企业年度培训的瓶颈

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,突破企业培训瓶颈,案例,:,年度培训执行方案,A,公司员工,600,人,生产汽车零部件,其中高层管理人员,4,人,中层管理人员,16,人,销售人员,25,人分布在全国,6,个城市,每年新进员工,50,人,今年培训重点,:,新员工,销售人员,中层管理人员,高层领导人,研讨要求,:,方案包括,:,培训方式,时间安排,费用分配,效果评估,研讨思考,:,该年度培训方案存在哪些培训困惑,?,案例,:,年度培训执行方案,-,难点在哪里,:,费用太少,讲师难以选择,课程资源难找,培训组织难,考核评估难,企业培训方式有哪些,?,图书,课程包,(,光盘,),远程教育,内训,企业内部员工培训（内训师）,外训、公开课,拓展训练,以会代训,企业培训的困惑有哪些？,工学矛盾,课程选择,学员管理,效果评估,行为改善,培训经费,培训方式,优点,缺点,图书,成本低,效果差,难以跟踪评估,课程包,方便,课程难以选择,不易管理,远程教育,及时性,时间限制；场地、设备成本较高；不易 管理,内训,结合企业实际，互动性好,成本高、组织困难、不能反复学习,内训师,贴和企业实际,授课不全面、不系统，有局限性；要有 固定的场地,公开课,拓展人际关系,针对性不强；成本高；场地、时间限制,拓展训练,形式易于接受,仅适合于基础知识培训，无法普及普通员工,以会代训,无成本,授课不全面、不系统,学员,讲师,培训主管,培训前,培训中,培训后,哈佛商学院调查表明：提高培训效果关键因素排名,学员,讲师,培训主管,培训前,3,5,4,培训中,6,7,9,培训后,2,8,1,如何提高企业培训效果,思科怎么做培训的,?,思科强调：员工的自我塑造、自我培训,企业培训目标：我来做我的培训,职业发展目标：我来负责我的发展,思科,E-learning,应用案例,登录培训网站,选择从事的工作,职业发展计划图,学习课程,考试获证书,江苏国光,信,信息产业,股,股份有限,公,公司,E-learning,应用案例,方式,对象,课程,使用前,外训,中高层,技能类,使用后,ELN+,外训,全员,全面,培训不再,是,是管理层,的,的奢侈品,课程不再,局,局限于技,能,能类,员工不再,是,是被动学,习,习,学习型组,织,织的创建,学习氛围,逐,逐渐浓厚,促进员工,集,集体进步,形成良好,工,工作习惯,培训效果,日,日渐凸现,领导对培,训,训的满意,度,度日益提,高,高,我们怎么,认,认识,E-learning?E-learning,有什么特,点,点,?,E-learning,在欧美的,发,发展,2005,年,E-learning,在美国增,长,长,40%,新经济时,代,代,-,企业培训,方,方式新格,局,局,E-learning,公开课,内训,转训,资,料,高层,中层,基层,课程资源,丰,丰富,契合度高,针对性强,双向选择,-,赠送时代,光,光华,13,个大类、,328,门课程,每年至少,增,增加,100,门课程,-,内部课程,免,免费上传,构件企业,的,的内部图,书,书馆,课程契合,度,度当然就,高,高了,-,培训计划,可,可以因人,因,因岗而定,，,，针对性,强,强，效果,自,自然好,-,必修与自,选,选相结合,主管按培,训,训计划分,配,配必修课,程,程,学员根据,职,职业生涯,发,发展选择,自,自选课程,解决了企,业,业培训与,个,个人学习,的,的矛盾,培训计划,培训实施,培训考核,没有围墙,的,的商学院,课 