公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《吴汉何尝杀妻》PPT课件-(三)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10,吴汉何尝杀妻,1,走近作者,邓拓,(1912,1966),,,当代历史学家、杂文家,,,1961,年,3,月,,,开始以,“,马南,邨,”,为笔名在北京晚报副刊,五色土,开设,燕山夜话,专栏,,,在,前线,杂志开设,三家村札记,专栏,,,发表了大量切中时弊的杂文。,3,主题解说,本文是一篇驳论文,,,作者以丰富的史料,,,批驳了,“,吴汉杀妻,”,的说法,,,有力论证了,“,历史的真实和舞台艺术的真实,,,有时距离很大,,,谁要是把看戏当成读历史,,,那就不免要上当,”,的观点,,,从而说明了历史剧的创作原则和创作态度:不可胡编乱造。,4,重点聚焦,师:请你从文中找到直接否定,“,吴汉杀妻,”,论据的句子。,生甲:,后汉书,吴汉传,记载:,“,吴汉字子颜,,,南阳宛人也。家贫,,,给事县为亭长。王莽末,,,以宾客犯法,,,乃亡命至渔阳。资用乏,,,以贩马自业。往来燕蓟间,,,所至皆交结豪杰。,”,生乙:,后汉书,吴汉传,“,汉尝出征,,,妻子在后买田业。汉还,,,让之曰:军师在外,,,吏士不足,,,何多买田宅乎?遂尽以分与昆弟外家。,”,生丙:汉代刘珍的,东观记,:,“,汉但修里宅,,,不起第。夫人先死,,,薄葬小坟,,,不作祠堂也。,”,生丁:,后汉书,所载,,,吴汉,“,为人质厚少文,,,造次不能以辞自达,”,。,5,难点突破,如何理解,“,历史的真实和舞台艺术的真实,,,有时距离很大,,,谁要是把看戏当成读历史,,,那就不免要上当。,”,作者写作本文的目的并不在于要澄清,“,吴汉何尝杀妻,”,的具体史实,,,为吴汉平反,,,而是借对它的澄清来指导人们的文化生活,,,提高人们的认识,,,为现实生活服务。,无稽之言勿听,,,弗询之谋勿庸。,(,尚书,大禹谟,),【,译文,】,不加考据、捕风捉影的话不要随便听,,,没有经过广泛咨询的计谋不要随便用。,【,感悟,】,常言道,,,耳听为虚,,,眼见为实。在现实生活中,,,不能道听途说,,,轻信妄言,,,凡事都要深入调查,,,以事实为根据,,,善于听取众人意见,,,集思广益,,,认真分析参考。,D,2,下列词语中没有错别字的一组是,(),A,投机取巧面面俱到死心踏地,B,杀父之仇 举一反三 漠不关心,C,大书特书 披星带月 滔滔不绝,D,自以为是 事半工倍 埋头苦干,(【,解析,】A,项踏,塌,C,项带,戴,D,项工,功,),B,D,4,(,2014,,,包头,),下列各项没有语病的一句是,(),A,包头的夏季,,,绿树成行,,,鲜花盛开,,,让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城,,,也是使人心旷神怡的树城、花城。,B,“,神舟,”,回归地,,,煤海书法城,如今内蒙古的中西部,,,也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。,C,寸草不生的戈壁滩,,,高大连绵的胡杨林,,,纵横起伏的大沙漠,,,构成了阿拉善盟独特的自然景观。,D,一个人能不能开创自己的光明前程,,,关键在于要有远大的理想,,,持之以恒的努力才能获得的。,(【,解析,】A.,结构混乱,B,赘余,D,两面与一面不搭配,,,句式杂糅,),C,5,请在横线处填写对应的人物。,阅读名著能启迪思想,,,引领人生。读施耐庵的,水浒传,,,能让我们深切地感受到,“,景阳冈打虎,”,的,_,等梁山好汉的英雄气概;读鲁迅的,朝花夕拾,,,能让我们从,_,身上,,,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;读罗曼,罗兰的,名人传,,,能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、,_,三位伟人身上,,,体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀;读,傅雷家书,,,能让我们领悟到遇困难不气馁,,,要有国家民族荣誉感的人生道理。,武松,藤野先生,列夫,托尔斯泰,6,指出下列句子使用的论证方法。,(1),汉朝潼关总兵吴汉,,,娶了王莽的女儿为妻。,(),(2),吴汉,“,为人质厚少文,,,造次不能以辞自达,”,。