团队建设与执行力管理培训课程

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,*,团队,建,建设,与,与执,行,行力,培,培训,主讲,人,人：,董,董玉,川,川,讲师,介,介绍,：,：,专注,于,于：,培育,心,心态,健,健康,的,的员,工,工；,强化,高,高执,行,行力,的,的人,才,才；,训练,技,技能,造,造就,管,管理,专,专才,；,；,可复,制,制人,才,才的,阳,阳光,型,型领,导,导,-培,养,养阳,光,光心,态,态，,成,成就,企,企业,人,人才,；,；,化学,工,工程,学,学士,、,、工,商,商管,理,理硕,士,士（MBA）,；,；,10,年,年如,一,一日,：,：董,老,老师,专,专注,于,于源,自,自人,本,本意,识,识的,管,管理,技,技能,、,、企,业,业人,才,才梯,队,队建,设,设、,企,企业,内,内部,培,培训,师,师的,咨,咨询,和,和培,训,训（,部,部门,主,主管,管,管理,实,实战,，,，班,组,组长,流,流程,化,化管,理,理技,能,能，,沟,沟通,、,、激,励,励、,执,执行,力,力，,全,全员,职,职业,素,素养,及,及从,技,技术,走,走向,管,管理,等,等领,域,域）,；,；,5年,日,日资,企,企业,生,生产,、,、质,量,量、,技,技术,主,主管,，,，销,售,售团,队,队领,导,导的,职,职业,经,经历,，,，累,积,积大,量,量结,合,合企,业,业员,工,工实,际,际的,实,实操,经,经验,，,，为,日,日后,的,的企,业,业咨,询,询、,培,培训,工,工作,打,打好,坚,坚实,的,的基,础,础。,10,年,年企,业,业质,量,量体,系,系（ISO9001，TS16949等,）,）建,设,设、,现,现场,管,管理,、,、企,业,业内,训,训师,咨,咨询,工,工作,，,，接,触,触了,数,数百,家,家企,业,业，,涵,涵盖,医,医药,化,化工,、,、石,油,油矿,产,产、,汽,汽车,、,、摩,托,托车,、,、电,子,子机,械,械、,材,材料,、,、能,源,源、,物,物流,运,运输,、,、餐,饮,饮、,烟,烟酒,食,食品,、,、建,筑,筑、,装,装饰,、,、金,融,融投,资,资、,科,科技,、,、文,化,化、,教,教育,等,等数,十,十个,行,行业,，,，梳,理,理了,一,一套,切,切实,可,可行,，,，并,能,能与,企,企业,员,员工,“,“接,气,气”,的,的管,理,理思,路,路。,并,并将,之,之作,为,为培,训,训素,材,材加,以,以运,用,用，,使,使二,者,者能,水,水乳,交,交融,，,，相,得,得益,彰,彰。,8年的,管,管理培,训,训历程,，,，把握,成,成人的,认,认知规,律,律，鼓,励,励学员,参,参与，,引,引导学,员,员思考,，,，使其,在,在轻松,愉,愉悦的,课,课堂中,思,思考自,身,身，学,习,习技能,。,。经与,数,数千名,学,学员分,享,享，面,对,对面的,交,交流，,获,获得了,绝,绝大多,数,数学员,的,的认同,，,，成功,的,的指导,并,并激励,着,着学员,将,将所学,知,知识运,用,用于生,产,产、生,活,活实际,，,，提高,自,自身管,理,理技能,，,，修炼,职,职业化,素,素养，,成,成为一,名,名从优,秀,秀迈步,卓,卓越的,领,领导者,。,。,部分,客户对,董,董老师,的,的评价,感谢董,老,老师这,三,三天精,彩,彩的培,训,训。董,老,老师详,述,述了班,组,组建设,的,的人和,事,事的重,点,点培养,方,方向，,及,及相关,组,组织的,配,配合方,法,法，我,们,们以前,一,一直认,为,为做好,事,事的第,一,一要素,的,的是管,理,理，现,在,在我们,清,清楚，,应,应该是,人,人；以,前,前我们,认,认为要,教,教育员,工,工做好,工,工作，,现,现在我,们,们明确,应,应该引,导,导他们,去,去做。