现场S管理培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现场6S管理,我们的选择？,我们的选择？,从这个橱柜中找到一份文件需要多长时间？,30,秒！,在30秒内找到相应的文件并再准确无误地放回原处,我们现场存在的问题点,员工在柱子上用粉笔计数，物料放在地上，,员工坐在物料上，工具、抹布、帽子放在窗,台上，橱子里物品杂乱无序，质量工序状态,牌丢弃现场，安全操作规程掉在地上，车间,物料占用通道，半成品摆放不规范，存在长,期不清理的死角，车间内用饭盒装工具，车,间内出现吸烟现象。,6S管理目录,1、6S是什么,2、为什么做6S,3、怎么做6S,4、如何保证6S做好,S,Seiri 整理,Seiton 整顿,Seiso 清扫,Seiketsu 清洁,Shitsuke 素养,Safety 安全,在日语中：,1、6S是什么,第一印象,我们没有第二次机会再建立“第一印象”,工作区6S状况是影响员工士气及客户第一印象的关键（政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳的破窗理论）,6S使工作环境更具效力和效率,管理者的态度体现在实施6S工作区中,6S原理适用于任何工作场所,2、为什么做6S,6S是最佳推销员：,被顾客称赞为干净的工厂，顾客乐于下订单。,由于口碑相传，会有很多人来工厂参观。,清洁明朗的环境，会吸引人才来这里工作。,6S的作用,6S是节约家：,降低很多不必要的材料以及工具的浪费。,降低订购时间，节省许多时间。,6S是时间的守护神，能降低工时，准时交货。,6S对安全有保障：,宽广明亮、视野开阔的工作场所，能使物流一目了然。,遵守堆积限制。,走道明确，不会造成杂乱情形而影响工作的顺畅。,6S是标准化的推动者：,大家都正确地按照规定执行任务。,建立标准化的工作环境，使任何员工进入现场即可展开工作。,程序稳定，质量可靠，成本可控。,6S的作用,6S是可形成令人满意的工作场所：,明亮、清洁的工作场所。,员工动手进行改进，有示范作用，可激发意愿。,能带动现场全体人员形成不断改进的氛围。,将有用的和无用的物品分开,将无用的物品清理走，将有用的物品留下,留下必,要,要的，,其,其他都,清,清除掉,目的：,清,清除废,物,物、营,造,造清爽,的,的工作,环,环境,使工作,区,区更安,全,全,获得更,大,大的空,间,间,更加容,易,易看到,减少误,用,用、误,送,送、遗,失,失,通过消,除,除不必,要,要的物,品,品使我,们,们能容,易,易找到,必,必要的,物,物品,整理适,用,用于工,作,作区和,加,加工区,包括：,电,电话、,计,计算机,文,文件、,办,办公室,文,文件等,整理,Seiri,3、怎,么,么做6S,所在的,工,工作场,所,所（范,围,围）全,部,部检查,制定“,需,需要”,和,和“不,需,需要”,的,的判别,基,基准,调查需,要,要物品,的,的使用,频,频度,清除不,需,需要物,品,品，每,日,日自我,检,检查,整理,的要领,全面检,查,查所在,的,的工作,场,场所，,包,包括看,得,得到和,看,看不到,的,的地方,，,，查出,哪,哪些是,不,不需要,的,的东西,，,，多余,的,的东西,。,。,分类时需要注意：,从某一地点开始，将一切物品分类,与所有参与者讨论需要移走哪些物品,使用无污染、环境、安全的程序,不能马上移走的物品要贴上标签,如果需要可以找搬运工或装配工,a.工,作,作场所,的,的检查,制订本,工,工作区,“,“要”,与,与“不,要,要”的,特,特别基,准,准。,要,不要,1、在用的设备、机器、电气装置,2、工作台、材料,3、正常使用的工具、工装夹具,4、正常使用的工作椅、凳子,5、尚有使用价值的消耗品,6、原材料、半成品、成品,7、尚有利用价值的边角料,8、使用中的样品,9、清洁用品,10、防护用品,11、作业指导书、合法的文件资料、图纸,12、看板、图表,1、杂物、灰尘、油污,2、不再使用的工具、工装夹具,3、不再使用的办工用品,4、破纸箱、抹布、破篮筐,5、过期样品,6、呆人,7、与工作无关的书籍、报纸,8、多余的材料,9、过时的报表、帐本、资料,10、无用的作业指导书,11、不再使用的配线配管,12、与本工作区无关的其它物品,b.