,(),(3),必定要从正面找出更有力的证明材料,,,才可以令人心服。,(),举例论证,引用论证,道理论证,认真阅读课文第二、三、四段,,,思考问题。,7,文章第二段主要写了什么内容?写这一段内容有什么作用?,主要介绍,吴汉杀妻,的剧情。简要交代剧情,,,树立起批驳的靶子,,,为后文反驳做准备。,8,文章第三段中,“,那位剧作者显然以为这样可以抬高吴汉的身份,,,殊不知在我们看来,,,这样反而诬害了吴汉,”,这一句,,,该怎样理解?,实际上是在批评剧作者的愚昧以及封建观念。按照今天的观念,,,每个人都有独立的人格与尊严,,,因此,,,即使吴汉真娶王莽的女儿为妻,,,后来扶助刘秀也不该杀妻。因为王莽有罪,,,女儿并没有罪。,9,文章第四段引用史料的作用是什么?,引用史料,,,增强论据的权威性和说服力。,10,吴汉杀妻,这一出戏造成的最直接的后果是什么?作者写此文的目的是什么?,剧作者的本意是通过,“,杀妻,”,来体现吴汉的,“,忠,”“,孝,”,,,抬高吴汉的身价,,,但,“,杀妻,”,完全是无中生有地强加在吴汉的头上的,,,所以却反而诬害了吴汉。作者一方面告诫人们,“,历史的真实和舞台艺术的真实,,,有时距离很大,,,谁要是把看戏当成读历史,,,那就不免要上当,”,。另一方面指责剧作者,“,把历史故事编成戏剧,,,虽然不必要照搬史实,,,但是也不应该捏造情节,,,胡编乱造,”,。,11,文章第二、三段证明了什么?最后得出一个怎样的结论?,文章第二、三段证明,“,吴汉杀妻,”,是无稽的,,,最后得出,“,不应该捏造情节,,,胡乱编造像,吴汉杀妻,这样的剧本,”,。,读书关乎心灵,(2014,,,包头,),胡晓红,近日见三五好友在网上发表读书照片,,,并附几句评价。对此我最初只匆匆一扫,,,觉得朋友很勤奋,,,工作之余仍能把一些时间腾给读书,,,心中颇为赞赏。但是再关注他们读的书,,,发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多,,,赞赏之意便少了几分。,成功学著作风靡,已不是一两年的事了,自从它们诞生后,便成为图书市场的宠儿。但就如我们所看到的,读过励志书的人,并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日。因为这些书讲述的,只是一个个他人成功的模式化故事,能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。我从心底认为,读书是关乎心灵的事,好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作,也不以励志为直接目的,而是通过帮助读者一步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。,首先,好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。中华文化博大精深,好书不胜枚举。真正的书中良品,能让读书人了解知识的精深,胸怀与精神的清朗,因此我们看到很多博览群书的人,也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大,不断激发他们的求知欲,使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的,是通过多年的努力与积累,让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。,同时,好书能培养人的心性,砥砺人的品格。好书是写作者废寝忘食的真诚创作,凝结了作者尽心体察的智慧以及多年的积累。那些平实精到的表述,严谨克制的低回,深沉宁静的思想更能打动人、影响人,润物于无声。“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”,适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。好书往往是娓娓道来,并非套用统一的模式讲述类似的故事,因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。,人最可悲的是没有主心骨,寻不到自己。书籍在浸润心灵和感染精神后,最为重要的功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知,也使他们的心境变得更为开阔,学会更加尊重他人和环境,更加尊重自己。