,董,董老师,的,的培训,让,让公司,总,总高层,、,、中层,到,到基层,的,的领导,转,转换了,思,思路，,令,令人耳,目,目一新,。,。特别,是,是领导,责,责任一,节,节，我,们,们的六,个,个副总,，,，竟有,三,三位热,泪,泪盈眶,。,。,河北东,华,华冀衡,化,化工有,限,限公司,总,总经理,李,李,玉,玉槐,这是一,个,个不睡,觉,觉，而,且,且学员,越,越来越,多,多的培,训,训。董,老,老师通,过,过许多,生,生动的,案,案例，,幽,幽默的,笑,笑话让,我,我们的,员,员工坐,了,了下来,；,；又通,过,过这些,案,案例、,笑,笑话引,导,导出一,个,个又一,个,个的职,业,业管理,技,技能，,我,我们的,员,员工学,的,的快乐,，,，理解,到,到位。,SKILL重,庆,庆斯凯,力,力科技,有,有限公,司,司生产,部,部 杨,卫,卫东,培训的,目,目的不,是,是学会,了,了什么,，,，而是,被,被引导,着,着，自,己,己去学,习,习。被,董,董老师,“,“折磨,”,”了两,天,天，两,天,天以后,，,，董老,师,师让我,们,们明确,了,了职业,素,素养化,的,的含义,，,，并且,学,学会了,思,思考，,谢,谢谢。,惠州大,亚,亚湾华,德,德石化,有,有限公,司,司人力,资,资源部,周,周志萌,【课程,系,系统】,：,：,【课程,收,收益】,：,：,1、不,是,是：如,何,何让天,才,才做出,惊,惊人的,成,成绩？,而是：,让,让平凡,人,人做出,不,不同凡,响,响的业,绩,绩。,2、认,知,知“人,”,”的特,点,点，人,性,性的根,本,本，能,够,够充分,将,将各种,技,技巧灵,活,活运用,，,，并根,据,据不同,的,的情景,运,运用适,合,合的领,导,导风格,带,带领团,队,队前进,。,。,3、培,养,养理论,联,联系实,际,际的管,理,理人才,，,，能够,从,从实际,生,生活中,找,找到一,个,个点，,来,来组织,并,并激励,自,自己和,团,团队的,每,每一个,个,个体，,为,为前行,的,的目标,而,而努力,。,。,4、知,行,行合一,，,，建立,目,目标，,发,发挥“,积,积极性,、,、创造,性,性、主,动,动性”,，,，变“,要,要我做,”,”为“,我,我要做,”,”，提,高,高职场,可,可塑性,与,与竞争,力,力。,5、“,与,与时俱,进,进”，,积,积极调,整,整自己,的,的管理,心,心态，,学,学会组,织,织管理,、,、团队,建,建设，,合,合理利,用,用本部,门,门的人,力,力资源,，,，优化,配,配置，,培,培养具,备,备强执,行,行力的,人,人才。,6、勇,者,者不惧,，,，知者,不,不惑，,仁,仁者不,忧,忧！提,升,升部门,主,主管的,敬,敬业精,神,神、忠,诚,诚度，,能,能够和,企,企业同,呼,呼吸、,共,共命运,，,，成为,企,企业优,秀,秀的人,才,才！,7、总,结,结多年,培,培训师,经,经验，,传,传授内,功,功心法,，,，帮助,企,企业内,训,训师克,服,服演讲,时,时的恐,惧,惧心理,，,，学会,调,调动学,员,员积极,性,性和参,与,与性，,技,技巧的,应,应对各,种,种局面,。,。,一、培,训,训背景,：,：,团队，,一,一个永,恒,恒又需,要,要不断,发,发展的,话,话题，,当,当您站,在,在了这,个,个领导,角,角色之,上,上，你,在,在带领,团,团队过,程,程中，,是,是否遇,到,到以下,困,困惑及,问,问题：,为什么,那,那么努,力,力业绩,还,还是上,不,不去？,如何拥,有,有团队,人,人员追,随,随你的,人,人格魅,力,力？,如何更,快,快更好,地,地带出,一,一支有,活,活力有,凝,凝聚力,的,的工作,团,团队？,如何留,住,住骨干,团,团队人,员,员：目,标,标激励,、,、面子,激,激励、,职,职业生,涯,涯、大,胆,胆授权,、,、责任,承,承包等,等,等？,为何目,标,标与结,果,果总有,落,落差？