制,定,定需要,和,和不需,要,要的标,准,准,制定整,理,理基准,应,应针对,全,全公司,，,，进入,实,实施阶,段,段前，,应,应,召开会,议,议，,分析,基,基准表,，调,整,整基,准,准表,，,，得,到,到批准,。,。,c.调,查,查需要,物,物品的,使,使用频,度,度,放在不移动就能取到地方,三天用一次的物品,放在现场附近,一星期用一次的物品,放在指定位置,三个月用一次的物品,放在指定位置（仓库）,也许要使用的物品,废弃；放入暂存仓库,一年没用过一次的物品,判断基准,使用次数,基准表（样）,所在岗,位,位是否,乱,乱放不,要,要物品,配线配,管,管是否,杂,杂乱,产品或,工,工具是,否,否直接,放,放在地,上,上,是否在,所,所定场,所,所按照,处,处理方,法,法分别,整,整理收,集,集废弃,物,物或不,要,要物品,d.清,除,除不需,要,要物品,，,，每日,自,自我检,查,查,Seiton,整顿,必要留,下,下的，,按,按规则,摆,摆整齐,，,，加标,识,识,目的：,能,能立即,取,取到，,减,减少寻,找,找物品,的,的时间,物品摆,放,放一目,了,了然,工作场,所,所整齐,有,有序,营造目,视,视管理,的,的工作,场,场所,压缩库,存,存,任何人,都,都能容,易,易理解,物,物品适,当,当的归,置,置和异,常,常性,有用的物品留下后，定量、定位摆放整齐，并明确地标识,整顿要,形,形成任,何,何人都,能,能立即,取,取出所,需,需要东,西,西的状,态,态,要站在,新,新人、,其,其他岗,位,位的人,的,的立场,来,来看，,使,使得什,么,么东西,该,该在什,么,么地方,更,更为明,确,确,对于任,何,何放置,物,物，都,要,要想办,法,法能够,立,立即取,出,出使用,使用后,容,容易恢,复,复原位,，,，没有,恢,恢复或,误,误放能,够,够马上,知,知道,整顿的,重,重点,要落实,前,前一步,骤,骤管理,工,工作,布置流,程,程，确,定,定放置,场,场所,规划放,置,置方法,划线定,位,位,标识场,所,所物品,（,（目视,管,管理的,重,重点）,整顿,的要领,整理工,作,作没落,实,实则不,仅,仅空间,浪,浪费，,而,而且零,件,件新旧,不,不分会,造,造成浪,费,费,连不要,的,的东西,也,也要管,理,理，否,则,则会造,成,成浪费,，,，甚至,没,没办法,管,管理,没有整,理,理就没,有,有整顿,！,！,a.要,落,落实前,一,一步骤,管,管理工,作,作,参照整,理,理中“,依,依使用,频,频率判,断,断之基,准,准”决,定,定放置,场,场所,物品的,放,放置场,所,所原则,上,上要100,设,设定,物品的,保,保管要,定,定位、,定,定量,生产线,附,附近只,能,能放真,正,正需要,的,的物品,放置场,所,所的最,适,适空间,，,，可运,用,用弹性,设,设定,堆高标,准,准一般,为,为120cm,，,，高度,超,超过120cm的物,料,料宜放,置,置于易,取,取放的,墙,墙边,危险品,应,应在特,定,定的场,所,所保管,无用的,容,容器应,及,及时清,除,除，纸,类,类物品,不,不可放,于,于潮湿,场,场所,无法按,规,规定位,置,置放置,的,的物品,，,，应挂,“,“暂放,”,”标识,牌,牌，注,明,明原因,、,、放置,时,时间、,负,负责人,、,、预计,放,放至何,时,时等,b.布,置,置流程,，,，确定,置,置放场,所,所,以类别,型,型态来,决,决定物,品,品的放,置,置方法,立体放,置,置，提,高,高收容,率,率,尽可能,按,按先进,先,先出的,方,方法放,置,置,危险场,所,所应用,栅,栅栏等,隔,隔离,不超过,所,所规定,的,的范围,清扫用,具,具以挂,式,式方法,放,放置,必要时,，,，设定,物,物品负,责,责人及,点,点检表,c.