测量平均速度(36页)素材

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,测量平均速度,体验,小车下滑时速度的变化,活动：准备玩具小车、木块、斜面。结合自行车从斜坡上向下,运动的情景思考：,(1),小车从斜面滑下时速度是否变化？如何变化？,(2),如何知道小车从斜面上滑下时速度的变化？,用,_,测量小车通过的路程,s,。,用,_,测量小车运动的时间,t,。,用,_,求出平均速度。,提示：,(1),变化 越来越大,(2),刻度尺 停表 ,v=,1.,该实验中需要测量的物理量有哪些？,2.,计算平均速度的公式是什么？,探究,测量物体运动的平均速度,1.,实验原理,:_,。,提示：,本探究实验中，需要测出物体运动的路程,s,和通过这段,路程所用的时间,t,，再利用速度公式,v=,计算出平均速度，故,此实验原理是,v=,。,参考答案：,v=,2.,实验设计：,(1),如何测量小车运动的每段路程及时间？,提示：,小车运动的路程用刻度尺测量，因为小车有一定的长,度，所以需要在小车上选择一个标准，如以小车头为标准，则,记录小车头开始时的刻度，再记录下小车头后来的刻度，两刻,度之差即为小车运动的距离；小车运动的时间可以用停表测,量。,参考答案：,小车运动的路程用刻度尺测量，小车运动的时间用,停表测量。,(2),如何计算全程的平均速度和上半段路程的平均速度？,提示：,利用速度公式,v=,进行计算时，需要注意公式中的三个,物理量对应的是同一段路程或同一段时间。所以计算全程的平,均速度需用全程的总路程除以通过全程所用的总时间，计算上,半段路程的平均速度需用上半段的路程除以通过上半段路程所,用的时间。,参考答案：,全程的平均速度用全程的总路程除以通过全程所用,的总时间；上半段路程的平均速度用上半段的路程除以通过上,半段路程所用的时间。,(3),在实验过程中，测量小车在斜面上全程的平均速度时，能,用斜面的长度作为小车的路程吗？如何计算小车全程的路程？,提示：,测量小车在斜面上全程的平均速度时，小车的长度占,了斜面长度的一定比例，也就是小车的长度相对于斜面的长度,不能忽略不计，用斜面的长度作为小车的路程，会使路程变,大，速度变大，产生误差，因此不能用斜面的长度作为小车的,路程；为了减小误差，小车的路程应该是小车头的始点到小,车头终点通过的路程。,参考答案：,不能 用小车头的终点减去小车头的始点作为小车,的路程。,3.,实验数据分析：,根据表中所记录的数据计算出全程及上半段路程的平均速度。,次数,路程,/m,运动时间,/s,平均速度,/ms,-1,1.6,5.0,_,0.8,2.8,_,提示：,根据速度的计算公式,v=,可以计算出小车全程的平均速,度 小车在上半段路程的平均速度,参考答案：,0.32 0.29,4.,实验结论：,实验中，小车在斜面上下滑时做,_,运动。,提示：,根据所测全程的平均速度和上半段路程的平均速度不同,可知，小车做的是变速直线运动。,参考答案：,变速直线,5.,交流与评估：,(1),为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？,提示：,斜面的坡度太小时，小车的运动速度过慢，甚至达不到,位置就停止了运动；斜面的坡度太大时，小车运动过快，记录,时间会不准确。,参考答案：,斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过,大，记录时间不准确，导致实验误差大。,(2),金属片的作用是什么？,提示：,为了使小车在某一位置停止运动，需要一个挡板，金属,片起到了挡板的作用。另外，小车撞击金属片时会发出响声，,这样便于测量时间。,参考答案：,便于测量时间和让小车停止运动。,(3),实验中什么环节容易出现误差？,参考答案：,时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；,小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。,1.,实验原理：,_,。,2.,测量：用,_,测量时间，用,_,测量路程。,停表,刻度尺,考点,测量物体运动的平均速度,【,典例,】,(2011,江西中考,),某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”,(1),请你根据图示完成下表。,(2),分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？,小车由甲至乙,小车由乙至丙,小车由甲至丙,路程,s/cm,26.00,_,_,时间,t/s,_,4,_,平均速度,v/cms,-1,_,_,15,【,思路导引,】,解答此题按照以下思路进行,【,精讲精析,】,(1),可以按照小车的左侧面对应的刻度读数，甲,位置处的刻度值为,90.00 cm,，乙位置处的刻度值为,64.00 cm,，,丙位置处的刻度值为,0.00 cm,。据此可填出小车由乙至丙的路,程为,64.00 cm,，由甲至丙的路程为,90.00 cm,。,从甲至乙运动的时间为,2 s,，从乙到丙运动的时间为,4 s,从甲,到丙运动的时间为,6 s,，故,v,甲乙,=,v,乙丙,=16 cm/s,v,甲丙,=,=15 cm/s,。,(2),分析表中数据可知小车前段路程运动慢，后段路程运动,快，故小车全程不是匀速运动。,答案：,(1),(2),不是 小车前段路程运动慢，后段路程运动快。,小车由甲至乙,小车由乙至丙,小车由甲至丙,路程,s/cm,64.00,90.00,时间,t/s,2,6,平均速度,v/cm,s,-1,13,16,【,方法归纳,】,计算平均速度的方法,做变速直线运动的物体，在运动过程中速度不断变化，因此不,同时间段或路程段的平均速度一般是不同的。