,所谓成功的路径,并非励志书里说得那么单一,成功的真正定义,理应是在自身最喜欢的领域做出成绩,成为自己想成为的人。,读书关乎心灵,读书渐少又渴望成功的当代人,更需要好书的感染和浸润。心灵丰盈了,意念坚定了,励志的路才会真正好走。,(,略有改动,),12,作者为何对好友读成功学著作少有赞赏之意?,(1),成功学著作只能暂时刺激一下阅读者的神经。,(2),成功学著作并不能真正使阅读者精神焕发,,,志存高远。,(3),为下文引出,“,读书是关乎心灵的事,”,的观点作铺垫。,13,作者认为好书具有怎样的特点?,(1),好书应当触动思想和心灵而不以励志为直接目的。,(2),通过帮助读者一步步建设心灵,,,使读者自觉地实现自我价值。,14,作者从哪几个方面阐述了好书的作用?,(1),好书让人心生敬畏,,,并激励人不断地学习。,(2),好书能培养人的心性,,,砥砺人的品格。,(3),好书促人自省自知,,,教人成为自己。,(4),好书可使人心境开阔,,,学会尊重他人、环境和自己。,15,作者认为成功的含义和条件各是什么?,(1),真正的成功是在自身最喜欢的领域做出成绩,,,成为自己想成为的人。,_(2),走向这种成功的条件是心灵丰盈,,,意念坚定。,16,每年高考前夕,,,有的地方的高三考生,,,把课本和资料从楼上抛向天空,,,名曰:,“,释放压力,”,。谈谈你对这一现象的看法。,示例:肯定:可以理解,,,确实可以有一定的释放压力的作用。否定:不该如此。这分明是把读书当作了敲门砖。读书是关乎心灵的事,,,关乎心灵的事需要坚持一生。,17,中国有句话,,,叫,“,有钱能使鬼推磨,”,。请你联系实际,,,用事实驳斥,“,有钱能使鬼推磨,”,这一观点的荒谬。,(300,字左右,),【,例文,】,钱能买衣御寒,钱能购粮充饥,钱能求医治病,钱有用处,可谓神通广大。但人世间许多有永恒价值的东西,偏不是靠钱买的:抗洪前线战士们的奋不顾身,不是用钱能买的;青年志愿者的真情奉献,不是靠钱买的;见义勇为的壮举,也不是事先讲好价的。持“有钱能使鬼推磨”之见者,一味夸大了金钱的作用,其本身常常是金钱的奴隶。于是他们见钱眼开,见钱忘义。王宝森可以忘党性,张宝森、赵宝森可以忘人性。“有钱能使鬼推磨”一说,害人害己,害国害世,实在应该狠批!,名著导读,三国演义,【,作者简况,】,罗贯中,(,约,1330,1400),,元末明初的著名小说家、戏曲家,名本,字贯中,号湖海散人,籍贯山西太原府,一说山西省祁县;钱塘,(,今浙江杭州,),或庐陵,(,今江西吉安,),人。是中国章回小说的鼻祖。,罗贯中的一生著作颇丰,主要作品:剧本,赵太祖龙虎风云会,忠正孝子连环谏,三平章死哭蜚虎子,;小说,三国演义,隋唐两朝志传,残唐五代史演义,三遂平妖传,粉妆楼,隋唐志传,;另外据说和施耐庵合著,水浒传,。,【,内容概括,】,三国演义,是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,以描写战争为主,反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面,成功刻画了近五百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物形象脍炙人口,小说不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响。,【,人物素描,】,曹操,一位奸雄,他生活的信条是“宁教我负天下人,休教天下人负我”,既有雄才大略。又很善于使用诡计,是伟大的政治家、阴谋家、军事家、诗人。,诸葛亮,作者心目中“贤相”的化身,他具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的大义胸怀,具有济世救民再造太平盛世的雄心壮志,而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。,关羽,被誉为“威猛刚毅”“义薄云天”。,刘备,被塑造成仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁人志士。,卖油翁,下课了,回顾学习一个小故事吧!,学习目标,1,、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂
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