规,定,定放置,方,方法,划线定,位,位方式,：,：,油漆,定位,胶,胶带,磁砖,栅栏,颜色表,示,示区分,：,：,黄色,：,：物流,通,通道、,物,物料成,品,品区域,线,线,绿色,：,：参观,通,通道,红色,：,：不合,格,格品区,警,警告、,安,安全管,制,制等,色带宽,度,度的参,考,考标准,：,：,主通,道,道：15cm,次通,道,道或区,域,域线：10cm,d划线,定,定位标,准,准,放置场,所,所和物,品,品原则,上,上一对,一,一标识,标识要,包,包括现,场,场的标,示,示和放,置,置场所,的,的标识,在容易,变,变更的,标,标识以,及,及活用,颜,颜色的,标,标识标,识,识方法,上,上要多,下,下工夫,表示方,法,法：标,签,签、显,示,示板、,现,现场、,表,表示在,境,境界线,带,带上,e.标,识,识场所,物,物品,清扫,不管看,见,见看不,见,见，所,有,有地方,都,都清扫,干,干净,目的：,减,减少伤,害,害,保证品,质,质,营造干,净,净、明,亮,亮的工,作,作场所,整洁的,工,工作地,可,可以提,高,高质量,，,，安全,性,性和自,豪,豪感,Seiso,清除现场的脏污，并防止污染的发生,清扫并,不,不仅仅,是,是打扫,卫,卫生，,而,而是生,产,产过程,中,中的重,要,要一环,，,，清扫,是,是要用,心,心来做,的,的。,各工作,场,场所、,各,各工件,都,都不允,许,许有污,物,物存在,，,，可以,保,保障质,量,量形成,的,的环境,在整理,、,、整顿,的,的基础,上,上保证,工,工具和,工,工件能,够,够正常,使,使用,清扫的,实,实质,建立清,扫,扫责任,区,区（室,内,内外）,执行例,行,行扫除,，,，清理,脏,脏污,调查污,染,染源，,予,予以杜,绝,绝,建立清,扫,扫基准,，,，作为,规,规范,设备、,电,电气、,有,有污染,的,的区域,需,需由受,过,过训练,的,的专业,人,人员进,行,行清扫,清扫活,动,动包括,对,对计算,机,机文件,及,及档案,文,文件,清扫,的要领,“一切物品井井有条”使得有时间进行清洁工作。,利用厂房布局图作为视觉工具以识别每个人的清洁责任，消除“无人负责区”。,清洁工作区就如同洗澡，会缓解压力和紧张，消除疲劳和污垢，为第二天的工作做好准备。,注意事项：,利用公,司,司的平,面,面图，,标,标识各,责,责任区,及,及负责,人,人,各责任,区,区应细,化,化成各,自,自的定,置,置图,必要时,公,公共区,域,域可采,用,用轮值,的,的方式,a.建,立,立清扫,责,责任区,规定例,行,行清扫,的,的内容,，,，每日,、,、每周,的,的清扫,时,时间和,内,内容,清扫过,程,程中发,现,现不良,之,之处，,应,应加以,改,改善,清扫应,细,细心，,具,具备不,容,容许污,秽,秽存在,的,的观念,清扫工,具,具本身,保,保持清,洁,洁与归,位,位,脏污是,一,一切异,常,常与不,良,良的根,源,源,调查脏,污,污的源,头,头,检讨脏,污,污的对,策,策：杜,绝,绝式、,收,收集式,b.执,行,行例行,清,清扫,c.调查污,染,染源，予以,拒,拒绝,!#$,*)&?#$,清扫点检要,项,项,建立清扫基,准,准,4.建立清,扫,扫基准，作,为,为规范,Seiketsu,清洁,维持成果，,保,保持亮丽,目的：通过,制,制度化来维,持,持成果,透过整洁美,化,化的工作环,境,境，显现异,常,常现象,将清扫工作,标,标准化，找,到,到预防的办,法,法,维持整理、整顿、清扫的结果，使工作区环境保持整洁美观。,通过制度化、规范化，使其长久保持下去。,落实前3S,（,（整理、整,顿,顿、清扫）,工,工作,制订目视管,理,理的基准（,建,建立视觉化,的,的管理标准,）,）,制度稽核方,法,法,制定奖惩制,度,度，加强执,行,行,维持6S意,识,识,高层