第九套广播操PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九套广播体操,一,、,指导思想,二,、,学情分析,三,、,教材分析,四,、,教学目标,五,、,重难点,六,、,教法和学法,七,、,教学设计,八,、,教学评价,九,、,教学特色,十,、,场地器材,十一,、,运动负荷,一、指导思想,本课以兴趣教学为主线，贯彻以人为本，健康第一的指导思想，增加学生的运动愉快感，成就感，让学生充分展现自己，促进身心和谐发展。,二、学情分析,本课的教学对象是初二年级水平四的学生，新授课。生理方面，他们易疲劳，肌肉耐力差，形体的可塑性强；心理方面，独立性和批判性显著发展，喜欢并善于模仿。,三、教材分析,广播体操是学生在学习期间参与的一项比较重要的体育活动。,它对缓解学习疲劳，纠正不良身体姿态，塑造优美形体有很大作用。,四、,教学目标,运动技能目标,身体健康目标,社会适应目标,运动技能目标：,通过练习，80的学生基本掌握前三节的动作。,身体健康目标：,通过广播操的学习纠正不良的身体姿势，塑造优美的形体。,社会适应目标：,培养学生互帮互助的合作精神，增进同学之间的感情。,重点,：,每个节拍动作的规范，到位。,难点,：,协调完成每个动作。,五 重难点,六 教法和学法,教法：,讲解示范法，完整分解法，正误 对比法。,学法：,自主练习，分组练习法以及合作 性学习法。,(,一,),情景导入,(,二,),情景展开,(,三,),情景结束,七、教学设计,1.热身活动,第一个八拍：一字步并步 第二个八拍：迈步后屈腿小马跳,第三个八拍：漫步侧弓步 第四个八拍：并步跳,2.提出问题,热身操结束后，在学生情绪比较高涨的时候提出：什么运动有利于身体形态的发展（广播操）！, , , , ,情景导入,(一),一、教师讲解示范与练习,第一节：伸展运动,2.教学手段：每个节拍的定型练习,3.教学要求：,侧平举要平，双臂屈臂时，两拳心相对。,3.教学组织：, , ,情景展开,(二),第一节,第二节,第三节,第二节：扩胸运动,1.教学手段：分解教学，先教手臂动作，再教脚上动作，最后连接起来。,2.教学要,求:,手臂交叉时左臂在上 。,成立定姿势时，手臂必须经体前落下。,3.教学组织：,第三节：踢腿运动,1.教学手段：镜面示范加讲解，重点动作的单独训练,2.教学要求：,腿向后踢起时不能屈腿。,两臂经前摆至侧上举，经体前收回。,3.教学组织：, , , ,二、分组练习方式,由每组小组长喊口令，老师巡回指导, , , , ,三、教师以镜面示范完整领做三节操，对学生的普遍错误进行纠正。并找同学做正误动作的对比。,四、老师领做，学生尝试跟音乐练习。,情景结束,一：先做一段瑜伽进行放松。,二,：,进行本课的教学评价。,三：收器材，下课。,八 教学评价,主要包括：教师评价和学生自评。,教师评价以激励性评价为主,九 教学特色,一：融入了健美操，瑜伽，让学生接触更多的时尚流行运动。,十、场地器材,空场地一块，录音机一台。,十一、运动负荷,运动强度：35左右，平均心率：130次min,谢谢欣赏！,