所以让求分段运,动的平均速度时必须用某段路程除以通过这段路程所用的时,间，不能求每段速度的平均值。,1.,天佑同学用下列四种方法测量小球沿桌面滚动时的平均速,度，其中你认为最好的是,(),A.,先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间,B.,先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间,C.,先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程,D.,先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程,【,解析,】,选,A,。平均速度最好选择范围较大的物理量进行测,量，误差会较小。如果选定较长的时间，在这段时间内小球通,过的路程有可能会超过桌面的长度，所以应该在桌面长度范围,内选定一段较长的路程，再测定时间较好，故应选,A,。,2.(2012,恩施中考,),用斜面和滑块,做“测物体的平均速度”实验，当,滑块自顶端出发开始计时，滑至斜,面底端时停止计时，如图所示。在,此过程中，滑块的平均速度是,(),A.10 cm/s B.9 cm/s,C.8 cm/s D.7 cm/s,【,解析,】,选,B,。由题图知，滑块的路程,s=40 cm+5 cm=45 cm,，,运动时间,t=5 s,，滑块的平均速度 故,选,B,。,3.,小明同学到五楼微机室上课，上楼的平均速度为,0.5 m/s,，,下楼的平均速度为,2 m/s,，则他在上楼和下楼全过程中的平均,速度是,(),A.0.8 m/s B.1.25 m/s,C.2.5 m/s D.1.5 m/s,【,解析,】,选,A,。设上楼和下楼的路程都是,s,，则上楼的时间为,下楼的时间为 所以，上楼和,下楼全过程的平均速度为,0.8 m/s,，故选,A,。,4.,为了参加首届动物奥林匹克运动会，猎豹正在进行刻苦的训,练，它报的项目是,400 m,短跑，为了尽可能发挥到最好的程,度，它命令一只山羊准备场地并帮助测出全程、前,200 m,、后,200 m,的平均速度，那么,(1),山羊应该选取的测量工具是,_,。,(2),如图，则前,200 m,、后,200 m,、全程中的平均速度分别为,_m/s,、,_m/s,、,_m/s,。,(3),可以粗略判断在全程中猎豹运动的速度逐渐,_,。,【,解析,】,本题考查平均速度的测量。,(1),根据平均速度的测量,原理,v=,，要测量速度，需要测量路程和时间，故需要的测量,工具是皮卷尺和停表。,(2),全程平均速度,=44.4 m/s,，前,200 m,的速度,v,前,=40 m/s,，后,200 m,的速度,v,后,=50 m/s,。,(3),根据计算可知，前,半段平均速度小，后半段平均速度大，可以判断全程中猎豹,运动的速度逐渐加快。,答案：,(1),皮卷尺、停表,(2)40 50 44.4 (3),变快,5.(2012,湘潭中考,),一小球以一定的速度从,A,点冲上斜面，用,照相机每隔,0.5 s,拍摄一次，记录小球的运动情况，如图所,示。,(1),小球从,A,点冲向,E,点的过程中，速度,_(,选填“增大”“减小”或“不变”,),。,(2),小球在,AD,段运动的平均速度为,_m/s,。,【,解析,】,本题考查速度的相关知识。,(1),通过观察题图可知，时间相同，路程在减小，所以小球的,速度减小。,(2),计算过程：,t=0.5 s3=1.5 s,小球在,AD,段运动的路程为,60.00 cm,，故平均速度：,答案：,(1),减小,(2)0.4,找找你容易错在哪里？,暑假里，小明乘火车去游玩时，在行驶途中他做了简单的测,量：在,15 s,内，路旁有,10,根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两,根电线杆之间的距离为,50 m,，则火车的平均速度约为多少,km/h,？,【,学生自答,】,由题意知火车在,15 s,内行驶的路程,s,10,50 m=500 m,则火车的平均速度,【,教师点评,】,计算过程有必要的文字说明，数值后有单位，,有依据的公式，这是很好的习惯。,经过的路程算错。,计算结果未进行单位换算。,【,正确答案,】,解：火车在,15 s,内行驶的路程,s=(10-1),50 m=450 m,则火车的平均速度,=108 km/h,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,内容总结,测量平均速度。活动：准备玩具小车、木块、斜面。均速度需用全程的总路程除以通过全程所用的总时间，计算上。参考答案：全程的平均速度用全程的总路程除以通过全程所用。用斜面的长度作为小车的路程吗。根据表中所记录的数据计算出全程及上半段路程的平均速度。(1)为什么斜面的坡度不能太小也不能太大。【精讲精析】(1)可以按照小车的左侧面对应的刻度读数，甲。【方法归纳】计算平均速度的方法。同时间段或路程段的平均速度一般是不同的。C.先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程。D.先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程。过的路程有可能会超过桌面的长度，所以应该在桌面长度范围。3.小明同学到五楼微机室上课，上楼的平均速度为0.5 m/s，。下楼的平均速度为2 m/s，则他在上楼和下楼全过程中的平均。设上楼和下楼的路程都是s，则上楼的时间为。度，它命令一只山羊准备场地并帮助测出全程、前200 m、后。鼓舞我们前进,