事物的正确答案不止一个用

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b,）,持之以恒（,hng,）汲取（,j,）锲而不舍（,qi,）,汲取（,j,）,：吸取。,推敲：,传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好。后入就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。,根深蒂固,：比喻基础稳固，不容易动摇。,孜孜不倦（,z,）,：勤勉的样子。,持之以恒,：有恒心地坚持下去。,锲而不舍（,qi,）,：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。,不言而喻,：不用说就可以明白。,轻而易举,：形容事情容易做。,一事无成,：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。,1,、认真朗读课文，找出表明作者观点的语句。,2,、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题，在文中划出概括性的语句。,自读要求,2,、作者是如何提出观点的,?,这样写有什么好处？,分析课文,由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。,举例论证,1,、文中表明作者观点的语句是哪一句？,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。,事物的正确答案不止一个,自主探究,因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而的多种多样的。如果你认为正确答案只有一个的话,为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？作者用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法的好处是什么？,作者运用了,正反对比,的论证方法阐述这一道理。先从反面说“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”；再从正面说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要。”,正反对比，使说理全面而又透彻，增强说服力,。,3,、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。,一、创造性的思维需要哪些必需的因素？,二、创造性思维是否任何人都具备？,提出这两个问题，作者运用什么句式？,设问句。,它的作用有,:,引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,一、创造性的思维需要哪些必需的因素。,A,、知识是形成新创意的素材,b,、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C,、持之以恒地进行各种尝试。,引用论证,道理论证,举例论证,二、创造性思维是否任何人都具备？,任何人都拥有创造力。,引用论证、举例论证,拥有创造力的主要根据是什么,?,拥有创造力的人留意自己细小的想法,.,a.,经常保持好奇心，不断积累知识；,b.,不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识；,c.,一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,4,、最后,作者是如何总结的,?,怎样才能成为有创造性的人。,小 结,提出问题 （,1,3,段）,不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常,重要。,分析问题,（,4-12,段）,第一层（,4,8,段）：创造性思维所必需的要素。,第二层（,9,12,段）：拥有创造力的主要根据。,解决问题（,13,段）,总结，做一个富有创造性的人的关键所在。,二、议论方法,一、文章结构,对比论证、引用论证、道理论证、举例论证,拓展延伸,课文中说：“拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。”你同意这一观点吗？联系生活实际列举,2-3,个事例论据。,田忌赛马、飞机和船的结合产生了航空母舰等。,伽利略从教堂挂灯链条的嘀塔声中得到的启示，瓦特看见水烧开时水壶盖震动而受到启示等。,思维体操：,以“生活”为本体，仿照“生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣,”,的句式造几个比喻句。,生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。,生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。,生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。,生活是一团线，编织着人生的纵横交错。,生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。,生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧,。,生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长,。,生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑,。,拓展训练,你是个有创造性思维的人吗？,1,、观察图形，你能看出的有什么？,b,、有一个人正在勘测一座高山，突然滑倒。他滑倒时离山顶有,50,米，但摔落后却发现自己到了山顶。他没有爬这,50,米，也没有人帮他，而且他一直在同一座山上，山顶在他的上面。他究竟怎么到山顶的呢？,C,、一个数字若去掉前面第一个数字是,13,，若去掉最后一个数字为,40,，原数是多少？,a,、树下有一只狗，狗的腿上绑着一根两米长的绳子。离狗十米处有一根骨头。问狗怎样才能吃到那根骨头？ 树下有一只狗，一根五米长的绳子把狗绑在树下。离狗十米处有一根骨头，问狗怎样才能吃到骨头？,树下有一只狗，一根两米长的绳子把狗绑在树下，离狗十米处有一根骨头，你想想你怎样才能使狗吃到骨头呢？,2,、发散性思维训练。,3,、多角度语言思维训练。,例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。,生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。,生活是,，,。,请仿照例句，再写出至少,5,句。,关于小鸡过马路的话题,欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。,唐僧说：,“,打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊,!,”,钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来,王朔：我是流氓鸡我怕谁？！,拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。,爱因斯坦：小鸡的,成功勇敢的穿越正确的方法少说空话。,达尔文：鸡从森林来到人家再发展到马路，这是优胜劣汰的进化法则,。,阿基米德：只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。,科学老师：,。,体育老师：,。,数学老师：,。,语文老师：,。,英语老师：,。,请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。,全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛,爱因斯坦,人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会,40,种语言，背诵整本百科全书，拿,21,个博士学位,叶夫里莫夫,创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。,-,江泽民,处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。,陶行知,制作：钱库一中,JMF2007,、,11,