,如何解,决,决工作,日,日志、,工,工作计,划,划“无,用,用论”,的,的问题,？,？,如何激,励,励团队,人,人员并,保,保持每,天,天处于,颠,颠峰状,态,态？并,且,且由内,而,而外地,自,自动自,发,发拼命,干,干？,如何建,立,立带有,目,目标感,的,的团队,文,文化？,拥,拥有疯,狂,狂的执,行,行,力？,“我们不缺,优,优秀的管理,人,人才，缺的,是,是培训人才,的,的人才”。,所,所以我们开,发,发这次培训,，,，重塑团队,管,管理者的角,色,色和职责定,位,位，针对团,队,队的制度制,定,定人员招聘,与,与激励、目,标,标预测等管,理,理活动，传,授,授系统专业,的,的管理方法,论,论、工具和,技,技能，帮助,学,学员在实际,工,工作中有效,领,领导团队并,激,激励员工潜,能,能，让我们,的,的工作团队,具,具备狼性的,品,品质，从而,推,推动卓越业,绩,绩的达成。,二、课程目,标,标：,1、培训各,部,部门经理、,主,主管成为企,业,业的中坚力,量,量，成为企,业,业目标的坚,定,定执行者。,2、掌握系,统,统思考能力,，,，对部门工,作,作懂得如何,策,策划铺排。,3、提升上,下,下级和各部,门,门之间的协,调,调沟通能力,。,。,4、学会组,织,织管理、团,队,队建设，合,理,理利用本部,门,门的人力资,源,源，优化配,置,置。,5、明确管,理,理的目的、,对,对象、方法,，,，从管事走,向,向理人！,6、学会用,成,成就感激励,团,团队，而不,是,是用制度恐,吓,吓团队成员,。,。,课程大纲：,第一部分：,团,团队管理者,的,的心理定位,一、管理问,题,题的导入,1、为什么,要,要做管理,2、“管”,是,是双赢的过,程,程,3、“理”,是,是双赢的结,果,果,二、团队管,理,理思维的深,入,入,1、不同年,龄,龄段员工的,想,想法,2、针对性,的,的学习,3、有效的,思,思考定式决,定,定方向,三、团队管,理,理的实质意,义,义,1、谁来实,现,现企业的使,命,命,2、组织和,激,激励人力资,源,源完成使命,3、成为卓,越,越领导者,四、团队沟,通,通管理的深,入,入：管事、,理,理人,1、全面管,理,理思维引进,2、管住事,情,情,3、理顺人,情,情,本节案例：,1、你的电,话,话吵死人,2、唐僧师,徒,徒,3、咱们的,企,企业与“M,”,”的区别,4、孙悟空,为,为什么干的,卖,卖力,5、你爸是,你,你爸和你爸,是,是李刚的区,别,别,其实心态和,命,命运的关系,，,，就如一名,人,人所言：播,下,下一种心态,，,，收获一种,思,思想，播下,一,一种思想，,收,收获一种行,为,为；播下一,种,种行为，收,获,获一种习惯,，,，播下一种,习,习惯，收获,一,一种性格；,播,播下一种性,格,格，收获一,种,种命运。可,见,见心态决定,着,着命运。,第二部分：,团,团队管理者,的,的正向思维,一、问题的,深,深入,1、学习和,思,思考的结合,力,力,2、潜意识,的,的管理意愿,导,导向,3、“砸锅,卖,卖铁”的努,力,力,二、思维的,浮,浮出,1、你能回,望,望多远的过,去,去，就能展,望,望多久的未,来,来,2、乞丐的,管,管理之道,你干得了,乞,乞丐的工作,吗,吗？,3、我们工,作,作的最大特,点,点：重复,三、团队管,理,理的实质作,用,用,1、团队管,理,理的复杂性,2、团员工,作,作的重复性,3、本事：,把,把复杂的事,情,情做简单,本节案例：,1、潜意识,的,的管理意愿,2、乞丐的,管,管理特点,3、本科、,制,制造部长、MBA之路,思维可以通,过,过归纳与概,括,括掌握现实,中,中事物的规,律,律，还可以,在,在已有的事,物,物上，通过,想,想象，建立,全,全新的、不,存,存在的事物,。,。例如，发,明,明家可以通,过,过已经存在,的,的物品，通,过,过新的想象,，,，对其加以,改,改进，从而,发,发明出新的,物,物品。其能,否,