程,2500,小时精品,课,课程，每,年,年至少新,增,增,100,门课件,500,余名专家,讲,讲师荟萃,案例,:,外训价值,最,最大化,销售经理,大客户,销,销售技巧,培训费,2000,元,大客户,销,销售技巧,价值大于,多,多少,?,自制课程,上,上传至,ELN,销售人员,HR,的培训困惑,:1,、外训费用,太,太高；,2,、没有内训,师,师，内部课,程,程来自何方,?,行为改善,学习结果,学习进度,共设六个步,骤,骤,完成一个步,骤,骤才,可以进入下,一,一个,步骤；,评估层次由,浅,浅至,深，照顾到,了,了反,应、结果、,行,行为,三个层次的,评,评估,培训计划,培训实施,培训考核,时间空间的,个,个性化,学习进度的,个,个性化,笔记管理的,个,个性化,互动交流的,个,个性化,-,学员可以随,时,时随地进行,学,学习，实现,了,了分散和分,布,布式培训,-,主管可随时,调,调出学员每,门,门课程的学,习,习进度及总,体,体进度,-,浮动式的笔,记,记管理，满,足,足学员随时,随,随地的笔记,需,需要,-,利用内部交,流,流区进行互,动,动交流，提,高,高培训效果,可在任何时,间,间、任何地,点,点自由访问,考题管理,考试跟踪,360,0,改进,成效报告,-,每门课程都,配,配备相应的,题,题库，计算,机,机随机抽取,不,不同的试卷,，,，在线答题,，,，自动阅卷,-,主管可随时,调,调出学员每,门,门课程的考,试,试成绩及学,分,分情况,-,打破应试教,育,育的传统培,训,训考核方式,，,，真正检测,出,出是否把培,训,训知识转化,为,为工作技能,-,直接生成学,员,员、部门、,公,公司的详细,培,培训报告,培训计划,培训实施,培训考核,E-Learning,的价值,E-Learning,使用前的两,大,大认识误区,:,认为一旦使,用,用,ELN,就可以构件,学,学习型企业,认为只有学,习,习型企业才,可,可以使用,ELN,E-Learning,的真正价值,-,帮助企业构,件,件学习型组,织,织的唯一,培训管理,工具,企业文化不,是,是铺出来的,草,草皮,而是长出来,的,的草坪,制度管理人,的,的身体,文化管理人,的,的心灵,只有通过培,训,训才能传播,统,统一思想，,塑,塑造统一文,化,化,创建学习型,组,组织,ELN,的特别意义,内部交流,共同的管理,语,语言,良好的企业,文,文化,学习型组织,的,的建立,统一的学习,平,平台,工作指导培,训,训,基础培训,提高员工,基本素质,提高业绩,内部课程,外部课程,(,时代光华,),转化,培训与业绩,转,转换链,零投资,低成本,快速实施,便于管理,ASP,租赁模式,ELN,的服务模式,ASP,模式,学习管理平,台,台、网络课,件,件、服务器,都,都由时代光,华,华提供,仅需平台租,用,用费,上网即用,不需调试,不需配,IT,人员维护,解决企业培,训,训费用问题,财务成本,每人每年只,需,需几百元,时间成本,-,无需集中培,训,训,-,用最少的费,用,用做最多最,优,优的培训,ELN,套餐价格,备注,:,赠送时代光,华,华,300,余门课程,(,包括每年至,新,新增课程,),套餐,帐户数量,(,个,),价格,(,元,/,年,),单价,(,元,/,个,),一,20,16000,800,二,50,30000,600,三,100,40000,400,四,200,50000,250,五,300,60000,200,六,1000,160000,160,ELN,在企业内部,应,应用,新员工培训,保证新人培,训,训的及时性,，,，使新人快,速,速融入企业,。,。尤其在全,国,国设有分支,机,机构的公司,，,，,还可节省大,量,量的差旅费,用,用。