氧气综合复习通用课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习课,氧气的,性质与制法,氧气,制取,性质,用途,工业制法,实验室制法,物理性质,化学性质,总述：比较活泼,典型反应,原理,发生装置,检验方法,操作步骤,收集装置,药品,验满方法,放置方法,方法,原理,供给呼吸,支持燃烧,知识网络,氧气的物理性质,1,、色、味、态：,2,、密度：,3,、水溶性：,4,、三态变化：,在通常情况下是无色、无味的气体,密度比空气略大（标准状况,下,）,不易溶于水,气体 液体 固体,(,无色,)(,淡蓝色,)(,淡蓝色,),降温、加压,降温、加压,一看反应物状态、,二看反应条件,固液不加热,固固加热型,选择气体发生装置的依据,排水集气法：,向上排空气法：,向下排空气法：,难溶或不易溶于水,密度比空气大,密度比空气小,一看密度、,二看溶解性,选择气体收集装置的依据：,碳,+,氧气 点 燃 二氧化碳,铁,+,氧气 点 燃 四氧化三铁,石蜡,+,氧气 点 燃 二氧化碳,+,水,典型反应,（,2,）化学性质：,氧气是一种化学性质,比较活泼,的气体，它在氧化反应中提供,氧,，具有,氧化性,，是一种常见的氧化剂,。,氧化反应与化合反应的关系：,催化剂与催化作用。,在化学反应中能改变,率，而本身的质量,和,在化学反应前后都没有改变的物质,注意：,（,1,）能改变其他物质的反应速率，这里的“改变”包括,或,两种含 义,（,2,）催化剂的化学性质在化学反应前后,改变，但是物理,性质,改变。,（,3,）催化剂是针对具体的反应而言的。,（,4,）在某个化学反应中，可以选择不同的物质作为催化剂,（）催化剂只能改变其他物质的反应速率，不能增加生成物的量,知识梳理,：,（一）氧气的实验室制法,1.,药品：,或,或,。,2.,反应原理：,。,3.,实验装置（发生装置、收集装置）,发生装置的选择依据：,、,。,收集装置的选择依据：,、,。,排水集气法：,溶于水或,溶于水且,不与 水发生,化学反应的气体,b.,向上排空气法：,c.,向下排空气法：,4.,注意事项：,（,1,）长颈漏斗的下端管口必须插入到,，否则生成的气 体会从长颈漏斗口跑掉,（,2,）氧气可以用排水法收集，是因为氧气,；氧气也可以用向上排空气法收集，这是因为氧气的密度比空气密度氧气更,（大、小）。,（,3,）要得到较纯净的氧气，最好采用,收集，用向上排空气集气时，导管口要伸入集气瓶,部。,（,4,）排水法收集，当导管口有,时才能收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口,说明已收集满,（,5,）收集好的氧气盖上玻璃片,放在桌面上，,（,6,）检验：用一根带火星的木条 放在,证明是氧气。,（,7,）验满：用一根带火星的木条 放在,。,(,二,).,氧气的性质,1.,物理性质：,：,工业用的氧气，一般存放在,色的钢瓶中。,2.,化学性质,（,1,）碳在氧气中燃烧：主要现象：,文字表达式：,（,2,）铁丝在氧气中燃烧：主要现象：,文字表达式：,（,3,）石蜡在氧气中燃烧：主要现象：,文字表达式：,3.,氧化反应,。,4.,化合反应：,1,、硫化氢（,H,2,S,）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（,FeS,）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：,制取硫化氢气体的发生装置可以选用,若用,C,装置收集硫化氢气体，进气口应为,，原因是,做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置,吸收,.,典例分析,若气体密度大于空气密度，应从,_,端进；,a,b,a,a,b,-,H,2,O,若气体难溶于水,可用排水法收集,应从,_,端进,b,选择适当的仪器组装实验室制取氧气的装置,1,、用双氧水和二氧化锰制取,。,2,、用高锰酸钾制取,。