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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,试一试：怎么让墙上出现红点？,课题引入,1,光的,反射,第三章 光现象,2,为什么我们能看见本身不发光的物体？,为什么平面镜能成像？,3,教学目标,1,、知道什么是光的反射、法线、入射角、反射角,2,、通过实验掌握光的反射定律,3,、了解光路的可逆性,4,、会画光反射的光路图,4,一、与光的反射有关的几个名词,看课本,P,7,0,第一段及信息快递内容，回答下列问题：,1,、什么叫光的反射？,2、什么叫入射点、法线、入射角、反射角？,5,A,B,0,二、光的反射定律,N,提出问题：,光发生反射时遵守什么规律？即三线和两角的关系如何？,作出猜想：,6,设计并实验,1、如教材,P,7,0,图,3-4,5所示，把一能绕中线（法线）转动的白硬纸板,AB,竖直放置在平面镜上，使一束光,紧贴,硬纸板,A,射向镜面,O,点，转动,B,纸板，使,B,纸板上出现反射光线，然后,缓慢旋转,B,纸板，在白纸上还能观察到反射光线吗？说明什么？,光反射时，反射光线、入射光线和法线,_,（在,/,不在）同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线,_,（同,/,两）侧。,在,两,7,2、改变入射光线的方向，观测几组反射角和入射角，并将有关数据填入教材,P,7,1,表格中，分析两角大小关系。,光反射时，反射角,（等于或不等于）入射角。,等于,8,光反射时，,反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线两侧,，,反射角等于入射角,-,光的反射定律。,强调：,“反”在“入”前,总结并得出结论,简述,:,1.,三线共面,分居两侧,2.,反射角等于入射角,9,o,三、反射时光路是可逆的,10,思考：,发生光的反射时，光的传播速度是否改变？,11,巩固练习,A,O,B,C,1,、指出下图中的法线、入射角、反射角,15,2,、标出右图中的反射角,75,12,巩固练习,1,、如果大家都在明处，你从平面镜中看到别人的眼睛，则别人一定也能看到你的眼睛，说明什么？,2,、完成以下各图,13,本节小结,1、光的反射,2、光的反射定律,3、反射时光路是可逆的,14,达标练习,1、已知入射光线跟镜面的夹角为,15,0,，则反射角为,_,，若转动镜面使入射角减小,30,0,，反射光线与入射光线的夹角为,_,。,2、发生光反射时，光的传播速度是否改变？,3、若反射光线与入射光线的垂直，则入射角是,_,若入射光线向法线靠拢，则反射光线向法线,_,（远离,/,靠拢）,75,0,90,0,靠拢,45,0,15,4、什么情况下反射光线与入射光线重合？此时反射角、入射角、反射光线与入射光线的夹角各是多少？,16,为什么我们能看见本身不发光的物体？,为什么平面镜能成像？,17,完成下列光路图（,作图必须用直尺）,作 业,18,
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