,管理人员培,训,训,时代光华提,供,供完善的管,理,理课程体系,，,，为企业建,立,立没有围墙,的,的商学院,专业人员培,训,训,企业可通过,平,平台实现专,业,业技能认证,，,，打造专业,团,团队,知识管理,为企业大脑,搭,搭建记忆的,平,平台，迅速,整,整合、分享,、,、传承企业,的,的智力资产,个人技能培,训,训,外语、计算,机,机等个人技,能,能培训,员工个人发,展,展,员工可以根,据,据兴趣选择,课,课程，变被,动,动学习为主,动,动学习,ELN,在企业外部,应,应用,代理商的培,训,训,利用网络快,速,速、便捷的,特,特性来即时,培,培训代理商,，,，让新产品,能,能在最短的,时,时间内快,速推广,企业客户培,训,训,让客户及时,了,了解新产品,的,的特性和使,用,用方法，向,客,客户及时传,递,递公司经营,理,理念，与客,户共同成长,和,和发展,供应商培训,帮助重点供,应,应商不断改,进,进和提高，,与,与供应商形,成,成双赢的合,作,作关系,ELN,使用的四个,阶,阶段,逐渐成熟后,，,，可以帮助,客,客户、,经销商、供,应,应商进行同,步,步学习,大量制作公,司,司自己内部,课,课件上传，,提供给全体,员,员工学习,使用时代光,华,华,ELN,平台和课件,部分自有课,件,件，开展培,训,训,拨开迷雾，,正,正确了解和,认,认识,ELN/,体验,高级阶段,中级阶段,初级阶段,启蒙阶段,优秀的培训,制,制度是培训,效,效果的保障,公司名称,培训制度,伟业建设,每月的优秀学习心得入选企业内堪,获得相应稿酬,安凯特电缆,评选,”,学习明星,”,通报表扬,光阳摩托,一季度举办一次学习交流会,总经理参与其中,保证会议效果,;,根据学习情况分设绩效奖金,不同绩效对应不同津贴,国光股份,及时跟踪,针对性发出提醒,;,举办部门交流会,扬州电信,ELN,学习占绩效考核每月,5,分,天马集团,制作员工学籍档案，作为薪酬、职务变动、外出培训等的依据之一,培训方式,优点,缺点,图书,本低,效果差,难以跟踪评估,课程包,方便,课程难以选择,不易管理,远程教育,及时性,时间限制；场地、设备成本较高；不易管理,内训,结合企业实际，互动性好,成本高、组织困难、不能反复学习,内训师,贴和企业实际,授课不全面、不系统，有局限性；要有固定的场地,公开课,拓展人际关系,针对性不强；成本高；场地、时间限制,拓展训练,形式易于接受,仅适合于基础知识培训，无法普及普通员工,以会代训,无成本,授课不全面、不系统,ELN,该培训方式,较,较新，部分,企,企业不易接,受,受,成本低、方,便,便、可管理,、,、无“三规,”,”限制、效,果,果易于跟踪,、,、可普及全,员,员、代理商,、,、客户，内,外,外课程相结,合,合，创建企,业,业自己的网,上,上图书馆,新龟兔赛跑,我就不信赢,不,不了你,!,为了让你心,服,服口服,我们再比三,个,个回合,!,时代的潮流,龟哥,为什,么,么你,还,还能,赢,赢啊,?,小样,!,现在,都,都啥,时,时代,了,了,?,我是,打,打的,过,过来,的,的,!,兔子,四,四次,失,失败,的,的原,因,因,第四,回,回合,:,学习,创,创新,及,及时,间,间管,理,理没,跟,跟上,第一,回,回合,:,心态,管,管理,不,不好,第二,回,回合,:,目标,管,管理,不,不到,位,位,第三,回,回合,:,行为,管,管理,出,出了,问,问题,常州,部,部分,ELN,客户,(,分布,于,于各,个,个行,业,业,),天马,集,集团,光阳,摩,摩托,国光,信,信息,股,股份,天地,科,科技,股,股份,联力,科,科技,安凯,特,特电,缆,缆,月星,家,家居,莱尼,特,特种,电,电缆,华阳,万,万联,汽,汽车,附,附件,中国,移,移动,常州,制,制药,厂,厂,伟业,建,建设,集,集团,上上,电,电缆,集,集团,星宇,车,车灯,腾龙,汽,汽车,零,零部,件,件制,造,造,依丽,雅,雅斯,纺,纺织,品,品,泰富,百,百货,市政,工,工程,雷利,电,电器,中国,电,电信,名师,课,课程,面,面对,面,面,培,培训,管,管理,背,背靠,背,背,