物流是物品从供应地向接受地的实体流动过程

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,物流是物品从供应地向接受地的实体流动过程，根据实际需要，,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流 通加工、配送、信息处理等基,本功能实施有机结合。设计电子商务的物流配送方案就要高效率、低,成本地实现这些功能，当然提供的是服务类型电子商务的网站就不用,考虑物流配送问题，所有都是数字化的 信息流代替了物流。,接下来，以具体商品交易网站为例，进行电子商务物流配送的工作,学习子情境：电子商务物流配送,学习时间：学时,引言,尝试工作任务,真实任务：,针对重庆大学城电子商务市场环境，在相应的电子商务交易网站,运营过程中，进行物流配送部分的管理工作,任务要求：,设计所在网站的物流配送方案,制作物流配送功能，并实际开处理物流配送业务,将所开展电子商务物流配送活动过程制作成,PPT,。,学习子情境：电子商务物流配送,学习性工作任务描述,尝试工作任务,为完成这个任务，我们做了什么（按工作流程列）？,经过努力后，我们完成了哪些任务？,在完成任务过程中，我们遇到了哪些障碍,？,学习子情境：电子商务物流配送,完成情况自我评价,尝试工作任务,设计物流配送方案,电子商务物流配送的模式：,（）电子商务供应者自建物流（自建物流）,（）使用独立的第三方物流（外包物流）,（）由商品供应商完成物流配送（联盟物流）,学习子情境：电子商务物流配送,相关理论知识,资讯,(1),电子商务供应者自建物流（自建物流）,的适用情况：,业务集中在企业所在城市，送货方式比较单一,拥有覆盖面广的分店,规模大，实力雄厚，货物配送量巨大,学习子情境：电子商务物流配送,相关理论知识,资讯,（）第三方物流模式：,物流渠道中的专业化物流中间人，以签定合同的方式，在一定时间内,切其他公司提供物流业务服务,是物流专业化和社会化的一种形式,特点：合同承包，个性化服务规模化，专业化,适用情况：长距离运输；需要专业技术的国际运输；销售市场广,阔，地区变动性大,学习子情境：电子商务物流配送,相关理论知识,资讯,（）物流联盟模式：,两个或者两个以上的经济组织为实现特定的物流目标而采取的长,期联合,特点：相互依赖，分工明晰，强调合作,效益：共享物流资源，提高物流水平，体现规模效益,学习子情境：电子商务物流配送,相关理论知识,资讯,电子商务物流配送模式选择的影响因素：,（）物流配送的覆盖范围需要,（）物流配送执行速度要求,（） 物流配送成本与费用,（）物流配送的信息化集成度,学习子情境：电子商务物流配送,相关理论知识,资讯,表 国内主要的综合性快递、物流机构,学习子情境：电子商务物流配送,相关理论知识,资讯,学习子情境：电子商务物流配送,相关理论知识,资讯,单击,“,“设置公,式,式”按钮,，,，为该物,流,流配送方,式,式选择不,同,同地区的,物,物流,费用计算,公,公式，单,击,击“保存,”,”按 钮,完,完成物流,费,费用计算,公,公式的选,择,择。,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,相关理论,知,知识,资讯,设置物流,配,配送的覆,盖,盖范围。,单,单击右边,“,“配送地,区,区”选项,，,，填写相,关,关,信息并,确,确认后，,单,单击“保,存,存”按钮,完,完成物流,配,配送地区,的,的增加。,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,相关理论,知,知识,资讯,计算配送,方,方式的成,本,本。单击,右,右边“配,送,送公式”,选,选项，再,单,单击“添,加,加”,按钮，填,写,写相关信,息,息并确认,后,后，单,击,击“保存,”,”完成物,流,流配送地,区,区的增加,。,。,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,相关理论,知,知识,资讯,用户,在,在进行交,易,易时，就,可,可以从所,提,提供的候,选,选物流配,送,送方式中,选,选择,自己中意,的,的方式。,备注：当,交,交易发生,后,后，物流,配,配送就转,交,交给独立,第,第三方物,流,流公司。,每,每项,交易的物,流,流配送情,况,况跟踪，,就,就在第三,方,方物 流,公,公司的信,息,息管理系,统,统作用,下进行。,用,用户可,以,以通过第,三,三方物流,公,公司的信,息,息管理系,统,统随时了,解,解某项,交易的,物,物流配送,进,进展。,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,相关理论,知,知识,资讯,（）商,务,务部,商务部,关,关于网上,交,交易的指,导,导意见(,暂,暂行),（）中,国,国电子商,务,务协会,网络交,易,易平台服,务,务规范,（）弗,兰,兰克,菲奥里.电子,商,商务.,辽,辽宁教育,出,出版社,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,参考书籍,资讯,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,参考网站,跟真实案,例,例学,问题,：比较淘,宝,宝商城上,各,各家企业,的,的店面设,置,置特点，,订,订单处理,程,程序,分析“淘,宝,宝商城”,的,的市场需,求,求和定位,。,。,思考淘宝,商,商城”的,品,品牌商品,经,经销商的,关,关系处理,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,淘宝商城,跟真实案,例,例学,问题,：在亚马,逊,逊尝试购,物,物，体验,归,归纳其电,子,子商务物,流,流配送特,点,点,电子商务,能,能够效仿,亚,亚马逊的,电,电子商务,物,物流配送,系,系统吗,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,搜易得,IT,数码购物,门,门户,跟真实案,例,例学,学习子情,境,境,1,：电子商,务,务业务处,理,理,总结,团队,完,完成的任,务,务进行公,开,开、互动,展,展示和讲,解,解,其它,团,团队同步,进,进行交叉,评,评价,完成,任,任务的过,程,程记录及,自,自我评估,：,：,（）继,续,续这个任,务,务，我们,做,做了什么,？,？,（）我,们,们会做什,么,么？,（）通,过,过这个任,务,务，我们,得,得到的经,验,验和教训,是,是什么？,（）任,务,务完成状,况,况的自我,评,评价,继续完成,真,真实任务, 电子,商,商务物流,配,配送难点,在,在哪里，,背,背后的原,因,因是什么, 比较,电,电子商务,物,物流与传,统,统物流的,区,区别, 访问,专,专业物流,公,公司来感,受,受其物流,配,配送过程,及,及其管理,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,强化练习,强化与拓,展,展,问题,：,分析,联,联华企业,物,物流模式,设,设计的特,点,点,该企,业,业物流成,功,功的原因,？,？,强化与拓,展,展,拓展,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,企业背景,：,：,沃尔玛公,司,司由美国,零,零售业的,传,传奇人物,山,山姆,沃尔顿先,生,生于,1962,年在,阿肯色州,成,成立。经,过,过四十多,年,年发展，,沃,沃 尔玛,公,公司已经,成,成为美国,最,最大的私,人雇主和,世,世界上最,大,大的连锁,零,零售商。,练习要求,：,：,沃尔玛全,球,球购物网,站,站只开通,了,了美国、,英,英国、墨,西,西哥，拟,开,开通中国,购,购,物网站，,现,现在准备,向,向网站设,计,计公司招,标,标选择合,作,作伙伴。,你,你被公司,选,选择来,筹备沃尔,玛,玛中国购,物,物网，设,计,计出沃尔,玛,玛中国购,物,物网的物,流,流配送方,案,案。,学习子情,境,境：电,子,子商务物,流,流配送,拓展,强化与拓,展,展,