短语,或,或句,子,子，,那,那就,像,像句,子,子含,义,义一,样,样。,（,2,）作,用,用：,明,明作,用,用（,表,表明,行,行文,线,线索,、,、点,明,明文,章,章主,旨,旨、,概,概括,文,文章,内,内容,、,、表,明,明文,章,章主,要,要人,物,物）,。,。作,分,分析,得,得结,论,论。,环境,描,描写,赏,赏析,：,：,（,1,）写,出,出了,怎,怎样,的,的环,境,境，,（,2,）明,作,作用,（,（渲,染,染了,怎,怎样,的,的气,氛,氛、,烘,烘托,了,了人,物,物怎,样,样的,心,心理,、,、推,动,动故,事,事情,节,节由,什,什么,向,向什,么,么发,展,展、,点,点明,了,了怎,样,样的,主,主旨,、,、为,什,什么,内,内容,做,做铺,垫,垫、,点,点明,什,什么,时,时间,地,地点,）,）（,3,）分,析,析得,出,出结,论,论。,人物,心,心理,分,分析,：,：,（,1,）分,析,析心,理,理：,A,、抓,词,词、,B,、分,析,析说,原,原因,、,、,C,、做,定,定论,（,（心,理,理活,动,动的,词,词）,（,2,）写,心,心理,：,：,A,、分,析,析心,理,理，,得,得出,定,定论,。,。,B,、根,据,据定,论,论选,择,择与,文,文章,情,情节,相,相符,的,的语,句,句把,自,自己,分,分析,的,的定,论,论表,达,达出,来,来。,人物,情,情感,分,分析,：,：,（,1,）分,析,析情,感,感：,步,步骤,与,与“,心,心理,分,分析,”,”相,同,同，,只,只是,“,“定,论,论”,中,中的,词,词必,须,须是,表,表达,情,情感,的,的词,。,。,（,2,）表,述,述情,感,感：,步,步骤,同,同“,心,心理,分,分析,”,”。,筛选,信,信息,题,题：,（,1,）审,清,清题,目,目。,（,2,）找,准,准位,置,置。,（,3,）筛,选,选信,息,息。,写法,与,与段,落,落作,用,用探,究,究：,（,1,）明,写,写法,。,。,（,2,）做,探,探究,。,。,（,3,）做,定,定论,。,。,常见,的,的写,法,法有,：,：,开头,部,部分,：,：与,后,后文,有,有关,的,的：,埋,埋伏,笔,笔、,设,设悬,念,念、,作,作铺,垫,垫、,欲,欲扬,先,先抑,、,、引,出,出下,文,文。,与开,头,头有,关,关的,：,：统,领,领全,文,文、,奠,奠定,感,感情,基,基调,、,、开,门,门见,山,山、,交,交待,时,时间,地,地点,人,人物,。,。,结尾,部,部分,：,：,与前,文,文有,关,关的,：,：,解悬,念,念、,作,作呼,应,应、,点,点题,目,目。,与主,旨,旨有,关,关的,：,：,文末,点,点旨,、,、升,华,华主,旨,旨,与结,尾,尾有,关,关的,：,：总结,全,全文,、,、给,读,读者,留,留下,思,思考,余,余地,。,。,中间,部,部分,：,：,与前,文,文有,关,关的,：,：,过渡,、,、照,应,应开,头,头、,推,推动,故,故事,情,情节,发,发展,、,、解,悬,悬念。与中,间,间有,关,关的,：,：,对,比,比反,衬,衬、,正,正侧,面,面结,合,合、,动,动静,结,结合,、,、虚,实,实结,合,合、,以,以动,衬,衬静,、,、以,虚,虚衬,实,实、,侧,侧面,烘,烘托,。,。,托,物,物言,志,志、,借,借物,喻,喻人,、,、借,景,景抒,情,情、,借,借事,喻,喻理,。,。,段落,作,作用,：,：,先明,确,确段,落,落所,写,写内,容,容，,再,再分,析,析作,用,用（,写,写法,上,上的,作,作用,）,）,倒叙,（,