,a b c d e f g h I j,2.,如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有性质是：,（,1,）,_,，（,2,）,_,3.,在如图所示的装置中你将看到的现象是,_,甲 乙,1,题图,2,题图,1.,以下对氧气性质的描述，错误的是（）,A.,通常情况下，氧气是一种无色无味的气体,B.,氧气极易溶于水,C.,氧气在低温高压时能变为液体或固体,D.,氧气是一种化学性质比较活泼的气体,2.,下列物质在氧气中燃烧时，能产生蓝紫色火焰的是 （）,A,红磷,B,硫粉,C,镁带,D,木炭,3.,下列物质在空气中燃烧，能产生有刺激性气味的气体是（）,A,木炭,B,红磷,C,硫黄,D,蜡烛,4.,氧气不同于其他气体的最显著的性质是（）。,A.,无色无味,B.,助燃性,C.,可燃性,D.,还原性,5,催化剂在化学反应中所起的作用是 （）,A,加快反应速率,B,增加生成物质量,C,改变反应速率,D,减慢反应速率,基础训练,B,B,C,B,C,6.下列物质不是黑色固体的是,（）,A氧化铜,B氧化镁,C,二氧,化锰 D四氧化三铁,7.根据氧气的性质,，,思考检验氧气的方法（）,（,A,）用火柴去点燃,（B）用带火星的木条,去,检验,（C）倒入,澄清,的石灰水（D）闻氧气的气味,8.下列物质中只能在氧气中燃烧，,不,能在空气中燃烧的,是,（）,A,硫粉 B,红磷,C铁丝 D镁条,9.过氧化氢制氧气，不加入二氧,化,锰，其结果是（）,A不放出,氧,气,B放出氧气的速度慢,C,放出氧气的总量会减少,D放出氧气的总量会减多,10.下列既是化合反应又是氧化反应的是,（,）,A碳酸,加,热,水,+,二氧化,碳,B,镁,+,氧气 点燃 氧化镁,C水+氧化钙 氢氧化钙,D,乙炔,+,氧气,点燃,水,+,二氧化碳,B,B,C,B,B,11.,收集氧气可用 （）,A.,排水法和向上排气法,B.,排水法和向下排气法,C.,向下排气法,D.,都可以,12.,下列用途中，不属于氧气的用途的是 （）,A.,做燃料,B.,加快炼钢速度,C.,用于登山或潜水,D.,供给动植物呼吸,13.,下列气体能使带火星的木条复燃的气体是（）,A.,氧气,B.,空气,C.,二氧化碳,D.,氮气,14.,氧气的下列性质中属于化学性质的是（）,A.,密度比空气大,B.,能支持燃烧,C.,不易溶于水,D.,无色无味,15.,下列实验现象描述错误的是 （）,A.,镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光,B.,木炭在氧气中燃烧，发出白光,C.,红磷燃烧，产生大量白雾,D.,铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体,A,A,A,C,B,1,、,NO,是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的,NO,2,气体。在实验室中，收集,NO,时可选用的集气方法是 （）,A,、排水集气法,B,、向上排空气集气法,C,、向下排空气集气法,D,、排水法或向上排空气集气法,2,、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是 （）,A,、燃烧更旺,B,、燃着的木条熄灭,C,、先燃烧更旺，后熄灭,D,、无明显变化,3.,下列反应属于氧化反应的是 （）,A.,氧化钙,+,水,氢氧化钙,B.,碳酸氢铵,水,+,二氧化碳,+,氨气,C.,二氧化碳,+,石灰水,碳酸钙,+,水,D.,石蜡,+,氧气,水,+,二氧化碳,A,B,中考连接,D,4.,实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气用到的一组仪器是（）,A.,集气瓶、导管、胶头滴管、药匙,B.,漏斗、量筒、铁架台、集气瓶,C.,铁架台、试管、导管、集气瓶,D.,试管、酒精灯、铁架台、集气瓶,5.,常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是（）,A.,反应物,B.,氧化剂,C.,催化剂,D.,还原剂,6.,甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 （）,A.,氧气、氮气、空气,B.,氮气、氧气、空气,C.,空气、氧气、氮气,D.,氮气、空气、氧气,C,C,D,7,既能用排水法收集又能用向上排空气法收集的气体是 （）,A,难溶于水,比空气重,B,难溶于水,比空气轻,C,易溶于水,比空气重,D,易溶于水,比空气轻,8,催化剂在反应前后,(,),质量减少 质量增加 质量不变 化学性质改变 化学性质不变,A,、,B,、,C,、,D,、,9,在下图所示装置中，其中收集氧气时可选用 （）,A,、,和,B,、,和,C,、,和,D,、,和,A,B,D,10,、在实验室里制取氧气常用以下三种方法：,（,1,）水在直流电的作用下分解：,2H,2,O,通电,2H,2,+O,2,（,2,）加热高锰酸钾：,2KMnO,4,加热,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,（,3,）双氧水分解制氧气：,2H,2,O,2,MnO,2,2H,2,O+O,2,比较这三种方法：从操作是否方便，是否节约能源，是否有利于环保等方面分析，最理想的是哪一种方法？,谢谢！,1,、铁丝为什么要绕成螺旋状？,2,、铁丝下端系一根火柴的原因？,3,、观察盛装氧气的集气瓶与前几瓶有何不同？思考为何集气瓶底要放少量水或细砂？,你知道吗？,请思考？,四、铁丝在氧气中燃烧的试回答下列问题：,（,1,）选用的细铁丝应先,_,，这个变化是,_,变化,（,2,）铁丝为什么要绕成螺旋状？,_,铁丝前端为什么要系一根火柴头？,_,集 气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？,_,点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是,_,，为什么？,你知道吗？,8.,在压强为时，液态氮的沸点是,196,，液态氧的沸点是,183,，液态氦的沸点是,269,。利用液化空气分离这三种气体，随温度升高，它们逸出的先后顺序是（）,A.,氦气、氮气、氧气,B.,氧气、氮气、氦气,C.,氮气、氧气、氦气,D.,氧气、氦气、氮气,7,下列既是化合反应又是氧化反应的是 （）,A,碳酸,加热,水,+,二氧化碳,B,镁,+,氧气,点燃,氧化镁,C,水,+,氧化钙 氢氧化钙,D,乙炔,+,氧气,点燃,水,+,二氧化碳,8,下列判断正确的是 （）,A,化合反应的反应物一定是两种,B,化合反应的生成物只能是一种,C,化合反应一定有氧气参加反应,D,化合反应一定属于氧化反应,2.,关于催化剂的说法正确的是（）,A.,催化剂只能加快化学反应速率,B.,催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变,C.,催化剂可增加生成物的量,D.MnO2,可作任一反应的催化剂,1.,在实验室里，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）,A.,使产生氧气的量增多,B.,提高氧气的纯度,C.,使其在常温下迅速分解放出氧气,D.,使生成的氧气更干燥,4,下列对干氧气的叙述，错误的是 （）,A,氧气不能燃烧,B,氧气可溶于水，比空气重,C,液氧是淡蓝色液体,D,氧气可以支持燃烧,工业上利用氧气和氮气的,不同分离出氧气。使空气液化，接着控制温度 蒸发液态空气，,先跑出来，余下是,，再储存在淡蓝色的钢瓶里,2.,某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析。,（,1,）实验报告：,（,2,）实验分析 比较步骤,1,和步骤,2,可得出结论：过氧化氢溶液不加热无氧气放出，稍加热有氧气放出。,比较步骤,1,和步骤,3,可得出结论：,_,比较步骤,4,和步骤,5,可得出结论：,_,（,3,）该同学觉得该实验还不完美。他还想证明,MnO2,在反应前后质量不变，你认为他该增加